1
00:00:00,000 --> 00:00:10,880
Hola a todo el mundo, me llamo Antonio Ricard y voy a presentar mi proyecto de estadística

2
00:00:10,880 --> 00:00:20,620
desayunando con estadística. Este proyecto va enfocado a los alumnos de 2º de la ESO

3
00:00:20,620 --> 00:00:28,320
y lo que pretende es que mediante, a lo largo de cuatro sesiones, los alumnos demuestren

4
00:00:28,320 --> 00:00:34,780
los conocimientos adquiridos en este tema. En la primera sesión se presentará el proyecto

5
00:00:34,780 --> 00:00:41,820
a los alumnos, los recursos del aula virtual que tendrán que utilizar y se les explicará

6
00:00:41,820 --> 00:00:46,500
cómo tienen que trabajar. Se trata de un trabajo cooperativo de investigación, es

7
00:00:46,500 --> 00:00:56,880
decir, aprendizaje basado en proyectos y los alumnos se organizarán en grupos de cuatro

8
00:00:56,880 --> 00:01:03,160
pero tienen que ser heterogéneos y tomarán diferentes roles, es decir, que se encargarán

9
00:01:03,160 --> 00:01:13,140
de acciones específicas dentro del grupo a la hora de elaborar y de trabajar en equipo.

10
00:01:13,140 --> 00:01:23,400
En la sesión 2, una vez ya preparadas, organizado, toda la información, las preguntas preparadas,

11
00:01:23,400 --> 00:01:33,600
los alumnos prepararán los medios y empezarán a entrevistar a un mínimo de 40 alumnos de

12
00:01:33,600 --> 00:01:42,160
otros cursos y diferentes clases. Digamos que la actividad se realizará en los pasillos,

13
00:01:42,160 --> 00:01:51,600
es decir, utilizaremos esta ubicación como pasillos activos para poder realizar las encuestas.

14
00:01:51,600 --> 00:01:58,000
Una vez realizadas, se vaciarán los datos en la sala de ordenadores. En la sesión 3,

15
00:01:58,000 --> 00:02:02,960
utilizando los recursos TIC necesarios, se realizará un estudio completo con los datos

16
00:02:02,960 --> 00:02:09,880
obtenidos, se realizarán las tablas, el cálculo de parámetros e incluso ya se empezarán

17
00:02:09,880 --> 00:02:18,680
a sacar gráficos adecuados para poder ir elaborando un informe al que se tiene que

18
00:02:18,680 --> 00:02:27,920
llegar como objetivo final a las conclusiones. Digamos que en la sesión 4 tendrán que presentar

19
00:02:27,920 --> 00:02:33,680
ese informe con todas las reflexiones e incluso una infografía, pero no solamente se entregará

20
00:02:33,680 --> 00:02:37,480
en el aula virtual del profesor, sino que se realizará una presentación al resto de

21
00:02:37,480 --> 00:02:43,880
alumnos en clase, utilizando el proyector o pizarra digital, exponiendo los resultados

22
00:02:43,880 --> 00:02:51,640
obtenidos mediante esa presentación. Los alumnos serán evaluados, entre ellos la técnica

23
00:02:51,640 --> 00:02:57,520
de covaluación mediante rúbrica y también heteroevaluación por parte del profesor.