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00:00:00,940 --> 00:00:08,300
Este es un vídeo para explicar una actividad que hice al principio de la pandemia en etiqueta.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,699
Como teníamos que interactuar en una videoconferencia para todas las clases,

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00:00:15,279 --> 00:00:24,600
entonces publiqué en la Google Classroom una tarea para que en el momento de reunirnos en la clase online,

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00:00:24,600 --> 00:00:30,359
los alumnos en grupos o en parejas se fueran cada uno a una breakout room

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00:00:30,359 --> 00:00:37,020
como si se fueran en el aula, en puntos distintos del aula para trabajar separado

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00:00:37,020 --> 00:00:50,320
y tenían que crear una lista de reglas para observarlas durante las clases online.

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00:00:51,380 --> 00:00:57,700
Por ejemplo, no llevar puesto un pijama o no interrumpir o respetar el turno de palabra, etc.

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00:00:57,700 --> 00:01:18,900
Entonces, al terminar la actividad en parejas o en grupos, volvíamos todos a la breakout room principal y poníamos en común todo lo que se les había ocurrido y al final votábamos cuáles eran las reglas que íbamos a utilizar durante todo el encierro, durante nuestras clases online.

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00:01:18,900 --> 00:01:32,299
Esto sería el documento participativo, colaborativo, con las instrucciones y las reglas que al final decidimos todos juntos que había que observar.

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00:01:32,879 --> 00:01:47,200
Para este documento, obviamente, pues habilité un acceso restringido con el enlace y di el permiso de editar a todos los alumnos.

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00:01:47,200 --> 00:01:51,560
Y esta fue nuestra actividad de etiqueta al principio de la pandemia.