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Hola, soy Ana Escudero y este es el vídeo de las evidencias del Área 6.

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En este vídeo os presento el diseño de una situación de aprendizaje integrada en mi aula virtual

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EducaMadrid para el quinto de primaria.

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El objetivo principal es que el alumnado desarrolle su propia competencia digital

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como creadores de contenidos en nuestro proyecto de innovación LOBA,

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que es la ópera como vehículo de aprendizaje que estamos llevando a cabo en quinto de primaria.

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La estructura se estructura en tres fases, investigación inicial, diseño cooperativo en el aula física y publicación final de la cartelería de nuestra obra.

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El alumnado tiene que hacer una obra de teatro y en ella se distribuyen los diferentes trabajos que tienen que hacer.

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Aquí hemos hecho una guía para cómo utilizar los ordenadores, ya que mi alumnado es el primer año que utiliza los ordenadores, ya que en casa tampoco tienen acceso a ellos.

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Para resolver este reto complejo, los alumnos trabajan de forma activa y colaborativa en equipos presenciales en el aula. Siempre se debate la distribución, se selecciona la tipografía y planifican cooperativamente el diseño que van a terminar.

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Pues ya que en primaria no disponen dispositivos individuales, la tecnología pues actúa como un elemento dinamizador social donde resuelven problemas juntos.

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Para desarrollar su alfabetización mediática y respetar la propiedad intelectual de forma adaptada a su edad, aplico una estrategia de entorno agotado.

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Los alumnos solamente pueden buscar contenido e imágenes en la red abierta de Canva. Están exclusivamente instruidos para que solamente utilicen recursos de Canva que son seguros, con licencias de uso y autorizadas.

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también les creé esta cuenta de correo electrónica

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que está vinculada como cuenta de menor

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a la cuenta TIC del centro

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de que yo soy la profesora TIC

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la coordinadora TIC del centro

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en esta cuenta además tenemos acceso

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como podéis ver aquí

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está compartido con otros profesores

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que también tienen acceso a lo que están haciendo

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para también así poderles

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poder saber lo que están

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haciendo

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algunas de las cosas que hicieron

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los niños fueron

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por ejemplo estas

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entradas para

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para la ópera

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ahí tenemos

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las dos entradas

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crearon la cartelería

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también hicieron cartelería para un mercadillo

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donde vendieron cosas para regalar dinero

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y bueno, el bienestar digital y la prevención de riesgos

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son pilares esenciales

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y para proteger su privacidad

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pues diseñé esta estrategia

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y de este modo acceder a la herramienta de diseño

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pero de forma totalmente segura

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y además incluimos pautas de gestión del tiempo de pantalla en el aula

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para evitar la fatiga visual y prevenir amenazas en la red

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muchas gracias