1
00:00:02,029 --> 00:00:09,169
Bien, hola. Voy a explicaros un poquito, por encima, el tema 1 de matemáticas, que son los números naturales.

2
00:00:09,750 --> 00:00:10,810
Comparto la pantalla.

3
00:00:12,470 --> 00:00:13,429
Dos segundos.

4
00:00:16,559 --> 00:00:17,600
Bien, listo.

5
00:00:18,440 --> 00:00:19,420
Aquí tenemos nuestro libro.

6
00:00:20,679 --> 00:00:28,640
Bien, el tema de los números naturales, dijimos que los números se utilizan en todas las partes y desde siempre.

7
00:00:29,440 --> 00:00:39,640
De hecho, os mencioné que ya que soy cuesta por fe de música, os mencioné que las matemáticas y la música están totalmente relacionadas.

8
00:00:40,200 --> 00:00:51,399
A continuación, lo que hicimos es recordar algunas cosas del curso pasado, que son el orden de las unidades.

9
00:00:52,179 --> 00:00:56,979
Unidad, decena, centena, unidad de millar, decena de millar y centena de millar.

10
00:00:57,579 --> 00:00:59,079
¿Y cómo eran las dos composiciones?

11
00:00:59,079 --> 00:01:08,060
Os dije que existen tres pasos. Uno, hay que decirlo con el apellido, es decir, unidades, decenas, centenas, etc.

12
00:01:08,260 --> 00:01:13,000
Después hay que hacerlo con los ceros y después hay que leer ese número.

13
00:01:13,400 --> 00:01:15,060
Que no se os olvide que son tres formas.

14
00:01:15,840 --> 00:01:23,099
Y que, dado que el error que teníamos más gordo algunos de la clase era que cuando lo decíamos con los apellidos, con las unidades,

15
00:01:23,900 --> 00:01:27,780
decíais a lo mejor cincuenta mil decenas de millar.

16
00:01:27,780 --> 00:01:34,659
No. Cuando estamos hablando de hacerlo con las unidades, o con las decenas, o con las centenas, solo hay una cifra.

17
00:01:35,900 --> 00:01:43,069
Paso la página. Un momento. Bien.

18
00:01:44,189 --> 00:01:46,849
Empezamos con el millón. Números de 7 cifras.

19
00:01:48,390 --> 00:01:54,030
El orden, unidad, decena, centena, unidad de millar, decena de millar, centena de millar y unidad de millar.

20
00:01:54,030 --> 00:02:05,189
Para poder coger este número y descomponerlo, este que está aquí, primero lo leo, que sería 1.234.690.

21
00:02:05,450 --> 00:02:09,969
A continuación lo hago con los apellidos, es decir, con esto.

22
00:02:10,590 --> 00:02:19,849
Y empiezo, una unidad de millón, dos centenas de millar, tres decenas de millar, cuatro unidades de millar, seis centenas, nueve decenas.

23
00:02:19,849 --> 00:02:24,270
y dijimos que cuando he oído cero me hace falta decir ese pedido.

24
00:02:24,870 --> 00:02:26,930
Y después nos falta una forma que es con los ceros.

25
00:02:27,469 --> 00:02:30,129
Un millón, pongo este uno y todo esto lo convierto en ceros.

26
00:02:31,289 --> 00:02:34,310
Doscientos mil, pongo el dos y todo lo convierto en ceros.

27
00:02:34,909 --> 00:02:37,930
Treinta mil, pongo el tres y todo lo convierto en ceros.

28
00:02:38,590 --> 00:02:41,030
Cuatro mil, pongo el cuatro y todo ceros.

29
00:02:41,870 --> 00:02:43,530
Seiscientos, esto se convierte en cero.

30
00:02:43,969 --> 00:02:44,550
Y noventa.

31
00:02:44,830 --> 00:02:46,349
Esa sería la forma de descomponerlo.

32
00:02:46,349 --> 00:02:49,469
en otros ejercicios era todo descomponer

33
00:02:49,469 --> 00:02:51,370
y cuidado del número anterior y posterior

34
00:02:51,370 --> 00:02:53,330
que más o menos por lo que

35
00:02:53,330 --> 00:02:54,409
yo he estado comprobando

36
00:02:54,409 --> 00:02:56,250
sabéis distinguirlo

37
00:02:56,250 --> 00:02:58,810
después en los ejercicios de esta página

38
00:02:58,810 --> 00:03:00,449
que os la amplié en un momento

39
00:03:00,449 --> 00:03:03,129
dame un segundo

40
00:03:03,129 --> 00:03:04,949
ahora

41
00:03:04,949 --> 00:03:06,810
en los ejercicios de esta página

42
00:03:06,810 --> 00:03:09,590
este tipo de ejercicios

43
00:03:09,590 --> 00:03:11,150
se hay que poner a lectura y en estos

44
00:03:11,150 --> 00:03:12,030
se hay que poner el número

45
00:03:12,030 --> 00:03:14,389
cuidado con los signos

46
00:03:15,129 --> 00:03:18,229
Acordaros cuál era el signo menor que y el mayor que.

47
00:03:19,270 --> 00:03:23,090
Si paso la página, añadimos más.

48
00:03:23,469 --> 00:03:26,030
Y ya son números de más de siete cifras.

49
00:03:26,830 --> 00:03:30,750
Si lo amplío, vamos a encontrarnos con más casillas en el cuadro,

50
00:03:31,629 --> 00:03:36,030
que son unidad de decena y centena, unidad de millar, decena de millar, centena de millar,

51
00:03:36,530 --> 00:03:38,909
unidad de millón, decena de millón y centena de millón.

52
00:03:38,909 --> 00:03:43,150
Los ejercicios son exactamente iguales y la descomposición es exactamente igual.

53
00:03:43,889 --> 00:03:53,509
Lo leo, a continuación digo con los apellidos y todo el resto ceros y después con los ceros.

54
00:03:54,330 --> 00:03:57,349
Este ejercicio me dice, escriba cuántas unidades hay que darle como se lee.

55
00:03:57,949 --> 00:03:59,270
Cinco decenas de millón.

56
00:03:59,569 --> 00:04:00,370
¿A cuántas unidades?

57
00:04:00,889 --> 00:04:04,189
Pues me voy a cinco decenas de millón y el resto son ceros.

58
00:04:04,550 --> 00:04:05,530
Ya tenemos las unidades.

59
00:04:06,710 --> 00:04:08,250
Descomponerlo ya lo hemos explicado.

60
00:04:08,250 --> 00:04:21,790
En la página siguiente, los ejercicios que habían, un momentito, que la amplío, eran parecidos al anterior, de averiguar cómo se leen y comparar con el signo adecuado.

61
00:04:22,829 --> 00:04:28,610
Después, el siguiente apartado que hemos trabajado son las aproximaciones.

62
00:04:28,709 --> 00:04:33,509
Las aproximaciones me dijisteis que eran muy sencillas. Espero verlo en el día del examen.

63
00:04:33,509 --> 00:04:43,569
En las aproximaciones dijimos que hay que mirar el número que nos dan y mirar la unidad anterior.

64
00:04:44,310 --> 00:04:51,290
Por ejemplo, si me piden que 362.094 lo aproxime a las centenas de millar,

65
00:04:51,370 --> 00:04:53,449
primero busco cuáles son las centenas de millar.

66
00:04:53,990 --> 00:04:57,470
Unidad de centena, centena, unidad de millar, decena de millar, centena de millar.

67
00:04:57,509 --> 00:04:58,529
Lo tengo que aproximar al 3.

68
00:04:59,250 --> 00:05:02,189
Para aproximarlo al 3 tengo que mirar la anterior.

69
00:05:02,189 --> 00:05:14,149
¿La anterior cuál es? 6. ¿6 es 5 o mayor que 5? Sí. Entonces se le suma uno más. Por eso se convierte en 400.000. Eso hay que fijarse bastante.

70
00:05:15,129 --> 00:05:27,490
Los ejercicios son bastante asequibles. Algunos os van a pedir que aproximen a todos sus unidades. O sea, tenéis que aproximar las unidades a las centenas.

71
00:05:27,490 --> 00:05:30,670
Y esos son ejercicios un poquito más largos, pero conviene hacerlos.

72
00:05:31,329 --> 00:05:39,240
En la página siguiente, un momentito que paso, me amplío.

73
00:05:42,459 --> 00:05:43,019
Dejaros este.

74
00:05:43,319 --> 00:05:47,100
Aproxima cada número a todos los órdenes menores que el suyo.

75
00:05:47,220 --> 00:05:49,660
Es decir, a todos, completamente a todos.

76
00:05:50,259 --> 00:05:56,560
Si yo tengo este, que es unidad, decena, centena, unidad de millar, decena de millar y centena de millar,

77
00:05:56,759 --> 00:06:01,759
tengo que aproximar a todo desde la decena de millar a la decena de millar, a la unidad de millar.

78
00:06:02,040 --> 00:06:03,300
Así hasta llegar al final.

79
00:06:07,300 --> 00:06:11,199
Y esto, hay veces que hay ejercicios que no te dicen a qué tienes que aproximar,

80
00:06:11,779 --> 00:06:14,920
pero para eso tenéis que pensarlo muy bien

81
00:06:14,920 --> 00:06:18,920
y vosotros averiguaréis exactamente cuál es la forma de aproximarlo y a qué unidad.

82
00:06:20,319 --> 00:06:21,240
Paso a la página.

83
00:06:22,480 --> 00:06:23,579
Bien, solución de problemas.

84
00:06:24,680 --> 00:06:28,060
En este examen van a entrar dos problemas, mínimo.

85
00:06:28,779 --> 00:06:32,220
De hecho, siempre van a entrar problemas en los exámenes

86
00:06:32,220 --> 00:06:36,980
y además os pondré por trimestre un examen solo y exclusivamente de problemas.

87
00:06:38,220 --> 00:06:42,579
¿Cómo hago los problemas? Poniendo datos, operaciones y solución.

88
00:06:42,720 --> 00:06:43,939
Que no se nos olvide poner eso.

89
00:06:45,079 --> 00:06:47,720
Si no está puesto en el título, el problema está mal.

90
00:06:47,959 --> 00:06:49,779
Y si no están las operaciones, el problema está mal.

91
00:06:49,839 --> 00:06:51,839
Aunque no haya puesto la solución perfecta.

92
00:06:52,920 --> 00:06:54,879
Y después hay que pensarlo muy bien.

93
00:06:54,879 --> 00:06:57,699
Si hace falta dibujar el problema, se dibuja.

94
00:06:58,060 --> 00:06:58,740
No hay ningún problema.

95
00:06:58,740 --> 00:07:02,540
Ese tipo de ejercicios son muy sencillos

96
00:07:02,540 --> 00:07:04,860
Porque lo único que tienes que hacer no te quiere que hagan el problema

97
00:07:04,860 --> 00:07:05,699
El problema ya está hecho

98
00:07:05,699 --> 00:07:08,259
Tienes que elegir cuál de las tres es su solución

99
00:07:08,259 --> 00:07:12,360
En la página siguiente

100
00:07:12,360 --> 00:07:17,009
Que son los pasos para resolver un problema

101
00:07:17,009 --> 00:07:18,389
Eso sí nos interesa

102
00:07:18,389 --> 00:07:19,949
Y mucho

103
00:07:19,949 --> 00:07:22,069
Hay que comprender

104
00:07:22,069 --> 00:07:23,870
Por eso tenemos que sacar los datos

105
00:07:23,870 --> 00:07:24,769
Hay que entender

106
00:07:24,769 --> 00:07:27,089
Qué es lo que me está pidiendo

107
00:07:27,089 --> 00:07:29,430
Qué cifras, qué datos me sirven

108
00:07:29,430 --> 00:07:31,970
Acordaros que para poner los datos de un problema

109
00:07:31,970 --> 00:07:34,649
no vuelvo a copiar el problema entero

110
00:07:34,649 --> 00:07:36,490
es absurdo volverlo a copiar dos veces

111
00:07:36,490 --> 00:07:38,009
tengo que saberlo

112
00:07:38,009 --> 00:07:39,430
digo un número y lo que es

113
00:07:39,430 --> 00:07:41,410
simplemente lo que es, no puedo copiarlo entero

114
00:07:41,410 --> 00:07:44,009
tengo que pensar qué es, qué es lo que me piden

115
00:07:44,009 --> 00:07:45,050
qué es

116
00:07:45,050 --> 00:07:47,829
si me hace falta leer un problema cinco veces

117
00:07:47,829 --> 00:07:48,889
lo leo cinco veces

118
00:07:48,889 --> 00:07:52,350
habría que subrayar, que ya hablaremos de subrayar

119
00:07:52,350 --> 00:07:53,930
hay que rodear los datos

120
00:07:53,930 --> 00:07:55,509
hay que subrayar

121
00:07:55,509 --> 00:07:58,009
la pregunta para tenerlo muy claro

122
00:07:58,009 --> 00:07:59,829
y si es necesario, vuelvo a repetir

123
00:07:59,829 --> 00:08:00,769
que si es necesario

124
00:08:00,769 --> 00:08:02,430
se coge y se

125
00:08:02,430 --> 00:08:04,689
dibuja, y cuando yo

126
00:08:04,689 --> 00:08:06,829
termino el problema no digo ya he terminado

127
00:08:06,829 --> 00:08:09,009
lo vuelvo a mirar, porque a veces

128
00:08:09,009 --> 00:08:11,050
me ponéis

129
00:08:11,050 --> 00:08:12,449
una cifra al final

130
00:08:12,449 --> 00:08:14,910
enorme, que no tiene nada que ver

131
00:08:14,910 --> 00:08:16,269
con lo que me está pidiendo el problema

132
00:08:16,269 --> 00:08:17,790
y es por falta de lectura

133
00:08:17,790 --> 00:08:21,089
después, en las actividades

134
00:08:21,089 --> 00:08:22,949
que hay finales de este tema

135
00:08:22,949 --> 00:08:25,970
que las tenemos aquí

136
00:08:25,970 --> 00:08:29,509
son bastante sencillas

137
00:08:29,509 --> 00:08:37,649
Si os habéis enterado del tema, de todos modos ya sabéis que a través del aula virtual y en clase, por supuesto, me podéis ir preguntando todas, todas las dudas.

138
00:08:38,309 --> 00:08:40,730
Este tipo de problemas son de la siguiente forma.

139
00:08:41,169 --> 00:08:56,639
Cuando yo tomo un ejercicio o si os presentáis delante del examen, miráis a ver cuáles son los ejercicios fáciles y lo dejáis para el principio y después hacemos los difíciles.

140
00:08:56,700 --> 00:08:58,440
Los ejercicios de este tema son muy sencillos.

141
00:08:59,240 --> 00:09:01,480
Busca cada número en el cartel y escribe cómo se lee.

142
00:09:03,480 --> 00:09:07,120
Escribe con cifras, descompón, volvemos a buscar el valor de las unidades,

143
00:09:07,600 --> 00:09:10,419
aproximar al mayor de sus órdenes, al menor de sus órdenes,

144
00:09:10,480 --> 00:09:12,720
para saber cuál es el mayor y cuál es el menor.

145
00:09:15,899 --> 00:09:23,960
Y luego, los últimos ejercicios que vienen en la otra página no son nada complicados.

146
00:09:24,620 --> 00:09:27,299
Así que seguro que este tema me va a salir fenomenal.

147
00:09:27,299 --> 00:09:32,299
Dejo de compartir la pantalla y me despido de vosotros.

148
00:09:36,220 --> 00:09:37,539
Así que hasta luego, chicos.

149
00:09:38,440 --> 00:09:43,179
Ah, se me olvidaba, en el aula virtual podéis encontrar actividades y juegos interactivos sobre este tema.

150
00:09:43,720 --> 00:09:44,080
Hasta luego.