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Hola, mi nombre es Emilia María Sobrino Gil y en este vídeo voy a explicar la secuencia de actividades sobre el sistema solar para el curso de primero de primaria.

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En la primera sesión mostraré en la pantalla una imagen del sistema solar y a partir de ahí realizaremos la actividad KWL en la que plasmarán individualmente en un folio a tres,

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dividido en tres partes lo que saben, lo que quieren aprender y dejarán en blanco lo que han aprendido.

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Al ser primero, algunos escribirán palabras y otros harán dibujos. Esta actividad les ayuda a planificar y registrar lo que aprenderán.

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En la segunda sesión emplearemos una estrategia de Visible Thinking llamada Think Per Share.

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Reflexionaremos sobre un vídeo explicativo del sistema solar, primero individualmente, segundo por parejas y tercero en grupo.

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Antes de acabar la sesión se instala en el corcho Imágenes de los Planetas con las palabras claves que los describen y que se adaptan a su nivel de inglés.

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Este vídeo y este póster con imágenes contribuyen al desarrollo de la inteligencia visual espacial.

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La tercera sesión comienza con una canción que trabaja la inteligencia musical sobre los planetas.

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Para acabar salimos al patio y jugamos a un juego para repasar lo aprendido y contribuye a la inteligencia cinético corporal.

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En la cuarta sesión la dedicamos a padrinos y madrinas de lectura.

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Esta es una de las actuaciones educativas de éxito que se llevan a cabo en este centro Mario Benedetti de Rivas al ser una comunidad de aprendizaje.

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En este caso el alumnado de cuarto se ha preparado en casa con la ayuda del audiobook la lectura de un libro relacionado con el espacio y se lo lea a los de primero.

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Se realiza en el amplio hall y contribuye a la inteligencia lingüística. La quinta sesión la realizaremos en el patio y la comenzamos con juegos de movimiento para repasar y a continuación les muestro una imagen en la que se compara el tamaño de los planetas con frutas que entre otras cosas contribuye a la inteligencia matemática.

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Trabajaremos mediante la actividad de visible thinking llamada Think Wonder, que suscita el interés del alumnado.

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Discutiremos en grupo qué es lo que están viendo, qué es lo que piensan sobre ella y en qué actividades que le sugieren.

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En la sexta sesión, mediante grupos cooperativos, realizarán un móvil con plastelina.

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00:01:57,420 --> 00:02:03,439
En la séptima sesión se realiza la actuación educativa de éxito llamada grupos interactivos.

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Se realizan tres actividades y cada grupo va cambiándose de una a otra.

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contribuye al desarrollo de la inteligencia interpersonal.

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En la primera actividad se realizan en el aula Maker del centro y son juegos con la tablet.

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En la octava sesión visitaremos el Planetario de Madrid que contribuye a la inteligencia naturalista

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y donde descubrirán la parte más práctica y real de lo que han aprendido.

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En la novena sesión sacarán el folio A3 en el que comenzamos esta secuencia de actividades

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y completarán individualmente la tercera parte sobre lo que han aprendido.

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También a modo de evaluación realizarán un cajud.

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Pueden añadir que durante todos estos días en casa pueden acceder desde el aula virtual a juegos de repaso y a un escape room hecho con Geniali, lo que les favorece el desarrollo de la inteligencia intrapersonal. Gracias.