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Buenos días, voy a presentarles el aula virtual de tercero, sección lingüística francesa, preparado para Elie Salameda de Osuna.

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Soy Pilar Codina.

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En la primera sección encontramos avisos y un trabajo hecho a lo largo del segundo y tercer trimestre, Mujeres para la Historia.

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Es bastante sencillo y la rúbrica que se les proporciona, que les he proporcionado es esta, que servirá también para realizar otros trabajos.

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Al no haber visto el año pasado los austrias, ya que el plan de estudios ha cambiado, lo hemos revisado este año,

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gracias a una presentación que luego han utilizado para responder a ciertas preguntas,

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Ellos acudían al aula de informática una vez por semana

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Y allí era donde en este caso han recuperado las preguntas y contestado a las mismas

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También hemos trabajado con juegos

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Son juegos que se crean en la plataforma Geopardy Labs

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Y con la contraseña de creación se pueden editar

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También trabajamos los mapas a lo largo de todo el curso y los pueden entregar por aquí o entregar junto con el cuaderno.

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Hemos hecho un proyecto durante el tercer trimestre, ya con geografía, pero se lo abría antes para que pudieran prepararlo, sobre un país.

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Entonces, las preguntas son estas y este es un ejemplo de trabajo que he cogido a medias porque si no salía la identidad de los alumnos.

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No es de los mejores, pero bueno, tampoco está mal.

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También hemos trabajado el silo de las luces con otra presentación y los alumnos de tercero C fueron a hacer una excursión y les pedí que la vean ahora.

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Les indico lo que pueden estudiar y tenemos líneas del tiempo, vídeos con su cuestionario, pistas sobre lo que estudiar, imágenes además de las del libro que pueden encontrar en el examen para que las expliquen, juegos, uno en cada unidad normalmente y corrección de las actividades.

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También entregan aquí el cuaderno. Sí, aquí es donde lo evalúo, lo entregan en papel, pero yo prefiero evaluarlo aquí. Y la rúbrica debería estar por aquí. Aquí está la rúbrica que utilizo para el cuaderno.

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También tengo actividades de tutoría, no he podido separar el aula virtual y hemos tratado temas como la prevención del suicidio en adolescentes, que me parece fundamental.

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Para la revolución industrial también hicieron un proyecto que era presentar su museo de la revolución industrial y lo corregí con otra rubrica.

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Uno de los temas que más interesantes les ha parecido ha sido el de España en el siglo XIX, este, y aquí entraron los cuadernos y les preparé otro cuestionario, en este caso cerca de Simón Bolívar.

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Todas estas actividades están evaluadas en el cuaderno de, en la sección de calificaciones que me informa de, en el cuaderno de calificaciones, ¿vale? Espero que les haya parecido interesante. Un saludo.