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Buenos días, mi nombre es Isabel Lázaro Esteban,

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soy maestra de educación primaria y estamos aquí para

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presentar la primera tarea del curso Mejora la competencia

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digital.

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En esta tarea, lo que se nos pedía es que presentásemos la

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00:00:12,929 --> 00:00:15,269
configuración de una plataforma LMS,

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así como su estructura, contenidos,

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00:00:18,410 --> 00:00:21,089
metodología y la evaluación que habíamos llevado a cabo durante

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00:00:21,089 --> 00:00:23,769
el curso o durante un periodo de tiempo con nuestros alumnos.

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00:00:23,929 --> 00:00:27,429
Bien, la plataforma LMS que he utilizado, como pueden ver,

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es Google Classroom.

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Aquí presento mi autoría, Isabel Lázaro Esteban, y bueno, voy a entrar en una de las asignaturas para que puedan ver los alumnos que tenía matriculado.

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22 alumnos para el área de lengua en quinto B.

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Respecto a la estructura, quisiera comentar, bueno, perdón, para matricular a los alumnos lo que podíamos hacer son dos opciones.

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00:00:50,329 --> 00:01:02,350
O bien damos este código a los alumnos para que entren o bien les vamos invitando de uno en uno metiendo su número de correo de EducaMadrid y solo tendrían que pinchar en un enlace.

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Al hacerlo con el correo nos evitamos que este código se filtre y pueda acceder personas que no tienen que estar en el aula.

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00:01:11,909 --> 00:01:30,409
Bien, respecto a la estructura, quisiera presentar dos modalidades de estructura. Yo era tutora de quinto B, entonces decidí hacer una clase o una, sí, un aula por asignatura, como podéis ver, quinto B sociales, quinto B matemáticas, quinto B lengua, o bien quisiera presentar también este tipo de estructura.

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00:01:30,409 --> 00:01:48,950
Con mi compañera, tutora de quinto A, lo que hicimos es crear un aula para meter todas las asignaturas. Eso ya como queráis o como os guste. Para mí creo que es más fácil que cada alumno tenga separadas las asignaturas porque así no se lían tanto.

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Pero bueno, hemos trabajado de las dos maneras y los alumnos se han adaptado y han funcionado muy bien, tanto de la manera que lo hizo Quinto A como lo hicimos nosotros.

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Los contenidos, bien, pues los contenidos que hemos seguido a cabo siempre han sido por unidades didácticas y atendiendo actividades de iniciación,

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con a lo mejor una imagen o una infografía para que hicieran una lluvia de ideas sobre el contenido,

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actividades de desarrollo o incluso algún cuestionario para la evaluación final.

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Metodologías que hemos llevado a cabo, bueno, pues también Flipped Classroom,

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que es una metodología activa muy de moda y que a mí me ha funcionado muy bien,

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puesto que teníamos muy poco tiempo en clase y los alumnos si visualizaban un vídeo, por ejemplo, como podéis ver aquí el día anterior,

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pues les venía muy bien para entender un poquito el contenido y dedicar más tiempo al trabajo.

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Otra cosa que he hecho con ellos ha sido compartir en Drive, pues a lo mejor algún tipo de rúbrica sobre tareas que hemos hecho

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para que su evaluación pueda ser tanto heteroevaluación como autoevaluación y coevaluación, pues, con respecto a los alumnos que a lo mejor mandaban un enlace al foro sobre un proyecto que habían realizado y los demás hacían siempre comentarios positivos

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Y facilitaba que los compañeros, bueno, pues, tuvieran esa retroalimentación y motivación de los alumnos. Y hablando de motivación, otra de las cosas que quisiera destacar es, bueno, comentarios que hemos hecho siempre a la hora de calificar a los alumnos.

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Como por ejemplo, bueno, pues a ver, aquí un trabajo por proyectos que se mandó, ¿vale? Es realizar un lab book. Entonces, bueno, pues los alumnos presentaban sus tareas, como podéis ver, y se hacía siempre un comentario retroalimentando y motivando al alumno de lo bien que había realizado la tarea.

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00:04:00,509 --> 00:04:14,810
Bueno, con respecto a esa evaluación, decir que esta plataforma no puede o no aparece una calificación como tal.

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Entonces, yo que hice utilizar el cuaderno de raíces, que ahora mismo me encantaría enseñarlo, pero es imposible porque estamos a julio y al ser interina han debido de borrar la clase a la que impartía al incorporarse mi compañera, pero bueno, os presento una hoja de Excel donde tenía recogida, además del cuaderno del profesor, notaciones diarias, algún tipo de calificaciones.

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00:04:41,149 --> 00:04:55,790
Otros años he utilizado Aditio, pero bueno, es un poquito la estructura de esta plataforma LMS que he ido trabajando este año. Espero haberos ayudado y muchísimas gracias. Un saludo.