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Buenos días, mi nombre es Mercedes Menéndez y voy a continuación a presentarles el uso que hago de la plataforma de gestión de aprendizaje Classroom,

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
donde tengo diversas clases creadas con una variedad de actividades y de contenidos para distintos alumnos.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
En concreto, yo imparto las asignaturas de inglés y de matemáticas.

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00:00:23,000 --> 00:00:36,000
A los alumnos de inglés tengo clases creadas en Classroom para subirles recursos adicionales, para trabajar proyectos, debates, actividades, diversas informaciones de todo tipo

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00:00:36,000 --> 00:00:48,000
y hay grupos específicos creados para gestionar la diversidad de mi alumnado y subir los contenidos, todos los contenidos y actividades a aquellos alumnos con adaptaciones curriculares.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
También sucede lo mismo en el caso de matemáticas, en el que trabajo con la herramienta digital OnMat.

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Utilizo Classroom para subir también actividades, indicaciones de proyectos con los que trabajamos y contenidos adicionales a mis alumnos.

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00:01:04,000 --> 00:01:14,000
Luego tengo otros grupos, otras clases creadas con recursos diversos o, por ejemplo, para gestionar el bachillerato dual del que soy coordinadora,

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
con todos los alumnos que forman parte de la que se pueden ver en todas mis clases.

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00:01:20,000 --> 00:01:31,000
Tengo, por ejemplo, creada un grupo que es una clase que se llama ESO English L0, que sería aquellos alumnos que tienen un nivel más bajo dentro de inglés

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
y para invitar a los alumnos a formar parte de la clase se suele hacer con un código de clase que ellos copian o también en algunas ocasiones se les invita mediante un link.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Comparto esta asignatura con otra profesora y anonimizado todo para que no se vea aquí el nombre de las personas.

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00:01:48,000 --> 00:01:57,000
Tengo la sección de tablón donde pongo diversos anuncios, actividades a entregar, trabajo de clase y, como aquí se puede ver, tengo estructuradas las lecciones,

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00:01:57,000 --> 00:02:09,000
secuenciado todo didácticamente por bloques, Unit 1, en ocasiones creo bloques específicos de asuntos importantes con mucho material extra que quizás no está contenido en el libro.

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00:02:09,000 --> 00:02:25,000
Son cosas adicionales de bastante importancia. Tengo tareas o tengo material, según sea el caso, con su fecha de entrega, en el caso de que sean actividades que ellos tengan que entregar

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00:02:25,000 --> 00:02:35,000
y también recursos adicionales como prácticas extras de gramática, actividades específicas tipo St. Patrick's Day, donde creo contenidos para ellos.

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00:02:36,000 --> 00:02:46,000
En el tablón voy publicando también avisos y, por ejemplo, en ocasiones se realizan pruebas a través de cuestionarios de Google, como se puede ver aquí en el vídeo,

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00:02:46,000 --> 00:02:56,000
aunque está parcialmente cubierto por estar anonimizado, y hay ocasiones en que los alumnos son evaluados mediante un cuestionario de Google, que yo corrijo por aquí,

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00:02:56,000 --> 00:03:02,000
pero luego estas notas nosotros las gestionamos a través de Alexia en nuestro centro.

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00:03:02,000 --> 00:03:16,000
Si vemos la parte de calificaciones, los alumnos entregan algunas de las tareas y en algunas de ellas, sobre todo si son temas de writing, algunas composiciones escritas,

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00:03:16,000 --> 00:03:24,000
trabajos compartidos o presentaciones, pues yo utilizo Classroom para darles feedback y para ponerles ahí la nota para que ellos la conozcan,

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00:03:24,000 --> 00:03:29,000
aunque luego todo esto yo lo vuelco en Alexia, que es la herramienta que utilizamos en el centro.

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00:03:29,000 --> 00:03:43,000
En otro grupo es el grupo de matemáticas, el desdoble. Aquí, como les decía, utilizamos el sistema de OnMath, que es una herramienta online donde están todas las actividades y contenidos,

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00:03:43,000 --> 00:03:57,000
pero para muchas actividades adicionales, para utilizar otras técnicas evaluativas, para hacer proyectos, para plantear preguntas, tratar aquí, por ejemplo, cosas interesantes del día pi,

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
del número pi o algunas tareas, pues yo utilizo Classroom.

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00:04:02,000 --> 00:04:07,000
En cuanto a metodologías didácticas, solemos trabajar en OnMath con la gimificación.

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00:04:08,000 --> 00:04:20,000
Trabajamos en grupos cooperativos siempre. Muchas de las tareas que aquí me suben a Classroom las suben por equipos y yo luego envío la misma nota a cada uno de los miembros del equipo de esta tarea.

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00:04:20,000 --> 00:04:31,000
Y también en ocasiones planteamos que realicen ellos una autoevaluación y que me envíen su nota por aquí, por ejemplo, exposiciones que hacen en ocasiones otros compañeros.

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00:04:31,000 --> 00:04:48,000
Aquí en el vídeo se puede ir viendo cómo yo voy planteando las distintas actividades a los alumnos y todos los contenidos que yo pongo en Classroom y cómo aprovechamos todas las ventajas para los contenidos,