1 00:00:00,240 --> 00:00:13,640 Buenos días, soy Rocío Esquerra y quiero enseñaros la aplicación de Quizlet, que la tenemos aquí y la utilizo sobre todo en la asignatura de latín para el aprendizaje de vocabulario. 2 00:00:14,179 --> 00:00:21,519 Ya estudiando la carrera me di cuenta de la importancia que tiene el aprendizaje del vocabulario a la hora de aprender una lengua nueva 3 00:00:21,519 --> 00:00:27,739 y me di cuenta de que cómo era mucho más efectivo el aprendizaje del vocabulario a través de tarjetas 4 00:00:27,739 --> 00:00:35,039 frente a las listas tradicionales que me hacía Joan cuando era más joven en el instituto y demás 5 00:00:35,039 --> 00:00:37,820 para aprender ese vocabulario. 6 00:00:38,280 --> 00:00:42,159 Entonces la ventaja de las tarjetas es que es un método comprobado 7 00:00:42,159 --> 00:00:45,240 que mejora muchísimo la memorización de las palabras 8 00:00:45,240 --> 00:00:48,060 ya que no siempre las aprendes en el mismo orden 9 00:00:48,060 --> 00:01:03,399 Y además aplicaciones como esta de Quizlet permiten que la propia aplicación registra qué palabras te sabes mejor y cuáles peor, de manera que te muestra con más frecuencia las palabras que peor te sabes. 10 00:01:03,780 --> 00:01:13,400 Os voy a poner un ejemplo, por ejemplo, de los verbos de latín. Este es un Quizlet creado por mí, donde vemos que tenemos aquí unas tarjetas de vocabulario. 11 00:01:13,400 --> 00:01:19,700 Si yo le doy aquí donde pone fichas, me aparecen las fichas, las tarjetas de vocabulario. 12 00:01:19,780 --> 00:01:24,659 Por ejemplo, saber, y veo que saber es el verbo esquío en latín. 13 00:01:24,900 --> 00:01:30,079 Si yo me la sé, la mando para aquí, para la derecha, y ya la aplicación registra que esa me la sé. 14 00:01:30,920 --> 00:01:36,540 Poder, digo, uy, no me la sé, pues la mando a la izquierda y la aplicación registra que no me la sé. 15 00:01:36,540 --> 00:01:43,319 De ese modo, las palabras que yo me sé, me las va a mostrar con menos frecuencia que las que no me sé. 16 00:01:43,400 --> 00:01:49,420 De manera que va a facilitar muchísimo el aprendizaje de estas palabras. 17 00:01:50,000 --> 00:01:55,700 Yo les recomiendo a mis alumnos que todos los días dediquen al menos 5 minutos a repasar las tarjetas en casa 18 00:01:55,700 --> 00:02:01,400 y es increíble los resultados que obtienen luego a la hora de aprenderse el vocabulario. 19 00:02:02,459 --> 00:02:10,360 Además de este aprendizaje de las tarjetas, la aplicación ofrece también la posibilidad de hacer otro tipo de pruebas, 20 00:02:10,360 --> 00:02:13,659 como aquí en el que me aparece el término y varias posibilidades 21 00:02:13,659 --> 00:02:18,400 de manera que yo tengo que seleccionar la respuesta correcta 22 00:02:18,400 --> 00:02:23,379 me van apareciendo y de nuevo si yo me equivoco 23 00:02:23,379 --> 00:02:27,199 la aplicación me va a dar la respuesta correcta 24 00:02:27,199 --> 00:02:30,979 y va a registrar que eso lo tengo que repasar con más frecuencia 25 00:02:30,979 --> 00:02:36,860 además de esto tiene la posibilidad también de crearme un pequeño test 26 00:02:36,860 --> 00:02:42,099 que yo puedo seleccionar el tipo de pregunta, si quiero verdadero o falso, opción múltiple o escribir 27 00:02:42,099 --> 00:02:48,039 y de la misma manera pues voy probando si me lo sé 28 00:02:48,039 --> 00:02:53,259 entonces es una manera también de que no se aburran y puedan hacer distintos tipos de prueba 29 00:02:53,259 --> 00:02:57,740 y por último tiene otro juego que es el que más les gusta 30 00:02:57,740 --> 00:03:04,219 porque además compiten con los compañeros en rapidez 31 00:03:04,219 --> 00:03:15,479 y es ir enlazando un término con otro, por ejemplo, venir, venio, luchar, pugno, poner, pono, huir, fugio y audio, oír, escuchar. 32 00:03:15,479 --> 00:03:24,419 Y te sale ahí el ranking de quién tiene el récord de rapidez a la hora de resolver esa prueba. 33 00:03:24,639 --> 00:03:30,439 Entonces es una manera también de que ellos jueguen y se vayan retando unos a otros. 34 00:03:30,439 --> 00:03:34,520 entonces bueno, lo utilizo muchísimo como ya he dicho en el aprendizaje de latín 35 00:03:34,520 --> 00:03:36,699 pero también por ejemplo en lengua española 36 00:03:36,699 --> 00:03:40,659 me sirve para que repasen los tiempos verbales 37 00:03:40,659 --> 00:03:44,400 por ejemplo, tuve, pretérito perfecto, simple de tener, etc. 38 00:03:44,879 --> 00:03:49,099 entonces bueno, para la lengua de primero de la ESO es un recurso también muy efectivo 39 00:03:49,099 --> 00:03:51,800 y esto es todo, muchas gracias