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Buenos días, mi nombre es Laura Úbeda y os voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:08,900 --> 00:00:15,759
Estos son los cursos que tengo vigentes, que estoy utilizando durante el presente curso escolar.

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00:00:17,580 --> 00:00:27,940
Todos ellos están configurados por bloques, correspondiente cada uno a una unidad didáctica.

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00:00:30,000 --> 00:00:37,939
Aquí están todas las tareas que tengo en cada uno de ellos.

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00:00:39,659 --> 00:00:45,159
Todos están compuestos por teoría y prácticas.

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00:00:46,399 --> 00:00:55,299
Tienen una parte obligatoria y luego hay creada una sección para distinguir las actividades voluntarias para aquellos alumnos que van más rápido.

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00:00:57,420 --> 00:00:59,019
La teoría.

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00:01:00,000 --> 00:01:07,459
He creado por mí unas unidades con PowerPoint y otras con Canva.

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00:01:08,960 --> 00:01:18,900
Tengo creado cuestionarios, actividades H5P, algunos vídeos insertados para mostrar.

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00:01:18,900 --> 00:01:28,659
Por ejemplo, un crucigrama, donde se les dan las definiciones y ellos tienen que buscar la palabra.

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00:01:30,000 --> 00:01:38,019
Actividades de trap and drop, sopas de letras, donde ellos tienen que buscar palabras.

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00:01:39,460 --> 00:01:48,240
Glosario, de cada uno pone una definición, bases de datos de imágenes.

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00:01:53,620 --> 00:01:59,980
Y los cuestionarios creados a partir de un banco de datos.

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00:02:00,000 --> 00:02:00,959
Preguntas.

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00:02:07,959 --> 00:02:17,979
Aquí se pueden ver distintas preguntas correspondientes a las distintas unidades para ir cogiéndolas según la necesidad.

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00:02:19,659 --> 00:02:28,180
Las actividades, las distintas tareas, las corrijo mediante una escala que tengo creada,

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00:02:28,180 --> 00:02:29,180
que va desde...

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sin entregar, por ejemplo aquí, sin entregar, mal, regular, bien y muy bien.

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00:02:43,580 --> 00:02:54,920
En tareas que no son del aula de informática, también utilizo sistemas de calificación, por ejemplo,

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00:02:54,920 --> 00:02:59,819
para evaluar el trabajo de taller en tercero de la ESO.

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00:03:00,000 --> 00:03:02,319
Así que, por ejemplo, en un taller que no tiene la aplicación de la ESO,

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00:03:02,319 --> 00:03:10,560
creé un taller donde asigné a cada miembro del grupo el resto de componentes de su grupo de trabajo

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00:03:10,560 --> 00:03:20,860
para que ellos mediante una rúbrica se evaluaran su trabajo y su participación en el taller.

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00:03:20,860 --> 00:03:29,439
Para aquellas asignaturas que no son solo...

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00:03:29,439 --> 00:03:29,680
En el taller.

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00:03:29,680 --> 00:03:29,740
En el taller.

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00:03:29,740 --> 00:03:29,800
En el taller.

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00:03:29,800 --> 00:03:29,840
En el taller.

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00:03:29,840 --> 00:03:29,939
En el taller.

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00:03:29,939 --> 00:03:29,979
En el taller.

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00:03:30,000 --> 00:03:35,500
del aula de informática, como por ejemplo tecnología de cuarto de la ESO, tengo configurado

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00:03:35,500 --> 00:03:42,319
el cuaderno del profesor de raíces, donde guardo las notas de los exámenes, que se

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00:03:42,319 --> 00:03:50,819
les puede mostrar a las familias, y las prácticas del aula virtual, una vez que yo ya he sacado

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00:03:50,819 --> 00:03:55,259
la media en el aula virtual, lo paso aquí para que me haga la media ponderada entre

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00:03:55,259 --> 00:04:01,579
los exámenes y las prácticas, contando un 40% las prácticas y un 60% los exámenes.