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Buenas tardes, les voy a presentar el LMS para la tarea 1.

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Soy Verónica del Barrio y les voy a presentar mi Classroom.

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En concreto es un Classroom que está pensado para mis alumnos de segundo de educación infantil,

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es decir, tienen cuatro años y como pueden ver hay varios apartados.

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En él está el trabajo de clase, que posteriormente les presentaré, las personas, que son mis alumnos, y las calificaciones, que posteriormente se irán poniendo.

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Me voy a ir al trabajo de clase. En él aparece el proyecto de Egipto.

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Egipto. Aparecen distintos temas, el primero que es el proyecto de Egipto, el segundo que es Viva

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la Ciencia y el tercero que es Caballo Trotón. Me voy a centrar en el proyecto 1 que es de Egipto,

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en el cual empiezo con una pregunta, es una pregunta como si fuese una situación de aprendizaje,

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que es ¿qué sabes de los egipcios? Como he dicho anteriormente, mis alumnos son de 4 y 5 años, por lo tanto, todo tiene que ser mediante vídeos,

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mediante audios o muy intuitivo y muy fácil de manejar. En la situación de aprendizaje, del reto es ¿para qué sirven las pirámides?

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bueno y como está enlazado con otro vídeo de youtube como temario hay unas curiosidades que

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también está enlazado con otro vídeo también trabajamos por el trabajo cooperativo en

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concreto por equipos y va a ser un equipo un trabajo de equipo en qué consiste entonces he

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He utilizado un Google Forms para realizar este trabajo.

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Además, voy a realizar un Quizzit de Somos Juicios.

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Este Quizzit está adaptado a mis alumnos, es decir, que van a escuchar mi voz para hacer la pregunta y la respuesta.

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Además, tenemos otra situación de aprendizaje, que es el producto final, que es una infografía realizada con el Canva y con el Generaliti.

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Además, es muy interactiva, pues para que mis alumnos les facilite y además sea atractiva para ellos.

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También contamos con una autoevaluación, ¿qué has aprendido? Y es responder a unas preguntas que es una práctica guiada para saber qué saben de Egipto, qué han aprendido de Egipto.

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Otra forma de evaluación es con una rúbrica, una rúbrica con los diferentes emoticonos. Me reitero en que depende de las edades de mis alumnos.

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Además, esta evaluación aparece en Alexia. Todos mis alumnos están matriculados en Alexia, entonces yo iría volcando todas las notas observadas durante este proyecto.

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Y he añadido también una etiqueta digital en la cual es importante respetar tanto a los participantes como respetar el contenido de este digital.