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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hemos creado este vídeo para la creación y modificación de contenidos digitales educativos.

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Este contenido digital está creado desde cero para la asignatura de digitalización de cuarto de la ESO,

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
donde desarrollamos los objetivos de las unidades didácticas de sistemas operativos sonidos y seguridad informática.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
Para la primera unidad didáctica tienen disponible el índice de los distintos puntos que vamos a desarrollar

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
y de los cuales tienen que tomar apuntes para poder entregar la práctica,

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
que consta de esta primera parte y de una segunda parte que también tiene en su vida,

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
con el nombre de intérprete de comandos junto con la rúbrica correspondiente.

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
Para la unidad didáctica de seguridad informática se explica qué es malware, los tipos que existen

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
y se les pide que realicen un podcast explicando dos amenazas al azar.

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
Por último, para el desarrollo del resto de amenazas se les pide que escuchen los podcasts de sus compañeros

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
y comprueben que estas amenazas están correctamente explicadas y ejecutadas con audacity.

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
Para ello tienen disponible la presentación con todas las definiciones de malware.

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Este contenido digital integra elementos multimedia así como enlaces a Moodle

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
para poder realizar las diferentes tareas donde encontramos herramientas colaborativas del entorno de Google.

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Una vez han realizado toda esta primera parte de la práctica tienen una segunda parte

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
donde acceden a través del enlace a Moodle o directamente entrando ellos mismos

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
a esta primera tabla de amenazas que consta de una tabla de Excel

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
que tienen que completar y entregar para su posterior evaluación.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
A continuación tienen el banco de preguntas sobre esta unidad didáctica

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
y por último el enlace al PDF con las normas de la etiqueta.

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
La navegabilidad en Teams es sencilla a través de los menús lateral y superior.

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
Las imágenes de la portada nos conducen a las páginas de contenidos correspondiente.

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
Hemos añadido las especificaciones y detalles de las entregas en el resumen exterior

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
para poder hacer uso del lector inmersivo.

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Como se puede ver una vez dentro de esta actividad

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
si le damos a la opción de leer el resumen exterior

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00:02:22,000 --> 00:02:29,000
Además al abrir estos archivos en el propio Teams pueden utilizar la herramienta de Zoom

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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
para facilitar la accesibilidad visual.

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Este contenido digital está publicado en el equipo de digitalización en Teams para educación.

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
Por último este contenido digital también está integrado en el aula virtual de Moodle

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
y forma parte de la sesión de presentación.

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00:02:44,000 --> 00:02:48,000
Adjuntamos también en el archivo adjunto las normas de clase generadas en Canvas

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00:02:48,000 --> 00:02:51,000
para poder consultarlas en cualquier momento.