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00:00:00,000 --> 00:00:11,680
Hola y buenas, les presento mi aula virtual en mi actual curso, como ven la tengo dividida

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00:00:11,680 --> 00:00:20,400
en diferentes espacios, el espacio que compartimos los compañeros para gestión del propio departamento

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00:00:20,400 --> 00:00:28,120
con programaciones y demás materiales y cada uno de los cursos en los cuales imparto clase

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00:00:28,120 --> 00:00:34,240
y uno concreto que tenemos también para los alumnos de nuestra tutoría, presentándoles

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00:00:34,240 --> 00:00:42,160
algunos contenidos también importantes para el desarrollo de la tutorización de los alumnos.

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00:00:42,160 --> 00:00:48,440
Si entramos en uno de ellos, eligiendo en este caso concretamente el segundo de la ESO

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00:00:48,440 --> 00:00:55,200
de Geografía e Historia, en este aula virtual pues tengo diferentes contenidos donde actualmente

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00:00:55,200 --> 00:01:00,320
voy configurando cada uno de ellos como pueden ver, hasta los temas que pensamos que actualmente

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00:01:00,320 --> 00:01:08,560
vamos a desarrollar y concretamente en cada uno de ellos los alumnos pueden encontrar

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00:01:08,560 --> 00:01:14,160
diferentes contenidos como es en este caso concreto los criterios de evaluación de la

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00:01:14,160 --> 00:01:19,240
asignatura donde ellos pueden consultarlo cuando ellos crean conveniente y si entramos

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00:01:19,240 --> 00:01:26,760
por ejemplo en uno de las asignaturas tenemos diferentes partes, concretamente el tema

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00:01:26,760 --> 00:01:34,360
se dividió en dos partes con la información visible para los alumnos, donde tienen en

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00:01:34,360 --> 00:01:39,000
la presentación de la asignatura de la parte correspondiente sus contenidos donde ellos

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00:01:39,000 --> 00:01:43,360
pueden acceder a las presentaciones en clase para poder hacer un seguimiento de la propia

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00:01:43,360 --> 00:01:48,480
asignatura y también dividido en actividades que hacemos en clase para que los alumnos

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00:01:48,480 --> 00:01:56,720
también puedan tanto utilizar el aula virtual o como tareas para casa o como por ejemplo

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00:01:56,720 --> 00:02:03,560
concursos o actividades finales dirigidas a aquellos alumnos para que puedan participar

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00:02:03,560 --> 00:02:09,000
y conocer su rendimiento a lo largo de la asignatura previa al examen, si entramos en

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00:02:09,000 --> 00:02:14,240
otra de ellas de la que estamos desarrollando actualmente pues tenemos diferentes actividades

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00:02:14,240 --> 00:02:20,840
o algunas ocultas para irse haciendo un seguimiento de los alumnos en cada uno de los momentos

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00:02:20,840 --> 00:02:27,480
o de las explicaciones donde ellos pueden hacer actividades como pueden ver que pueden

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00:02:27,480 --> 00:02:34,960
utilizar o bien también ejercicios por medio de actividades H5P como es este caso esta

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00:02:34,960 --> 00:02:41,600
actividad como pueden ver con contenidos que pueden ir rellenando que rellenamos absolutamente

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00:02:41,600 --> 00:02:47,840
al azar para ver el propio resultado donde ellos pueden ir evaluando su conocimiento

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00:02:47,840 --> 00:02:54,160
y practicar alguna de las actividades que hemos hecho en clase comprobando si la han

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00:02:54,160 --> 00:03:03,040
podido hacer o intentándolo de nuevo como pueden ver tanto en este caso textuales como

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00:03:03,040 --> 00:03:09,120
también otras actividades como crucigramos para poder resolver alguna de las preguntas

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00:03:09,120 --> 00:03:13,360
que aparecen aquí como por ejemplo la número 3 pueblo invasor del norte de Europa en este

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00:03:13,360 --> 00:03:22,040
periodo donde ellos podrían ir también practicando de una manera más lúdica adquiriendo los

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00:03:22,040 --> 00:03:29,040
conocimientos con actividades finales como han podido observar en este aula vamos introduciendo

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00:03:29,040 --> 00:03:34,680
diferentes actividades utilizando evidentemente también para ello el banco de preguntas que

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00:03:34,680 --> 00:03:40,080
tenemos aquí preparado para los diferentes niveles donde pueden los alumnos en el caso

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00:03:40,080 --> 00:03:46,440
que vamos a enseñar la vista previa resolver alguno de los ejercicios que luego les pondremos

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00:03:46,440 --> 00:03:51,480
en un cuestionario final donde ellos pueden ir resolviendo las actividades vamos a hacer

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00:03:51,480 --> 00:04:00,440
de una manera absolutamente aleatoria donde ellos también pueden practicar sus conocimientos

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00:04:00,440 --> 00:04:07,120
y llevar a cabo en este caso un reflejo de su trabajo y de sus actividades de esta manera

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00:04:07,120 --> 00:04:11,320
pues intentamos que nuestra aula virtual también sea un lugar más dinámico donde los alumnos

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00:04:11,320 --> 00:04:15,920
también puedan participar con diferentes actividades como son esquemas también en

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00:04:15,920 --> 00:04:20,920
de las finales de cada uno de los temas donde los alumnos al igual puedan ir practicando

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00:04:20,920 --> 00:04:27,360
sus conocimientos y pues en este caso concreto presentando actividades al profesor y viendo

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00:04:27,360 --> 00:04:31,800
en qué puntos de incidir y sobre todo qué futuro resultado pueden sacar en los futuros

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00:04:31,800 --> 00:04:35,160
exámenes muchas gracias hasta luego