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En este vídeo vamos a mostrar el uso de Plickers como herramienta educativa para nuestras clases.

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Plickers es un programa, una aplicación que podemos usar también con el dispositivo Android

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que nos permite trabajar contenidos con nuestros alumnos y evaluarlos de una manera muy eficaz,

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pues reúne las siguientes características.

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Por un lado, nos permite realizar una actividad y evaluarla de manera inmediata

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pues los resultados son, como decimos, inmediatos,

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
nos resulta muy motivadora para los alumnos, pues se trabaja de una manera lúdica,

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requiere unos medios técnicos mínimos, es decir,

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una pantalla digital o una PDI como tenemos prácticamente en todos los centros

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y bien un móvil o una tablet para leer las tarjetas.

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
La tarjeta que vamos a trabajar a utilizar con los niños sería una tarjeta de este estilo,

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una tarjeta que tiene un número, el cual asignaríamos por orden de lista,

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como pueden ver, la 1, la 2, la 3 y 4 letras.

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Generalmente vamos a emplear esas letras en función de las respuestas que nosotros les hagamos.

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
Yo tengo creada una biblioteca donde tengo trabajo educación física principalmente o lengua

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y en educación física tengo una serie de temas, baloncesto, capacidad física básica,

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balomano o voleibol.

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
Tenemos la capacidad física básica, tenemos 4 juegos, capacidad física básica 1, 2 y 3.

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
Esto funciona de la siguiente manera, si yo les pongo este trabajo,

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
ellos van a encontrar una pregunta y, por ejemplo, 3 opciones.

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
Yo ya tengo marcada en mi trabajo la opción correcta y ellos tienen que marcar con su tarjeta

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
qué opción es la que ellos consideran correcta.

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
Veis que tenemos un montón de tarjetas donde vamos viendo las diferentes actividades

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y preguntas que vamos haciéndoles y, por ejemplo, ¿qué conseguimos con esto?

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
Unos resultados, por ejemplo, en esta ficha de voleibol automáticos donde me dicen

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00:01:57,000 --> 00:02:02,000
qué contenidos cada alumno ha sabido y en qué porcentaje de aprobados

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00:02:02,000 --> 00:02:07,000
y qué alumnos han fallado y qué no y han acertado una pregunta u otra.

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
De tal manera que esto a mí me ofrece, repito, una forma muy válida de conseguir una información

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
que permite una corrección automática de todo y a los alumnos les motiva muchísimo

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00:02:18,000 --> 00:02:23,000
pues rompen con una evaluación normal y corriente en papel y boli que hemos hecho.

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En educación física, además, me permite evaluar de manera teórica contenidos trabajados en las clases.

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Por tanto, con esta evidencia muestro el uso de esta otra aplicación

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que no se puede enlazar de ninguna manera como recurso pedagógico y tecnológico en mis clases.

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CC por Antarctica Films Argentina