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00:00:00,000 --> 00:00:09,200
La secuencia de actividades que presento se basan en las metodologías de aprendizaje

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00:00:09,200 --> 00:00:13,280
por descubrimiento y gamificación. Las actividades tuvieron lugar en el aula

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00:00:13,280 --> 00:00:17,360
ordinaria, aula del futuro del centro, pasillos y aula de informática.

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00:00:17,360 --> 00:00:23,280
Tras la presentación en asamblea de los conceptos de sustantivos, verbos y adjetivos, el alumnado

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00:00:23,280 --> 00:00:28,800
descubrió por los pasillos una serie de palabras que no correspondían al castellano.

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00:00:28,800 --> 00:00:33,560
En asamblea hicimos una lluvia de ideas de cómo podríamos traducirlas y surgió la

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00:00:33,560 --> 00:00:39,560
posibilidad de hacerlo con un traductor. Nos pusimos manos a la obra y utilizamos las

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00:00:39,560 --> 00:00:44,080
tablets para poder hacerlo. Descargaron la aplicación de traductor de

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00:00:44,080 --> 00:00:49,400
Google y con la cámara pudieron hacer un listado con todas las palabras. Cada grupo

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00:00:49,400 --> 00:00:55,320
tenía este listado y aprovechamos todas estas palabras para clasificarlas en una tabla.

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Este trabajo también se hizo de forma grupal. Estuvieron comparando las tablas de unos equipos

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y otros, favoreciendo así el diálogo y la coevaluación. Por último, introduje la gamificación

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proponiéndoles a hacer un cuisis, que sirvió de evaluación general.