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00:00:02,799 --> 00:00:08,699
Bien, en este breve vídeo voy a enseñar la innovación metodológica que propongo.

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00:00:09,439 --> 00:00:15,179
Es cómo trabajar una unidad didáctica y lo presento en el aula virtual para todos los alumnos.

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00:00:16,579 --> 00:00:21,140
Una unidad didáctica se compone de cuatro fases, para mi gusto.

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00:00:21,980 --> 00:00:29,899
Al principio les voy a empezar enseñando el resultado de aprendizaje y los criterios de evaluación correspondientes a esa unidad.

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00:00:29,899 --> 00:00:33,420
mediante dianas de evaluación lo podrán visualizar

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00:00:33,420 --> 00:00:36,859
y esto se va a rellenar al final

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00:00:36,859 --> 00:00:41,240
van a revisar la diana de evaluación y van a hacer una autoevaluación

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00:00:41,240 --> 00:00:44,020
de cómo se ven en cada uno de los criterios

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00:00:44,020 --> 00:00:48,740
a continuación con método Flipped Classroom

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00:00:48,740 --> 00:00:53,259
bien aportando PDFs o bien vídeos explicativos en el aula

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00:00:53,259 --> 00:00:57,380
se presentarán los contenidos, además se propondrá en aula

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Para investigar casos reales en la web y realizar una serie de prácticas guiadas, presentando al final de la semana una rutina de pensamiento acorde a evaluar los contenidos aprendidos o las destrezas aprendidas, ya que estamos hablando de formación profesional.

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Por último, practican trabajo individual por parejas o grupos reducidos, bien con actividades de taller, bien realizando vídeos donde ellos muestran la realización de prácticas o exposiciones en el pasillo del centro.

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La corrección de las actividades siempre será con una rúbrica de evaluación para que tengan visibilidad en la valoración de contenidos.

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Y finalmente pueden evaluar su aprendizaje, primero revisando la diana de evaluación, participando en cajotes de grupo o de gran grupo proyectados en el aula mediante cuestionarios subidos en el aula virtual o con la presentación de stop motion utilizando diversos contenidos que se han visto a lo largo del curso.