1 00:00:04,019 --> 00:00:13,740 Hola a todos, mi nombre es Marta y me voy a explicar cuál es el uso que yo le hago a la plataforma Classroom, 2 00:00:13,880 --> 00:00:18,879 pero primero de todo me gustaría dar una pequeña definición de lo que es Classroom. 3 00:00:19,839 --> 00:00:25,140 Pues Google Classroom es una plataforma gratuita creada por Google que permite a profesores y alumnos 4 00:00:25,140 --> 00:00:29,359 que tienen que organizar tareas, comunicarse y colaborar de manera eficiente. 5 00:00:29,359 --> 00:00:33,979 Es parte de un paquete de herramientas de Google Workspace for Education. 6 00:00:34,679 --> 00:00:46,039 Y aquí, en la parte izquierda, como podéis ver, están los diferentes classrooms según la asignatura y el curso al que se dé clase. 7 00:00:46,240 --> 00:00:48,060 Y me voy a centrar en dos de ellos. 8 00:00:48,560 --> 00:00:51,780 Primero, la clase de inglés de tercero de primaria. 9 00:00:51,780 --> 00:00:59,840 y por segundo voy a enseñar una de las asignaturas de Educación Artística, que es Música, en quinto. 10 00:01:00,479 --> 00:01:08,140 Bueno, pues aquí en tercero de primaria, pues en el tablón tenemos todo lo que hemos ido gestionando, 11 00:01:08,239 --> 00:01:13,000 nuestro código de clase por si alguna alumna tuviera algún problema y necesitáramos compartir, 12 00:01:14,500 --> 00:01:19,540 las personas con las que tenemos compartido, las calificaciones y el trabajo. 13 00:01:19,540 --> 00:01:25,359 en el trabajo, lo que nuestros alumnos ven, son diferentes, aquí tenemos un apartado 14 00:01:25,359 --> 00:01:31,299 de noticias y de novedades y después lo tenemos organizado en las rúbricas, con lo que vamos 15 00:01:31,299 --> 00:01:38,879 a evaluar, con los juegos para fomentar y mejorar el inglés en casa a través de material 16 00:01:38,879 --> 00:01:48,099 audiovisual, los contenidos que hemos trabajado por semanas y por trimestres, el vocabulario, 17 00:01:48,099 --> 00:01:56,480 la grama y la gramática si es como tenemos este apartado en quinto sin embargo al hacer música 18 00:01:56,480 --> 00:02:04,219 es una asignatura que tenemos sobre una sesión semanal nuestra forma de trabajo ha sido diferente 19 00:02:04,219 --> 00:02:10,000 tenemos los contenidos las nuestras novedades y nuestras públicas las posiciones de instrumentos 20 00:02:10,000 --> 00:02:17,080 que nosotros utilizamos en este caso es la flauta pues aquí si me gustaría enseñar nuestra rúbrica 21 00:02:18,099 --> 00:02:34,479 de cómo trabajamos y en uno de nuestros trabajos, en uno de ellos, en nuestro proyecto de trabajar el folclore español, 22 00:02:35,479 --> 00:02:44,240 nosotros si pinchamos podréis observar que tenemos diferentes calificaciones con su rubrica en el trabajo. 23 00:02:44,240 --> 00:03:01,439 Es según la rúbrica que hemos hecho, pues así es su puntuación. Aquí se encuentra nuestra pequeña rúbrica. 24 00:03:03,020 --> 00:03:08,939 Y bueno, pues a partir de esto, los alumnos han obtenido su calificación. 25 00:03:09,379 --> 00:03:10,060 Y eso es todo.