1
00:00:10,480 --> 00:00:15,140
Nuestra estructura de las unidades didácticas consiste en las siguientes partes.

2
00:00:15,939 --> 00:00:17,239
Página de apertura.

3
00:00:18,699 --> 00:00:26,399
Toda unidad didáctica comenzará con una imagen que invita a los alumnos y alumnas a poner en práctica sus habilidades de observación.

4
00:00:27,300 --> 00:00:31,140
Se incluyen preguntas dirigidas a recordar conceptos de cursos anteriores.

5
00:00:31,899 --> 00:00:36,700
Por ejemplo, en esta unidad didáctica número 2, vemos los ecosistemas y el medio ambiente,

6
00:00:36,700 --> 00:00:45,619
la imagen que invita a los alumnos a ese tipo de preguntas. A continuación, páginas de contenido.

7
00:00:46,520 --> 00:00:52,380
Los contenidos curriculares se desarrollan en cinco o seis lecciones. El texto informativo se

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00:00:52,380 --> 00:00:58,500
caracteriza por la claridad y la organización. Las imágenes son un elemento básico por su calidad

9
00:00:58,500 --> 00:01:04,439
y por su carga informativa. Se enseña a los alumnos a analizar, además de desarrollar habilidades de

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00:01:04,439 --> 00:01:10,760
pensamiento, emociones o creatividad. Se finaliza con un pequeño resumen que recoge las ideas

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00:01:10,760 --> 00:01:20,030
principales de las actividades. Seguidamente veríamos el trabajo con las competencias. En

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00:01:20,030 --> 00:01:24,629
todas las unidades didácticas se proponen lecturas cortas relacionadas con los contenidos de la

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00:01:24,629 --> 00:01:34,500
unidad y adecuadas a la edad de nuestro alumnado. Se le plantea al alumno situaciones vinculadas con

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00:01:34,500 --> 00:01:39,620
la realidad. Para resolverla deberá utilizar los conocimientos adquiridos y su competencia

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00:01:39,620 --> 00:01:49,400
científica y tecnológica. Terminaremos con unas actividades de repaso. Cada unidad termina con

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00:01:49,400 --> 00:01:54,879
estas unidades para afianzar los conceptos y los procedimientos aprendidos, invitando a los

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00:01:54,879 --> 00:01:58,099
alumnos a valorar su progreso de forma sencilla.