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00:00:07,599 --> 00:00:12,179
Buenos días, a continuación voy a pasar a enseñar la grabación sobre mi infografía.

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00:00:12,359 --> 00:00:19,899
Esta infografía está alojada en mi aula virtual en el proyecto de El Cuerpo, como podemos ver aquí abajo.

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00:00:20,480 --> 00:00:24,859
Aquí tenemos el proyecto El Cuerpo y una de las carpetas habla de la infografía.

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00:00:25,420 --> 00:00:30,460
En esta infografía vamos a tratar de presentar el proyecto sobre el cuerpo humano.

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00:00:30,460 --> 00:00:35,299
En esta infografía trabajaremos en las tres áreas de educación infantil

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00:00:35,299 --> 00:00:38,920
Ya que es un trabajo por proyectos de forma globalizada

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00:00:38,920 --> 00:00:41,939
En crecimiento y en armonía, descubrimiento y exploración del entorno

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00:00:41,939 --> 00:00:44,159
Comunicación y representación de la realidad

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00:00:44,159 --> 00:00:47,000
Se trata de una metodología basada en proyectos

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00:00:47,000 --> 00:00:49,640
Se trabajará en grupos cooperativos y en rincones de trabajo

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00:00:49,640 --> 00:00:55,299
Como motivación, aparece un esqueleto una mañana en la clase

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00:00:55,299 --> 00:00:57,640
Con un mensaje de la doctora Locuro Todo

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00:00:57,640 --> 00:01:01,140
que nos pide ayuda para trabajar sobre las cosas sobre el cuerpo.

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00:01:01,520 --> 00:01:04,159
Este mensaje viene a través de un boqui que os voy a presentar.

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00:01:11,659 --> 00:01:14,519
Hola a todos, soy la doctora Locuro Todo.

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00:01:15,219 --> 00:01:16,700
Me encuentro en un aprieto.

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00:01:17,299 --> 00:01:20,739
Ha llegado a mi consulta un niño que no conoce su cuerpo

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00:01:20,739 --> 00:01:22,500
y necesito que me ayudéis.

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00:01:22,980 --> 00:01:30,299
Bueno, en este boqui se les pide ayuda para que investiguen sobre el cuerpo.

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00:01:30,739 --> 00:01:32,980
Así pues pasaríamos al punto número 3

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00:01:32,980 --> 00:01:36,859
en el que recogeríamos las ideas previas de los niños y niñas en una asamblea

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00:01:36,859 --> 00:01:38,900
y decidiríamos sobre qué queremos investigar.

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00:01:39,480 --> 00:01:41,719
El punto número cuatro sería el desarrollo.

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00:01:42,519 --> 00:01:46,340
Repartiríamos entre los investigadores e investigadoras los temas sobre los que vamos a aprender,

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00:01:46,480 --> 00:01:51,560
que serían las partes del cuerpo, el esqueleto, el corazón, venas y arterias, estómago y pulmones.

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00:01:52,019 --> 00:01:55,599
En las siguientes sesiones se desarrollan esas investigaciones que traen de casa

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00:01:55,599 --> 00:02:01,799
y que complementan con el visionado de vídeos de tipo Smile and Learn sobre las partes del cuerpo.

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00:02:01,799 --> 00:02:07,439
Como síntesis, cada equipo de expertos realizará libremente un dibujo sobre lo que ha aprendido

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00:02:07,439 --> 00:02:11,539
Escribirá palabras de forma autónoma sobre el tema

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00:02:11,539 --> 00:02:14,979
Y como evaluación, realizaremos como punto 7 de evaluación

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00:02:14,979 --> 00:02:19,599
Realizaremos actividades para conocer el grado de consecución de los objetivos que nos hemos propuesto

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Como por ejemplo un cajud o una ficha de Live Worksheet

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Y esta sería mi infografía sobre el proyecto del cuerpo humano que tengo alojada en mi aula virtual

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00:02:29,219 --> 00:02:32,039
Espero y deseo que sea correcto. Gracias por su atención.