1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 Hola, buenas tardes. Soy Bárbara Fabián y quería enseñaros una presentación con 2 00:00:06,080 --> 00:00:11,000 actividades incrustadas que he creado a través de Excel Learning y se lo he 3 00:00:11,000 --> 00:00:15,920 puesto a los alumnos en la aula virtual aquí en nuestro proyecto. 4 00:00:15,920 --> 00:00:22,080 Bueno, pues vamos con ello. La he incrustado aquí a través de un 5 00:00:22,080 --> 00:00:28,440 paquete Scorn y, bueno, pues nada. Aquí la primera parte es la 6 00:00:28,440 --> 00:00:35,960 presentación con la teoría y demás. Bueno, pues continúa la presentación. 7 00:00:35,960 --> 00:00:41,520 Después les incrustó un vídeo interactivo de un perro. 8 00:00:43,520 --> 00:00:48,920 ...a medida que vayan viéndolo... 9 00:00:49,440 --> 00:00:55,960 ...para poder seguir. Después del vídeo, 10 00:00:55,960 --> 00:01:01,000 continuamos con la presentación movimiento a movimiento. 11 00:01:01,000 --> 00:01:06,280 Y después les he planteado una serie de actividades. Primero se las 12 00:01:06,280 --> 00:01:11,680 planteo como si fuera la página de un libro, sin más, por si alguien 13 00:01:11,680 --> 00:01:16,800 quisiera hacerlas en el cuaderno. Lo mismo que las preguntas. Y después les 14 00:01:16,800 --> 00:01:21,920 planteo estas actividades de manera interactiva. Primero tienen una para 15 00:01:21,920 --> 00:01:26,560 completar huecos, ¿de acuerdo? 16 00:01:27,400 --> 00:01:33,040 Y nada, pues luego pueden ir averiguando, ¿de acuerdo? y sabiendo su 17 00:01:33,040 --> 00:01:38,000 puntuación. Y aquí, bueno, pues son una serie de poesías donde yo les doy una 18 00:01:38,000 --> 00:01:44,400 pista y tienen que elegir, pues eso, quién escribió estos 19 00:01:44,400 --> 00:01:46,880 textos. 20 00:01:48,680 --> 00:01:53,400 Después de esto lo pueden comprobar. Pueden comprobar su 21 00:01:53,400 --> 00:01:59,920 puntuación, ¿de acuerdo? Y por último les planteo una serie de preguntas donde van 22 00:01:59,920 --> 00:02:04,360 a tener que responder ellos mismos. 23 00:02:05,800 --> 00:02:11,680 Y lo mismo, una vez que han terminado de completar todas las preguntas, 24 00:02:11,680 --> 00:02:17,080 pues nada, pues comprueban las respuestas. Pueden hacerlo tantas 25 00:02:17,080 --> 00:02:24,160 veces como quieran. Me parece una manera muy cómoda de presentar la información y 26 00:02:24,160 --> 00:02:29,000 de que ellos practiquen y vayan viendo sus propios progresos. De una manera yo 27 00:02:29,000 --> 00:02:32,440 creo que bastante amena y divertida. Pues espero que os haya gustado y muchas 28 00:02:32,440 --> 00:02:34,840 gracias.