0
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Buenos días, mi nombre es Rubén Aguilera Ruiz y a continuación voy a presentar las

1
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
evidencias sobre el sistema de gestión de aprendizaje y más en concreto sobre el aula

2
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
virtual. Como veis, encontramos el aula virtual del CEIP Calderón de la Barca, centro en

3
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
el que estoy actualmente trabajando, y se ven los seis niveles de educación primaria.

4
00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Introducimos en cuarto de educación primaria, que es al que estamos impartiendo clase como

5
00:00:34,000 --> 00:00:40,000
tutor, y podemos observar cómo están distintos cursos abiertos para cada asignatura, para

6
00:00:40,000 --> 00:00:45,000
cada área. Si introducimos dentro del área de lengua, se pueden observar cómo están

7
00:00:45,000 --> 00:00:50,000
todas las unidades didácticas trabajadas, pinchamos en alguna de ellas, vemos cómo

8
00:00:50,000 --> 00:00:56,000
están desarrolladas a través de vídeos, de recursos que hemos ido trabajando a lo

9
00:00:56,000 --> 00:01:02,000
largo del curso, podemos observar cómo los participantes están matriculados, en el caso

10
00:01:02,000 --> 00:01:18,000
mío como profesor, en el resto como estudiantes. Si volvemos hacia atrás y volvemos al área

11
00:01:18,000 --> 00:01:24,000
de matemáticas, podemos observar que está desarrollado igualmente las distintas unidades

12
00:01:24,000 --> 00:01:31,000
didácticas, podemos ver un ejemplo de H5P, donde se trabajan las fracciones, por ejemplo

13
00:01:31,000 --> 00:01:36,000
esta, un cuarto de fracción, ¿cuál sería? Sale correcta, en el caso de que sea incorrecta,

14
00:01:36,000 --> 00:01:43,000
como es este caso, saldría marcado con la X. También encontramos en el tema 6, además

15
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
de una explicación sobre los decimales y el dinero, un cuestionario que nos permite

16
00:01:46,000 --> 00:01:53,000
evaluarlo. En el área de ciencias sociales encontramos las distintas unidades didácticas

17
00:01:53,000 --> 00:01:59,000
con respecto a Super Mario, la gamificación que he explicado en otra de las evidencias y me gustaría

18
00:01:59,000 --> 00:02:05,000
enseñar cómo hay archivos subidos en formato de carpeta, en formato de recurso o subidos

19
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
como etiqueta que da una mayor visibilidad dentro del aula virtual. En el área de ciencias de

20
00:02:10,000 --> 00:02:17,000
naturaleza aprovecho para enseñar las 10 normas sobre el acceso a internet, la netiqueta, un acceso

21
00:02:17,000 --> 00:02:24,000
a internet seguro, competencia digital, pero también aprovecho para enseñar otros recursos

22
00:02:24,000 --> 00:02:30,000
subidos en el aula virtual con las distintas unidades didácticas desarrolladas.

23
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
Voy a hablar sobre la evaluación a través de IDOCEO, sobre otra aplicación que hemos

24
00:02:35,000 --> 00:02:41,000
hecho de los datos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como verán, en la asignatura de lengua si

25
00:02:41,000 --> 00:02:46,000
accedemos vemos el tercer trimestre, el primer trimestre, por ejemplo, cómo hemos evaluado

26
00:02:46,000 --> 00:02:54,000
un pliquer sobre los verbos. En cuarto A, Educación Física, pueden observar cómo se ha evaluado

27
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
un cajud sobre el tenis.