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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
El contenido digital que voy a presentar es la utilización de la infografía de la aula invertida en clase.

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00:00:07,339 --> 00:00:10,939
La utilizaremos en la asignatura de tratamiento informático de la información.

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00:00:12,080 --> 00:00:17,780
Y, bueno, pues en primer lugar, expondremos esta infografía de Geniali,

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00:00:18,280 --> 00:00:28,580
en la que tienen subida un apartado con la URL que pueden pulsar y acceder a ella.

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00:00:30,000 --> 00:00:37,299
Se abriría desde Geniali, la aumentamos y podríamos ir pulsando para ir trabajando desde el principio.

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00:00:38,019 --> 00:00:45,780
Pues en primer lugar, prepararíamos, definiríamos los objetivos que trabajaríamos para el tema,

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00:00:46,620 --> 00:00:54,140
decidiríamos el objetivo del tema, luego expondríamos los vídeos que vamos a trabajar

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00:00:54,140 --> 00:00:59,980
para darle una primera idea del aula virtual, de cómo funciona y de cómo funciona.

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00:01:00,000 --> 00:01:03,780
Y de cómo podemos preparar este primer tema.

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00:01:05,140 --> 00:01:14,200
Trataríamos de preparar, además, cuáles son los casos prácticos o cómo se va a evaluar esa actividad

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00:01:14,200 --> 00:01:19,740
a través del trabajo previo que realizaremos en clase.

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00:01:19,900 --> 00:01:26,340
Luego supervisaremos el trabajo que se realizará en el aula.

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00:01:27,340 --> 00:01:29,980
Y iremos evaluando cómo va avanzando.

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00:01:30,000 --> 00:01:32,140
Avanzando el alumno en su propio aprendizaje.

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00:01:32,319 --> 00:01:39,280
Luego, una vez fuera del aula, el alumno en casa investigará y realizará el análisis

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00:01:39,280 --> 00:01:44,480
sobre el material que le hemos facilitado en clase antes de volver a acudir al aula.

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00:01:45,620 --> 00:01:53,340
Se plantearán algunas dudas que luego serán resueltas en el aula en el día siguiente.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,859
Realizaremos ese debate en clase en el que, bueno, pues iremos trabajando todas esas dudas

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00:02:00,000 --> 00:02:04,939
que se han ido planteando y serán resueltas en clase por el docente.

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00:02:05,420 --> 00:02:10,580
Ese es el trabajo que haremos en clase sobre el aula invertida

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00:02:10,580 --> 00:02:20,819
para potenciar esa investigación y que el alumno conlleve su propio aprendizaje.