1
00:00:00,540 --> 00:00:06,480
Soy María Vicenta Rebolledo. Voy a presentar 
la plataforma de aprendizaje y evaluación con  

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00:00:06,480 --> 00:00:09,900
la que trabajo habitualmente, que en este 
caso es el aula virtual de Educamadrid. 

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00:00:09,900 --> 00:00:15,240
Estas son las aulas virtuales de mis cursos, 
con las que trabajo habitualmente y la del  

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00:00:15,240 --> 00:00:20,820
departamento de inglés, que también gestiono.
Para mostrar las evidencias, nos vamos a  

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00:00:20,820 --> 00:00:27,780
centrar en este caso en el aula de primero de 
la ESO, pero el resto de aulas de los distintos  

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00:00:27,780 --> 00:00:34,200
cursos están estructurados del mismo modo.
El aula virtual está organizada por secciones  

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00:00:34,200 --> 00:00:38,700
que son las unidades didácticas establecidas por 
la programación en las que se incluyen actividades  

8
00:00:38,700 --> 00:00:44,280
interactivas y de distinto tipo de contenido 
tanto teórico como multimedia y audiovisual.

9
00:00:49,260 --> 00:00:57,180
A la derecha, encontramos el cajón de bloques en 
el que se incluye un ranking en el que los alumnos  

10
00:00:57,180 --> 00:01:02,460
van subiendo de nivel según el uso que hacen del 
aula virtual, lo cual le da un aspecto gamificado. 

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00:01:02,460 --> 00:01:06,360
También se incluye un calendario 
y un apartado de avisos  

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00:01:07,620 --> 00:01:12,960
y los próximos eventos, en los que se incluyen 
las fechas de entrega de tareas y los exámenes. 

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00:01:12,960 --> 00:01:21,180
Además tenemos nuestros alumnos matriculados 
y en el libro de calificaciones aparecen los  

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00:01:21,180 --> 00:01:27,180
distintos apartados de las unidades con los 
porcentajes establecidos en la programación y  

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00:01:27,180 --> 00:01:32,940
los contenidos y actividades que se van a incluir 
en cada uno de los apartados para su evaluación.

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00:01:35,820 --> 00:01:40,560
Volviendo a las distintas 
secciones del aula virtual,  

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00:01:41,880 --> 00:01:45,840
si nos centramos en la primera para nos 
vamos a encontrar una guía didáctica  

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00:01:47,220 --> 00:01:51,600
en la que se incluyen un tablón 
de anuncios, un apartado de dudas,

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00:01:55,020 --> 00:02:00,600
información esencial en el que se van a incluir, 
se incluyen los criterios de calificación,  

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00:02:00,600 --> 00:02:05,220
las pautas para organizar el cuaderno y 
el protocolo de las clases online. Además,  

21
00:02:05,220 --> 00:02:10,800
tienen un enlace a un diccionario online, el 
enlace para las clases online en caso de que  

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00:02:10,800 --> 00:02:16,140
fuera necesario, cómo registrarse en la 
plataforma digital del libro de texto,  

23
00:02:16,140 --> 00:02:23,100
enlaces útiles tanto de diccionarios como de 
páginas para hacer ejercicios de repaso y el  

24
00:02:23,100 --> 00:02:26,640
patrón de netiqueta para el trabajo 
online y en el aula de informática. 

25
00:02:27,780 --> 00:02:35,520
En el resto de unidades, encontramos contenido 
audiovisual, teoría, actividades autocorregibles,

26
00:02:37,680 --> 00:02:40,260
tareas para entregar, material audiovisual

27
00:02:46,080 --> 00:02:51,360
y para elaborar los proyectos 
con los que van a ir trabajando, 

28
00:02:51,360 --> 00:02:56,280
En cuanto a las herramientas de autor, 
hay varias unidades en las que podemos  

29
00:02:56,280 --> 00:03:06,120
encontrar material creado con herramientas 
como ExeLearning o h5p, por ejemplo aquí,

30
00:03:08,880 --> 00:03:15,420
en la que tenemos una actividad h5p 
y un paquete creado con ExeLearning  

31
00:03:15,420 --> 00:03:20,640
para realizar los proyectos orales.
Con respecto a la evaluación, al inicio  

32
00:03:20,640 --> 00:03:28,740
de curso se les va a pasar una prueba inicial, 
que en este caso está realizada con Evalum.  

33
00:03:30,360 --> 00:03:38,040
Luego, se incluyen además distintos tipos 
de evaluación como la autoevaluación con  

34
00:03:38,040 --> 00:03:44,340
las actividades autocorregibles y la evaluación 
de las tareas por parte del profesor, en la que  

35
00:03:44,340 --> 00:03:54,180
se incluye además de la nota se les incluye un 
apartado de retroalimentación en el que se le  

36
00:03:54,180 --> 00:04:00,600
envía comentarios útiles y la corrección de sus 
tareas para que lo revisen y traten de mejorar.  

37
00:04:01,980 --> 00:04:09,780
La coevaluación también es importante, los 
alumnos se van a evaluar entre ellos también,  

38
00:04:11,220 --> 00:04:18,900
como es en el caso de los talleres. Por ejemplo, 
aquí tienen un taller en el que los alumnos  

39
00:04:18,900 --> 00:04:24,900
disponen de una rúbrica para evaluar a su a sus 
compañeros una vez que hagan la presentación oral  

40
00:04:24,900 --> 00:04:34,860
y después una encuesta en las que en la que van a 
votar para elegir a la mejor presentación. Y por  

41
00:04:34,860 --> 00:04:43,260
último, también se incluye en el aula virtual 
una evaluación tanto de la práctica docente  

42
00:04:43,260 --> 00:04:49,320
como de las tareas que realizan los alumnos y el 
rendimiento de los alumnos a lo largo del curso.

43
00:04:52,320 --> 00:04:58,080
Aquí podemos ver los resultados 
y cuáles han sido sus respuestas,  

44
00:04:58,080 --> 00:05:04,020
que se tomarán en cuenta para tomar medidas 
a la hora de tratar de mejorar el curso. 

45
00:05:04,020 --> 00:05:09,360
La metodología es principalmente trabajo 
cooperativo como se puede ver, trabajo en  

46
00:05:09,360 --> 00:05:16,260
equipo. Por ejemplo, desde el inicio de curso los 
alumnos van a ir elaborando un glosario en el que  

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00:05:16,260 --> 00:05:25,560
van a ir introduciendo entradas con los términos 
más difíciles a la hora de repasar. Luego,  

48
00:05:25,560 --> 00:05:30,900
a la hora de realizar proyectos los alumnos tienen 
que organizarse entre ellos y repartirse los roles  

49
00:05:30,900 --> 00:05:38,640
de trabajo. Se utiliza una metodología muy visual, 
en la que se incluyen elementos audiovisuales

50
00:05:40,740 --> 00:05:48,120
que se adaptan al nivel de los alumnos, 
se incluyen también los subtítulos en los  

51
00:05:48,120 --> 00:05:55,680
vídeos adaptando los contenidos también. En 
los paquetes de ExeLearning se facilita la  

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00:05:55,680 --> 00:06:02,580
lectura de texto en voz alta, modificando la 
tipología el tamaño de letra y además en las  

53
00:06:02,580 --> 00:06:11,040
unidades incluyen elementos de gamificación como 
herramientas Quizizz o Genially, por ejemplo.