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¿Qué tal? Buenos días a todos. Voy a utilizar este vídeo para explicaros en qué consiste nuestra nueva situación de aprendizaje, los tipos de movimientos.

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Bueno, ya os sonará de segundo y de tercero de la ESO, ahora en cuarto profundizaremos un poquito más en todos los contenidos.

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¿Los primeros días qué vamos a hacer? Pues lo de siempre, vamos a ver qué recordáis. Así que nada, entre todos veremos las teorías, las fórmulas, los gráficos y los ejemplos del MRU y del MRUA que nos suenen de años pasados.

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Además recordaremos cómo se utiliza una hoja de cálculo. ¿Para qué? Porque en casa vais a tener que hacer un pequeño experimento. Con el grifo de vuestra cocina y una botella de agua.

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Os lo contaré más tranquilamente en clase. Después vamos a profundizar en cosas nuevas. El movimiento circular uniforme. Es un movimiento, por ejemplo, que describe la luna alrededor de la Tierra o cuando estamos en un coche y tomamos una curva circular.

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Ya veremos que se va a complicar un poquito la cosa pero os va a gustar mucho porque se va a dar en muchas situaciones de vuestra vida cotidiana. Haremos muchos ejercicios, muchos ejemplos y como siempre contaremos con laboratorios virtuales que podéis ver en vuestro iPad y podéis trastear con ellos para poder aprender mucho mejor.

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Continuaremos haciendo, como siempre, ejercicios de actividades de nuestro libro de texto y algunos que os propondré yo. Tendréis problemas resueltos, como siempre, en los que os podréis fijar. Tendréis vídeos también que os van a ayudar de otros profesores que han subido a YouTube, etc.

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Una vez más tengamos todos los contenidos bien asimilados nos vamos a enfrentar a nuestra tarea final. Tendréis que contestar a la siguiente pregunta. ¿Sois capaces de calcular la gravedad de la Tierra?

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Veremos que esto ya lo hizo un físico muy importante del siglo XVII, Galileo Galilei. Veremos, o investigaremos mejor dicho, cómo lo hizo y tendréis que construir una maqueta del plano inclinado que construyó él para poder medir esa aceleración de la gravedad.

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Para finalizar esta tarea me tendréis que explicar en un Canva, una presentación, un vídeo, como vosotros queráis, cualquier medio o cualquier manera de crear un documento digital me vale. Me tendréis que mostrar todos vuestros resultados y vuestras conclusiones del experimento.

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Para finalizar, como siempre, tendremos esa prueba o examen de nuestra unidad donde podremos ver cuánto hemos aprendido de una manera más tradicional en la que nos enfrentaremos a preguntas teóricas, problemas o ejercicios más sencillos de cálculos básicos.