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Esta es mi aula virtual EducaMadrid para el área de lengua de quinto de primaria, donde tengo matriculados a mis alumnos que son evaluados a través de un libro de calificaciones que les he creado con sus tres evaluaciones y con diferentes pesos para los controles que conllevan un 50% y además se desvalora actitud, esfuerzo y cooperación con un 25% y el trabajo personal y el cuaderno con otro 25%.

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Aquí vemos la segunda evaluación y por último la tercera evaluación.

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Volviendo a la página, nos encontramos con unas secciones iniciales que vamos a trabajar a lo largo de todo el curso.

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Un foro donde yo les voy dando avisos, otro foro para que ellos puedan participar entre sí,

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una guía didáctica que está colgada en formato Word, la tengo aquí descargada por ahorrar un poquito de tiempo en la presentación,

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un módulo de encuesta creado a través del aula virtual para que ellos puedan evaluar las actividades que les he propuesto,

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y unos rincones muy especiales relacionados con la importancia que le damos en el área a la lectura.

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El primer rincón es el rincón de la poesía.

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Se trata de una página web que he creado a través de Google Sites,

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donde vamos recopilando las poesías trabajadas en el aula.

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El segundo rincón es un blog creado a través de la aplicación de SharePoint de Microsoft 365,

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donde vamos recomendando a alumnos y profesores libros que les gustan.

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Siguiendo con estas secciones iniciales y comunes para todo el año,

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trabajamos de forma transversal lo que es el uso adecuado de Internet

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y para ello tenemos aquí un Excel Learning donde les doy unos consejos

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para hacer un uso seguro y responsable de Internet.

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Además de este Excel Learning, a través de Canva he creado una infografía

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de etiqueta a la que también pueden acceder.

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Esta infografía, enlaces para que se quieran acceder a más información

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sobre lo que estamos dando.

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Relacionado con la lectura, tienen una ficha para rellenar o imprimir.

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Tienen actividades de comprensión lectora para realizar a través de LiveWords Sheet.

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Un ejemplo en el que pueden o auto-evaluarse o mandármelas a mí para que yo les evalúe.

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Además, estas fichas tienen premio si las realizan todas por recibir una insignia que les he creado.

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El resto de la página está estructurada por temas que se corresponden a los dados en el libro de texto, por sus actividades de consolidación, refuerzo y ampliación.

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De refuerzo no sólo para aquellos alumnos que tienen dificultades para acceder a los contenidos, sino a aquellos que necesitan adaptaciones, como es el caso de unos alumnos ucranianos que tienen dificultades con el idioma.

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Y así este vídeo de sinónimos y antónimos, lo que hemos hecho es ponerle subtítulos en ucranianos para que los niños lo puedan ver.

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De todas formas, estos alumnos tienen su propio apartado al final donde les facilito el idioma.

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Todos los temas están desarrollados igual, de las tres maneras y con actividades muy variadas.

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Podemos ver que hay actividades H5P, podemos ver que hay cuestionarios del aula virtual, podemos ver que incluso que hay gamificación, vemos un cajud sobre el uso de la B y la V, acedo a él, de todas formas lo tengo aquí abierto para que se vea que soy yo quien lo ha elaborado.

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Aquí estoy. Bueno, creo que se puede ver que está todo desarrollado exactamente igual y con todo tipo de actividades.