1 00:00:00,560 --> 00:00:08,199 Hola, ¿qué tal? Soy Miguel Bernabé Almendros y a continuación voy a presentar un recurso educativo abierto creado con la aplicación Excelent. 2 00:00:08,539 --> 00:00:19,609 Vamos a verlo. Aquí se puede ver un recurso sobre el Imperio Romano. Aquí las diferentes pestañas en la parte de la izquierda. 3 00:00:19,829 --> 00:00:26,449 Antes de continuar, vamos a ver en propiedades que el recurso ha sido creado por mí, Miguel Bernabé Almendros, en el apartado de autor. 4 00:00:27,050 --> 00:00:32,070 Volvemos a contenido y vamos a hacer la visualización previa para ver todos los elementos. 5 00:00:34,189 --> 00:00:39,409 Como se puede ver de nuevo, la introducción con una pequeña imagen sobre algunas características del Imperio Romano 6 00:00:39,409 --> 00:00:44,590 y sobre todo nos centramos en la parte de Hispania, ya que es el contenido que aparece en cuarto de educación primaria, 7 00:00:45,270 --> 00:00:46,509 que es el curso en el que imparto clase. 8 00:00:47,250 --> 00:00:52,630 Pinchamos en Hispania y hay una pequeña explicación sobre el nombre elegido por los romanos para la península ibérica 9 00:00:52,630 --> 00:00:54,850 y por qué eligen este nombre. 10 00:00:55,750 --> 00:01:03,189 Ya en el apartado de la conquista, el texto es algo más extenso y explicamos la conquista por parte del Imperio Romano de la península ibérica 11 00:01:03,189 --> 00:01:07,769 e incluso podemos encontrar un vídeo de YouTube relacionado con este tema. 12 00:01:08,450 --> 00:01:10,969 Si damos en el Play, podemos ver que funciona a la perfección, 13 00:01:11,590 --> 00:01:15,810 aunque tenemos el volumen quitado para que no se superponga con nuestra voz el sonido. 14 00:01:16,549 --> 00:01:19,430 Pero si avanzamos, vemos cómo funciona el vídeo a la perfección. 15 00:01:20,870 --> 00:01:24,250 Si seguimos avanzando, encontramos el legado cultural, 16 00:01:24,849 --> 00:01:31,390 donde podemos ver cuáles son aquellos elementos culturales que hemos heredado del Imperio Romano. 17 00:01:31,390 --> 00:01:40,530 Y también podemos ver de nuevo un vídeo relacionado con este contenido, donde los alumnos podrán seguir aprendiendo sobre estos contenidos. 18 00:01:40,950 --> 00:01:49,840 Ya en el tercer apartado, desaparición del imperio romano, podemos ver los motivos sobre la caída del imperio. 19 00:01:50,519 --> 00:01:55,959 Y de nuevo, un vídeo relacionado con uno de estos motivos, las invasiones bárbaras. 20 00:01:56,439 --> 00:02:00,379 Este también funciona, podemos comprobarlo e incluso avanzar hacia adelante. 21 00:02:00,379 --> 00:02:04,140 también me interesa mucho y aprovecharé este apartado 22 00:02:04,140 --> 00:02:06,579 para mostrar la barra de herramientas que tenemos aquí arriba 23 00:02:06,579 --> 00:02:07,939 ya que podemos cambiar la fuente 24 00:02:07,939 --> 00:02:10,900 y por ejemplo, si tenemos algún alumno disléxico 25 00:02:10,900 --> 00:02:14,800 utilizar una fuente que facilite la accesibilidad para este tipo de alumnado 26 00:02:14,800 --> 00:02:19,400 incluso una herramienta para aumentar y disminuir el tamaño de la letra 27 00:02:19,400 --> 00:02:21,719 en función de las necesidades de los alumnos 28 00:02:21,719 --> 00:02:24,300 es decir, más accesibilidad 29 00:02:24,300 --> 00:02:27,719 incluso podemos cambiar el idioma con esta herramienta de aquí 30 00:02:27,719 --> 00:02:46,580 Y, por ejemplo, en los colegios bilingües sería muy útil utilizar el inglés. Y todo nuestro recurso ha pasado a un nuevo idioma. De nuevo, volvemos al texto original. Incluso podemos elegir una pequeña parte de texto y la herramienta sola podrá leerla por nosotros. 31 00:02:46,580 --> 00:02:57,879 En este último apartado vamos a abordar la caída del Imperio Romano. Esta caída se debe a múltiples factores, destacando principalmente las invasiones bárbaras, invasiones de pueblos que se aprovecharon de la debilidad y la desunión mostrada por Roma en este periodo de la historia. 32 00:02:58,759 --> 00:03:05,039 No sé si en el vídeo se escuchará bien, espero que sí, pero la herramienta ha leído por nosotros este párrafo que habíamos marcado. 33 00:03:06,180 --> 00:03:11,599 Y con esto podemos dejar la presentación del recurso. 34 00:03:13,120 --> 00:03:13,979 Vamos a parar la grabación.