1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, en este apartado voy a hablar sobre innovación educativa que hago todos los años con mis alumnos

2
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
y que se llama el proyecto de investigación personal.

3
00:00:12,000 --> 00:00:21,000
Lo hacen todos los años y esto me pareció importante porque les ayuda mucho en las diferentes habilidades,

4
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
no solo lingüísticas, las habilidades de investigación, pensamiento crítico, responsabilidad que es muy importante,

5
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
curiosidad intelectual, etc.

6
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
¿Cómo lo hacemos?

7
00:00:32,000 --> 00:00:42,000
Al principio tienen un tutorial del PIP, todo está en su Classroom de PIP y escuchan una charla mía.

8
00:00:42,000 --> 00:00:48,000
Después también, más importante, vienen sus compañeros de años anteriores que ya tienen experiencia

9
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
y les explican cómo es y les enseñan sus PIPs.

10
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Tienen sesiones los alumnos cada dos semanas conmigo para ir trabajando.

11
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Desde septiembre hasta marzo o abril, según el año.

12
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
¿Después qué hacemos?

13
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
Tienen un día de ideas, deciden el ámbito, el tema y según pasan las semanas van trabajando,

14
00:01:06,000 --> 00:01:09,000
investigando y entregando poco a poco diferentes apartados.

15
00:01:09,000 --> 00:01:16,000
Tienen feedback también cada dos semanas que tengo una clase entera con ellos sobre el PIP tan solo.

16
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
No hacemos inglés entonces en esa clase.

17
00:01:20,000 --> 00:01:25,000
Después entregan el PIP, tienen la sesión conmigo, últimas correcciones.

18
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Acto seguido van preparando una presentación online.

19
00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Tienen una pequeña defensa pública y también se publica en el Instagram y el Twitter del colegio

20
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
y a partir de este año queremos publicar en el YouTube también.

21
00:01:38,000 --> 00:01:49,000
Aquí tenemos varias fotos de lo que son las presentaciones.

22
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
Aquí tenemos una sobre Irene Sendler.

23
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
Aquí son trabajos en curso, no acabados, que también quería que se viese.

24
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Algunos lo escriben a mano, después lo suben.

25
00:01:57,000 --> 00:02:02,000
Los temas son muy variados, como se puede ver, desde muy científicos hasta cosas que les gustan mucho.

26
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
Hacemos finalmente una co-evaluación.

27
00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Tienen sus notas, heteroevaluación.

28
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Esa es la rúbrica que hice para este proyecto.

29
00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Ellos responden que tienen una mucho más sencilla, mucho más fácil.

30
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
Y también las metodologías les ayudan mucho.

31
00:02:20,000 --> 00:02:26,000
Hacen mucho flip classroom también porque trabajan sobre ciertas cosas en casa y después lo traen al colegio.

32
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Y aquí por último tenemos el classroom del PIP con toda la información,

33
00:02:29,000 --> 00:02:36,000
video tutorial, ejemplos, presentación, todo lo que los alumnos pueden necesitar durante todo el proceso.

34
00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Tenemos trabajo de clase, todo pautado, lo que tienen que hacer.

35
00:02:41,000 --> 00:02:47,000
Estas son las personas inscritas el año pasado porque este año apenas hemos empezado.

36
00:02:47,000 --> 00:02:51,000
Este es de este año, entonces todavía no hay calificaciones.

37
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Y aquí el año pasado, las calificaciones de los alumnos.

38
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Muchas gracias.