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Bien, pues continuando con la segunda actividad de la tarea 2, presentamos la presentación que está centrada en la novela de a partir de 1940,

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concretamente en la década de los 40, una vez que ya hemos trabajado la infografía, todos los contenidos.

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En primer lugar, presentamos el índice de contenidos que vamos a trabajar en la presentación, con el contexto histórico,

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que va a determinar el siguiente punto, que son las características, los autores y obras principales,

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y luego un pequeño resumen que nos va a permitir volver a recabar toda la información que hemos trabajado a lo largo del tema.

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Por último, se ofrecerá una actividad de refuerzo para terminar de ampliar estos conocimientos o de reforzarlos ya posteriores.

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Entonces, en la pestaña de contexto histórico vamos a dividir este contexto entre la crisis social, que va a afectar a toda la población, y cómo se traduce esa crisis social en una crisis cultural.

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Podremos desarrollar cada uno de estos temas y también tenemos aquí un enlace a un documental donde se va a remarcar y a tratar con mayor profundidad cómo era la vida en la guerra española, un periodo que va a determinar la primera década de la novela.

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Luego, sería importante reflexionar con los alumnos a través de esta pregunta de cómo crees que influenció el contexto de la novela de 1940 para posteriormente pasar a las características principales, frutos de ese contexto.

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Cuáles van a ser los temas principales, cómo va a ser el narrador y cómo van a ser los protagonistas de esta década novelística.

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A continuación pasaremos a hablar de los autores y obras principales, que esto es un punto crítico para los alumnos, ya que al tener varias décadas y varios autores y obras los pueden mezclar, entonces al presentarlos de esta manera los asociarán más fácilmente con la década tratada.

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tratar. Y en resumen, volvemos a una actividad para hacer con el gran grupo para repasar las

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características históricas. Lanzaremos la pregunta de qué condicionantes históricos

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influyeron en la novela. Les pediremos que enumeren los temas y el tipo de narrador de

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la novela 40 para desarrollar las características literarias. Y por último, les pediremos que citen

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a tres autores y obras de este periodo. Por último, como actividad de refuerzo para nuestro

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alumno de segundo de bachillerato, les ofrecemos este documental con más preguntas para reforzar

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el contexto y las obras. Muchas gracias.