1
00:00:03,500 --> 00:00:11,539
En este vídeo os voy a explicar la parte de sociolingüística que va a entrar en el examen de lengua de la segunda evaluación.

2
00:00:12,019 --> 00:00:21,000
Solo vamos a ver esto. Vamos a ver los resúmenes que vienen en el libro en la páginas 120 y 126.

3
00:00:21,539 --> 00:00:26,839
Está ya súper resumido, pero bueno, de todas formas os lo explico así un poco. Si hay dudas, me escribís.

4
00:00:26,839 --> 00:00:38,560
Entonces, vamos a ver. En la primera parte, en la página 120, tenemos la explicación de por qué España es un país plurilingüe y en qué consiste ese plurilingüismo.

5
00:00:38,979 --> 00:00:46,399
En el primer punto nos explica que España es un país plurilingüe porque obviamente hay varias lenguas en este país.

6
00:00:46,399 --> 00:00:57,619
Hay una que es la lengua oficial para todo el estado y luego hay otras lenguas cooficiales, es decir, que son oficiales pero solo en esa determinada autonomía o comunidad autónoma.

7
00:00:58,619 --> 00:01:03,079
Entonces, la oficial sería el castellano o español, da igual como lo llaméis, es lo mismo.

8
00:01:04,260 --> 00:01:11,840
Y las cooficiales serían estas cuatro, pero realmente son tres, pero bueno, vamos a estudiarlo como cuatro.

9
00:01:12,319 --> 00:01:15,659
Ahora os explico, vamos a ver, la primera que nos ponen es el catalán.

10
00:01:15,659 --> 00:01:25,260
Tenemos que saber dónde se habla, vale, obviamente Cataluña y en las Islas Baleares, vale, o Illes Balears, me da igual cómo lo escribáis.

11
00:01:26,560 --> 00:01:33,400
Entonces, en la segunda que nos pone es el valenciano y dice, situado en la órbita lingüística del catalán. ¿Qué quiere decir esto?

12
00:01:33,640 --> 00:01:43,280
Esto realmente lo que nos está diciendo es que el valenciano no es una lengua como tal, o sea, no es una lengua diferente al catalán, sino que es un dialecto de catalán, vale.

13
00:01:43,280 --> 00:02:02,219
A ver, pero es que esto ya es una cuestión política, que hay gente que sí que defiende que el valenciano es una lengua diferente a catalán, pero filológicamente no tiene rasgos que nos permitan decir que es una lengua distinta, sino que es como una variedad del catalán.

14
00:02:03,040 --> 00:02:08,979
Pero bueno, si me ponéis que es una lengua, o sea, yo no os lo voy a dar por mal, porque viene en el libro y lo tengo que aceptar.

15
00:02:08,979 --> 00:02:15,479
El valenciano se hablaría en la comunidad valenciana, ¿vale? En toda la comunidad valenciana.

16
00:02:17,020 --> 00:02:24,159
Luego también hay gente que dice que en Mallorca se habla mallorquín. Esto sí que es un dialecto del catalán, ¿vale?

17
00:02:24,159 --> 00:02:30,099
Así que no me pongáis que el mallorquín es otra lengua cooficial, porque no. Sería catalán y valenciano, como mucho.

18
00:02:30,099 --> 00:02:46,860
Después tenemos el gallego, que se habla en Galicia y también se habla en las zonas fronterizas del sur, o sea, norte de Portugal y también en la zona del Bierzo, porque ahí también se estudia en el Instituto Lengua y Literatura Gallega.

19
00:02:46,860 --> 00:02:51,599
y es una lengua vehicular, que utilizan para comunicarse.

20
00:02:52,900 --> 00:02:57,180
Y luego tenemos el vasco o euskera, me da igual como lo llaméis, que se habla en el País Vasco

21
00:02:57,180 --> 00:03:00,379
y en parte de la comunidad foral de Navarra.

22
00:03:02,879 --> 00:03:09,460
Y aparte de estas lenguas, que son digamos las cooficiales y oficiales, si hablamos el castellano,

23
00:03:09,740 --> 00:03:14,120
tenemos otras lenguas que digamos que son lenguas minoritarias.

24
00:03:14,800 --> 00:03:22,219
Que sería el aranés, que se habla solo en el Valle de Ará, en Lleida, que es un municipio muy acotado.

25
00:03:23,620 --> 00:03:31,060
Y luego tenemos el bable o asturiano, que es la lengua que se habla en Asturias, pero es una lengua que se utiliza solo en un nivel muy familiar.

26
00:03:32,000 --> 00:03:42,280
Por eso se considera lengua minoritaria, porque son lenguas que están muy acotadas, que tienen un número de hablantes muy reducido, cada vez más, e incluso podrían llegar a desaparecer.

27
00:03:42,280 --> 00:03:46,840
y luego tenemos el aragonés que se habla en el norte de Aragón

28
00:03:46,840 --> 00:03:50,800
y os decía que pueden llegar a desaparecer

29
00:03:50,800 --> 00:03:53,860
por eso están consideradas como patrimonio cultural

30
00:03:53,860 --> 00:03:55,439
porque forman parte de nuestra cultura

31
00:03:55,439 --> 00:03:59,300
y por eso deberíamos conservarlas

32
00:03:59,300 --> 00:04:03,199
y también deberíamos fomentar su estudio

33
00:04:03,199 --> 00:04:06,280
y fomentar el aumento del número de hablantes

34
00:04:06,280 --> 00:04:08,800
pero bueno, eso ya es también una cuestión política

35
00:04:08,800 --> 00:04:18,660
Luego tendríamos en el segundo punto el origen histórico de las lenguas de España

36
00:04:18,660 --> 00:04:25,339
Es decir, cómo surgen estas lenguas y de dónde provienen

37
00:04:25,339 --> 00:04:37,680
Ya sabéis que todas las lenguas que existen en España, excepto el vasco, todas derivan del latín

38
00:04:37,680 --> 00:04:57,519
Son lenguas románicas o romances porque derivan del latín. El vasco se cree que procede de una lengua indoeuropea, no se sabe cuál, pero sí que se sabe que su origen es muy anterior al latín.

39
00:04:57,519 --> 00:05:03,980
O sea, que realmente es una de las lenguas más antiguas de España. Eso sí que tenemos que tenerlo en mente.

40
00:05:04,800 --> 00:05:12,079
Entonces, ¿cuál fue el proceso de formación del castellano? Bueno, mejor dicho, de todas las lenguas romances que conservamos actualmente en la península.

41
00:05:12,680 --> 00:05:16,079
Lo podemos dividir en estas cinco fases que os vienen aquí.

42
00:05:18,180 --> 00:05:26,800
La primera, en un primer momento, en la península ibérica había una serie de pueblos preromanos, es decir, pueblos que vivían en la península ibérica.

43
00:05:27,519 --> 00:05:37,399
Antes, y hablo de toda la península ibérica, incluido Portugal, antes de la llegada de los romanos.

44
00:05:37,680 --> 00:05:43,399
Tendríamos celtas, íberos, celtíberos, vascones y cada uno, cada pueblo tendría su propia lengua.

45
00:05:44,240 --> 00:05:48,579
Después llegan los romanos y tiene lugar lo que se conoce como romanización,

46
00:05:49,000 --> 00:05:55,399
que eso quiere decir que los habitantes de la península ibérica en ese momento adoptan la lengua, las costumbres

47
00:05:55,399 --> 00:06:02,540
y digamos la organización jurídica y administrativa del imperio romano entonces deja un poco más de

48
00:06:02,540 --> 00:06:08,420
lado sus lenguas vale y aquí empiezan a hablar latín pero sí que es verdad que estas lenguas

49
00:06:08,420 --> 00:06:14,220
forman parte del sustrato es decir eso quiere decir que esas lenguas no se utilizaban tanto

50
00:06:14,220 --> 00:06:18,740
como antes de la llegada de los romanos pero sí que influyeron pero sí que a lo mejor utilizaban

51
00:06:18,740 --> 00:06:24,259
alguna palabra o algún rasgo de su fonética vale había influencias de esas

52
00:06:24,259 --> 00:06:30,199
lenguas preromanas en el latín que se hablaba en ese momento poco a poco pasan

53
00:06:30,199 --> 00:06:33,800
los siglos ya sabéis que los romanos estuvieron como ocho siglos en la

54
00:06:33,800 --> 00:06:38,459
península ibérica entonces la lengua que hablan va evolucionando y

55
00:06:38,459 --> 00:06:42,980
se va fragmentando dice las invasiones de los pueblos germánicos vale en el

56
00:06:42,980 --> 00:06:54,060
En el siglo V llegan los pueblos germánicos a la península ibérica y se produce la caída del Imperio Romano.

57
00:06:54,819 --> 00:06:59,379
Entonces, aquí ya hay una nueva fractura de la unidad lingüística, nos dice.

58
00:07:02,620 --> 00:07:12,920
Estos pueblos germánicos continúan utilizando el latín, pero es un latín que ya, aparte de las influencias del sustrato que había recibido en la etapa anterior,

59
00:07:12,980 --> 00:07:15,680
tiene influencias de su lengua, ¿vale?

60
00:07:15,779 --> 00:07:19,019
Otra vez vamos a tener influencias, en esta vez, de pueblos germánicos.

61
00:07:19,680 --> 00:07:27,079
Entonces, pues, eso evoluciona, además de daros cuenta que la lengua la hacen los hablantes, ¿no?

62
00:07:27,079 --> 00:07:32,899
Y si los hablantes cambian su forma de hablar por X circunstancia o por X influencia,

63
00:07:33,379 --> 00:07:34,879
eso supone un cambio en la lengua.

64
00:07:35,839 --> 00:07:40,279
Y además, pensad que estamos hablando de un momento en el que no había globalización,

65
00:07:40,480 --> 00:07:42,060
o sea, la globalización era casi nula.

66
00:07:42,060 --> 00:08:01,860
Entonces eran comunidades hablantes que estaban muy encerradas en sí mismas, que a veces no tenían relación con otras comunidades o era muy poca, entonces eso contribuyó a que se crearan lenguas distintas.

67
00:08:01,860 --> 00:08:06,860
Que esto nos lleva a la siguiente fase, que sería el nacimiento de los romances peninsulares.

68
00:08:07,800 --> 00:08:13,300
Dice, en torno al siglo X, culminó la diferenciación de los primitivos romances hispánicos, es decir, esto que os estoy diciendo.

69
00:08:13,819 --> 00:08:31,000
Que cada una de estas comunidades se iba diferenciando en su forma de hablar y entonces se creó el gallego portugués, se creó el castellano, se creó el catalán, el asturleonés, que sería la lengua que se hablaba en el reino asturleonés, que sería lo que hoy conocemos como Asturias y León.

70
00:08:31,000 --> 00:08:52,159
el navarro-aragonés, que sería Navarra y Aragón, sí, actual, y también incluiría Cataluña, parte de Cataluña actual, y el mozárabe, que el mozárabe era la lengua que hablaban, ya sabéis que en el sur de la península estaban los musulmanes y ellos trajeron su lengua, aquí tenemos otra influencia lingüística.

71
00:08:52,159 --> 00:09:00,620
Entonces llegan en el año 711, traen su lengua, pero esa lengua se mezcla con la lengua que ya se hablaba en la península en ese momento

72
00:09:00,620 --> 00:09:04,759
O sea, con el dialecto románico que se hablaba en ese momento y en ese lugar

73
00:09:04,759 --> 00:09:11,980
Y ya sabéis que muchos cristianos se quedaron allí, se convirtieron, estos son los mozárabes

74
00:09:11,980 --> 00:09:17,419
Y su lengua era el mozárabe, que es esa lengua en la que están escritas las jarchas, acordaros

75
00:09:17,419 --> 00:09:20,440
Que era una mezcla de árabe y castellano

76
00:09:20,440 --> 00:09:29,179
Y esto derivará con los siglos en la variedad lingüística del andaluz que luego veremos más adelante.

77
00:09:29,179 --> 00:09:35,480
Vale, y entonces llegamos ya a la última etapa que dice que es la expansión del castellano

78
00:09:35,480 --> 00:09:42,419
Dice la pujanza del reino de Castilla hasta el siglo XI, un condado vinculado al reino del León

79
00:09:42,419 --> 00:09:46,679
Es decir, que hasta el siglo XI Castilla era un condado vinculado al reino del León

80
00:09:46,679 --> 00:09:52,220
Pero a partir del siglo XI comienza a independizarse y a expandirse, esta es la reconquista

81
00:09:52,220 --> 00:09:56,879
y la preeminencia de su lengua provocó con el tiempo la desaparición del mozárabe

82
00:09:56,879 --> 00:10:00,360
y limitó el desarrollo del asturlionés y el navarra-aragones

83
00:10:00,360 --> 00:10:06,559
es decir que desde esa zona vinculada al Reino de León al norte de la península

84
00:10:06,559 --> 00:10:12,919
el castellano va bajando con la reconquista, va reconquistando todos los lugares hacia el sur

85
00:10:12,919 --> 00:10:21,139
la zona navarra-aragonesa, zonas asturlionesas hasta llegar a la zona mozárabe

86
00:10:21,139 --> 00:10:23,220
que hoy sería Andalucía

87
00:10:23,220 --> 00:10:25,259
y entonces así teníamos el castellano expandido

88
00:10:25,259 --> 00:10:26,279
por toda la península

89
00:10:26,279 --> 00:10:29,179
a la izquierda y a la derecha, Cataluña

90
00:10:29,179 --> 00:10:30,879
y Galicia, ¿vale?

91
00:10:30,940 --> 00:10:33,279
por eso esas zonas estaban en ese momento

92
00:10:33,279 --> 00:10:35,720
menos vinculadas al castellano

93
00:10:35,720 --> 00:10:38,559
y por eso

94
00:10:38,559 --> 00:10:41,100
el castellano, perdón, por eso

95
00:10:41,100 --> 00:10:43,000
el catalán y el gallego se siguieron

96
00:10:43,000 --> 00:10:45,120
conservando y ya no os digo nada del vasco que estaban

97
00:10:45,120 --> 00:10:46,360
como más acotados todavía

98
00:10:46,360 --> 00:10:48,860
entonces fijaos que las tres lenguas cooficiales

99
00:10:48,860 --> 00:10:50,860
que no son castellano las tenemos en el norte

100
00:10:50,860 --> 00:10:59,639
Entonces, una causa de esto puede ser este momento, el momento de la Reconquista que va hacia abajo y no hacia los lados.

101
00:11:01,299 --> 00:11:08,860
Y luego tenemos un tercer punto que sería el bilingüismo y la diglosia.

102
00:11:15,350 --> 00:11:21,950
En el bilingüismo y la diglosia nos hablan de tres conceptos.

103
00:11:21,950 --> 00:11:34,330
Por un lado tenemos el bilingüismo individual, por otro lado el bilingüismo social y por otro lado la diglosia. Tenemos que saber primero por un lado qué es bilingüismo y por otro qué es diglosia.

104
00:11:34,330 --> 00:11:52,070
Bien, bilingüismo sería, obviamente, bilingüe dos lenguas, ¿no? Hablar dos lenguas. Vale, y en este caso en el libro nos lo divide o nos diferencia un bilingüismo individual, es decir, en la persona, y un bilingüismo social, es decir, en la sociedad.

105
00:11:52,070 --> 00:12:06,990
Entonces, digamos que en el primer punto que os aparece ahí, el bilingüismo individual, tendríamos, a ver, el bilingüismo individual sería desde la perspectiva de una persona

106
00:12:06,990 --> 00:12:16,870
Dice, cuando un individuo es bilingüe, es decir, cuando una persona puede comunicarse en dos lenguas, es decir, tiene dos lenguas maternas

107
00:12:16,870 --> 00:12:22,690
Pues por ejemplo en mi caso, que puedo comunicarme en gallego y puedo comunicarme en castellano

108
00:12:22,690 --> 00:12:26,190
Pero nos dice que hay dos tipos de bilingüismo, activo y pasivo

109
00:12:26,190 --> 00:12:31,509
El activo sería el hablante que comprende y produce mensajes hablados y escritos en ambas lenguas

110
00:12:31,509 --> 00:12:33,750
Es decir, que puede hablar y escribir en ambas lenguas

111
00:12:33,750 --> 00:12:40,610
Y el pasivo es el que solo comprende pero no se expresa en esa lengua

112
00:12:40,610 --> 00:12:43,029
Es un poco lo que nos pasa a veces con el inglés de

113
00:12:43,029 --> 00:12:45,350
Sí, yo lo entiendo pero no sé expresarme

114
00:12:45,350 --> 00:12:46,610
Pues es algo similar

115
00:12:46,610 --> 00:12:50,450
Parecido, pero no llegamos a ese punto de bilingüismo, obviamente

116
00:12:50,450 --> 00:12:56,850
Y luego tenemos el bilingüismo social, que nos dice que se da cuando hay una comunidad de hablantes

117
00:12:56,850 --> 00:13:02,169
Que se expresa en dos lenguas, o sea, cuando coexisten dos lenguas en una misma comunidad

118
00:13:02,169 --> 00:13:06,230
Pues, por ejemplo, Galicia es una comunidad bilingüe, Cataluña o el País Vasco

119
00:13:06,230 --> 00:13:09,610
Y luego tenemos la diglosia

120
00:13:09,610 --> 00:13:23,759
Que la diglosia consiste en que, o sea, la diglosia se da en un contexto bilingüe, es decir, si no hay bilingüismo no puede haber diglosia.

121
00:13:25,960 --> 00:13:32,740
La diglosia consiste en que una comunidad, imaginaos que una comunidad o un hablante incluso,

122
00:13:32,740 --> 00:13:43,720
Pero digamos que un conjunto de hablantes utiliza, o sea, tiene dos lenguas maternas pero las utiliza en contextos, digamos, con distribución desigual, que es lo que nos dice aquí.

123
00:13:43,720 --> 00:14:03,259
Por ejemplo, imaginaros un catalán que utilice el catalán solo para hablar en ámbitos formales, es decir, cuando va a hacer una gestión al banco, cuando va a hacer una matrícula de algo o cuando va a comprar un billete, imaginaros.

124
00:14:03,379 --> 00:14:08,259
Pero no lo utiliza en su ámbito familiar, es decir, cuando habla con su familia y con sus amigos no lo utiliza.

125
00:14:08,259 --> 00:14:17,259
o al revés. Eso sería un caso de diglosia, el utilizar esa lengua en ámbitos distintos, muy concretos.

126
00:14:17,340 --> 00:14:25,919
En cambio, si tú eres bilingüe, puedes no tener diglosia y utilizar indistintamente cualquiera de esas dos lenguas en cualquier contexto.

127
00:14:27,600 --> 00:14:32,360
Y luego el último punto, que es muy sencillo, nos habla de normalización lingüística.

128
00:14:32,360 --> 00:14:45,580
Pues nos dice que las políticas de normalización lingüística tienen como objetivo evitar situaciones de diglosia, porque la diglosia va a provocar que una lengua acabe minorizada y sea minoritaria y acabe muriendo.

129
00:14:45,580 --> 00:14:58,379
En el caso de España, la Constitución de 1978 y los distintos estatutos de autonomía reconocieron la cooficialidad de las lenguas propias, cuyo uso y prestigio se encuentra consolidado.

130
00:14:58,379 --> 00:15:19,179
Es decir, que gracias al artículo 3 de la Constitución del 78, todavía conservamos el gallego, el catalán y el vasco, porque se hizo una política para recuperar hablantes que se habían perdido durante la dictadura por culpa de la represión franquista.

131
00:15:19,179 --> 00:15:27,059
y entonces gracias a ese aparato legislativo, a la Constitución y a los Estatutos de Autonomía

132
00:15:27,059 --> 00:15:32,779
que reconocen esa lengua también como lengua vehicular y como lengua cooficial de la autonomía,

133
00:15:32,940 --> 00:15:34,700
pues conservamos esas lenguas.

134
00:15:35,840 --> 00:15:40,019
Entonces esto sería lo de la página 120 y ahora iríamos a la página 126

135
00:15:40,019 --> 00:15:46,740
y nos hablarían de las variedades dialectales.

136
00:15:46,740 --> 00:15:58,460
En este caso, las variedades dialectales tenemos que diferenciar qué es lengua, qué es dialecto y sobre todo qué dialectos existen en España.

137
00:15:58,980 --> 00:16:02,740
Esta es la clave, ¿no? Nos dice las lenguas de España y sus variedades.

138
00:16:03,720 --> 00:16:11,840
Las variedades diatópicas, geográficas o dialectos, ¿vale? Es todo lo mismo. Dialecto o variedad geográfica o variedad diatópica, es lo mismo.

139
00:16:12,720 --> 00:16:18,919
Entonces, estos dialectos son las modalidades lingüísticas que dependen del origen o procedencia del hablante.

140
00:16:18,919 --> 00:16:22,779
Es decir, según de dónde procedas, vas a hablar un dialecto u otro.

141
00:16:23,539 --> 00:16:28,179
Dialecto no es lo mismo que lengua. El dialecto no sería algo oficial, por así decirlo.

142
00:16:28,440 --> 00:16:31,659
No es una lengua oficial ni es una lengua cooficial.

143
00:16:32,740 --> 00:16:39,340
Simplemente es la forma de hablar que te caracteriza a ti y da rasgos de dónde procedes, por así decirlo.

144
00:16:40,120 --> 00:16:42,340
Digamos que es una perspectiva distinta que la de la lengua.

145
00:16:43,399 --> 00:16:47,000
Se definen como la manera peculiar de hablar de una lengua en un territorio.

146
00:16:48,100 --> 00:16:51,379
Todas las lenguas de España presentan variedades geográficas.

147
00:16:51,379 --> 00:16:57,360
No solo el castellano tiene dialectos, sino que el catalán tiene dialectos, el gallego o el vasco.

148
00:16:57,799 --> 00:17:04,759
Entonces el catalán nos dice que hay dos variedades, dos dialectos, el catalán oriental y el catalán occidental.

149
00:17:05,640 --> 00:17:07,920
¿Qué sería el valenciano? ¿Lo veis?

150
00:17:07,920 --> 00:17:11,019
Aquí ya nos dice claramente que es un dialecto

151
00:17:11,019 --> 00:17:13,039
Luego, el gallego

152
00:17:13,039 --> 00:17:15,140
Pues el gallego tiene tres áreas dialectales

153
00:17:15,140 --> 00:17:16,059
O tres dialectos

154
00:17:16,059 --> 00:17:18,519
Pues el que se habla, yo que sé, en la zona de Fisterra

155
00:17:18,519 --> 00:17:19,619
El que se habla en la zona de Coruña

156
00:17:19,619 --> 00:17:22,099
Y el que se habla en la zona de Ourense, por ejemplo

157
00:17:22,099 --> 00:17:24,599
Esas serían las occidentales, la central y la oriental

158
00:17:24,599 --> 00:17:27,079
Vale, y luego tenemos el vasco

159
00:17:27,079 --> 00:17:28,259
Que también tiene

160
00:17:28,259 --> 00:17:31,220
Dos variedades

161
00:17:31,220 --> 00:17:32,319
Bueno, más

162
00:17:32,319 --> 00:17:34,680
Tiene el vasco occidental, el central

163
00:17:34,680 --> 00:17:36,680
El navarro, el que se habla en la zona de Navarra

164
00:17:36,680 --> 00:17:47,880
el abortano y el suletino. Fijaos, tiene cinco. Y luego está el euskera batúa, que es como el euskera formal que se enseña en la escuela,

165
00:17:48,859 --> 00:17:56,680
porque es el que se utiliza también en la administración, en la administración pública. Entonces es, digamos, el euskera formal o el euskera culto.

166
00:17:56,680 --> 00:18:12,940
Y luego en el castellano, que es lo que más nos interesa, tenemos variedades meridionales, variedades septentrionales, variedades de tránsito y luego nos habla de variedades del castellano en comunidades bilingües y el español de América.

167
00:18:12,940 --> 00:18:29,420
A ver, os explico. Variedades meridionales son las hablas que se hablan, valga la redundancia, en el sur de la península, es decir, es lo que se habla en Andalucía, hablas andaluzas y el canario, todo lo que está por debajo de Madrid.

168
00:18:29,420 --> 00:18:36,759
Luego, variedades septentrionales, pues sería centro-norte de la península

169
00:18:36,759 --> 00:18:41,619
Comunidades no bilingües del centro, pues Castilla-León, Castilla-La Mancha, Madrid

170
00:18:41,619 --> 00:18:47,940
Y el norte peninsular, pues Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco, etcétera, etcétera

171
00:18:47,940 --> 00:18:53,900
Y luego tenemos las variedades de tránsito, que serían el extremeño y el murciano

172
00:18:53,900 --> 00:18:58,740
Si os fijáis es lo que está a la izquierda y a la derecha del centro de la península

173
00:18:58,740 --> 00:19:01,339
estas serían las variedades del tránsito

174
00:19:01,339 --> 00:19:03,279
extremeño y murciano

175
00:19:03,279 --> 00:19:05,140
y luego tenemos las variedades del castellano

176
00:19:05,140 --> 00:19:06,519
en comunidades bilingües

177
00:19:06,519 --> 00:19:08,359
que esto sería pues

178
00:19:08,359 --> 00:19:11,039
el dialecto, digamos

179
00:19:11,039 --> 00:19:13,059
la forma de hablar de los gallegos

180
00:19:13,059 --> 00:19:15,000
la forma de hablar de un catalán

181
00:19:15,000 --> 00:19:16,240
la forma de hablar de un vasco

182
00:19:16,240 --> 00:19:19,400
porque tienen rasgos lingüísticos cuando hablan castellano

183
00:19:19,400 --> 00:19:21,700
ojo, cuando hablan castellano

184
00:19:21,700 --> 00:19:23,259
luego os las explico

185
00:19:23,259 --> 00:19:25,319
y luego tendríamos el español de América

186
00:19:25,319 --> 00:19:27,000
pues que también es un dialecto

187
00:19:27,000 --> 00:19:28,299
también es español

188
00:19:28,299 --> 00:19:30,559
pero se habla de una forma distinta

189
00:19:30,559 --> 00:19:33,160
en el punto 2

190
00:19:33,160 --> 00:19:35,720
nos dicen las variedades meridionales del castellano

191
00:19:35,720 --> 00:19:37,460
o sea, meridionales nos van a explicar

192
00:19:37,460 --> 00:19:39,140
lo que se habla por debajo de Madrid

193
00:19:39,140 --> 00:19:40,579
tenemos

194
00:19:40,579 --> 00:19:43,119
dos, el andaluz y el canario

195
00:19:43,119 --> 00:19:45,539
dice el andaluz está formado por un conjunto

196
00:19:45,539 --> 00:19:47,319
de alas diversas porque no es el mismo

197
00:19:47,319 --> 00:19:49,500
andaluz el de Sevilla que el de Málaga que el de Cádiz

198
00:19:49,500 --> 00:19:50,980
aunque nos parezca igual

199
00:19:50,980 --> 00:19:51,880
no es lo mismo

200
00:19:51,880 --> 00:19:54,799
y dice además que una de las razones

201
00:19:54,799 --> 00:19:56,200
de esta variedad es

202
00:19:56,200 --> 00:19:59,839
porque Andalucía fue reconquistada

203
00:19:59,839 --> 00:20:01,579
o lo que os expliqué antes en la reconquista

204
00:20:01,579 --> 00:20:03,339
en la historia de la formación del castellano

205
00:20:03,339 --> 00:20:05,380
fue reconquistada pues por castellanos

206
00:20:05,380 --> 00:20:06,960
por leoneses, etcétera

207
00:20:06,960 --> 00:20:09,220
entonces, alagoneses o murcianos

208
00:20:09,220 --> 00:20:09,680
entonces

209
00:20:09,680 --> 00:20:13,400
todo esto recibe influencias

210
00:20:13,400 --> 00:20:15,680
en las distintas

211
00:20:15,680 --> 00:20:17,480
hablas, en los distintos dialectos

212
00:20:17,480 --> 00:20:18,079
andaluces

213
00:20:18,079 --> 00:20:20,680
y luego dice, el lapso de los siglos transcurrido

214
00:20:20,680 --> 00:20:22,640
entre la castellanización de unas zonas y otras

215
00:20:22,640 --> 00:20:25,299
es decir, que estos rasgos

216
00:20:25,299 --> 00:20:30,079
no se crearon de la noche a la mañana, sino que se crearon, digamos, a lo largo de los siglos

217
00:20:30,079 --> 00:20:33,359
y recibiendo muchas influencias de lenguas distintas o dialectos distintos.

218
00:20:34,119 --> 00:20:37,660
No os olvidéis que aquí también incluye el árabe, por ejemplo.

219
00:20:39,779 --> 00:20:42,440
Características lingüísticas del dialecto andaluz.

220
00:20:42,880 --> 00:20:50,559
Seseo, ceseo, bueno, esto ya lo sabéis, seseo, pues es pronunciarse, perdón, pronunciarse en vez de zeta,

221
00:20:50,559 --> 00:21:08,839
Pues, por ejemplo, decir zapato en lugar de zapato. El ceseo, pues sería decir, por ejemplo, la caza en lugar de la casa, ¿vale? La caza, pues sería a lo mejor lo que utilizan en Cádiz, que ahí sí que tienen ceseo.

222
00:21:08,839 --> 00:21:25,779
Y luego la aspiración o pérdida de la S final, pues por ejemplo en vez de decir los frutos con una S dirían los frutos, abren las O finales, los frutos y aspiran esa S.

223
00:21:25,779 --> 00:21:33,059
Y luego tendríamos la relajación de las consonantes finales, que sería, por ejemplo, loco perdido.

224
00:21:34,740 --> 00:21:42,779
Digamos que se relaja la consonante final, que es la D, loco perdido, y se omite, en vez de decir loco perdido.

225
00:21:44,440 --> 00:21:53,920
Dice la preferencia de los diminutivos Illo e Illa, pues acordaos, cuando dicen en Cádiz, Illo es un diminutivo de chiquillo.

226
00:21:55,779 --> 00:22:06,420
Y luego también la utilizan el pronombre ustedes para expresar cercanía o familiaridad, en vez del vosotros. Esto sería solo en la Andalucía oriental.

227
00:22:06,700 --> 00:22:22,480
Y luego tenemos el canario, que tiene muchos rasgos andaluces, tiene muchos rasgos del andaluz, y esto tiene una explicación. ¿Por qué? Muchos de los pobladores de Canarias procedían de Andalucía porque eran los que hacían la ruta de inmigración a América.

228
00:22:22,480 --> 00:22:32,960
Y es los barcos de migración a América, pero si estoy hablando del siglo XV, XV, XVI, XVII salían de Sevilla.

229
00:22:33,299 --> 00:22:40,079
Entonces salían mayoritariamente andaluces y extremeños y iban hacia Canarias.

230
00:22:40,200 --> 00:22:42,940
Muchos se quedaban en Canarias y otros iban hacia América.

231
00:22:42,940 --> 00:22:53,819
Por eso también en América tenemos muchos rasgos que son iguales o que pertenecen también al andaluz y al extremeño y al canario, ¿vale?

232
00:22:53,940 --> 00:23:06,799
O sea, digamos que el habla o el dialecto de la América Latina, digamos que se nutre de esas tres variedades dialectales de la península y de Canarias, ¿vale?

233
00:23:06,799 --> 00:23:18,960
Entonces, rasgos del canario, otra de ese SEO, aspiración de la S final y la sustitución de vosotros por ustedes, ¿vale?

234
00:23:18,960 --> 00:23:26,720
Véis que estos tres rasgos son iguales que los del andaluz, pero hay uno que es súper exclusivo del canario y que no lo encontramos en ningún sitio más

235
00:23:26,720 --> 00:23:32,440
O sea, este sonido es exclusivo del canario, que se llama la H mojada o CH mojada

236
00:23:32,440 --> 00:23:41,000
A ver, si tú a un canario le dices que dice muyallo en vez de muchacho

237
00:23:41,000 --> 00:23:47,099
No es real porque no se pronuncia exactamente muyallo

238
00:23:47,099 --> 00:23:51,299
Si escucháis alguna canción de efecto pasillo lo veis claramente

239
00:23:51,299 --> 00:23:54,680
Como pronuncian la CH ellos, esa es la CH mojada canaria

240
00:23:54,680 --> 00:23:58,599
Y luego también pues tienen un léxico específico

241
00:23:58,599 --> 00:24:04,400
Pues que dicen papa en vez de patata o guagua en vez de autobús.

242
00:24:05,380 --> 00:24:06,980
Vamos con el punto 3.

243
00:24:07,779 --> 00:24:10,380
Variedades septentrionales del castellano.

244
00:24:11,380 --> 00:24:15,960
Aquí tendríamos septentrionales, tendríamos centro y norte de la península.

245
00:24:16,519 --> 00:24:20,579
Entonces, dice, se hablan en territorios originariamente castellanos.

246
00:24:21,059 --> 00:24:28,180
Acordaos que el castellano se crea en Cantabria, en una zona que estaba entre Cantabria y León.

247
00:24:28,599 --> 00:24:39,819
Es decir, dice que estos territorios, o sea, desde Cantabria se fue expandiendo a La Rioja, Asturias, Castilla-León, Castilla-La Mancha y Madrid

248
00:24:39,819 --> 00:24:46,000
Entonces estos serían los actuales territorios que tiene habla, dialecto septentrional

249
00:24:46,000 --> 00:24:54,700
Dice, algunos usos característicos son, por ejemplo, la distinción de S y Z, es decir, el no usar seseo, el no usar ceseo

250
00:24:54,700 --> 00:25:07,200
Otra característica es el leísmo, es decir, usar le cuando sea un complemento directo

251
00:25:07,200 --> 00:25:11,539
Por ejemplo, en vez de decir cógemelo, decir cógemele, eso sería leísmo

252
00:25:11,539 --> 00:25:16,339
O laísmo, pues sería por ejemplo la dije, que es muy común en Madrid

253
00:25:16,339 --> 00:25:23,160
Luego dice la desaparición de la de final, pues lo que os decía antes

254
00:25:23,160 --> 00:25:35,859
En vez de decir perdido, decir perdío. O pronunciación como zeta. Ah, claro, pues en vez de decir Madrid con D, decir Madrid con zeta.

255
00:25:36,839 --> 00:25:56,220
El enmudecimiento de la D intervocálica, que es lo que os decía de, perdón, este es el ejemplo de perdido, ¿vale? La desaparización de la D final sería, por ejemplo, decir verdad en vez de verdad, ¿vale? No pronunciar esa D final.

256
00:25:56,220 --> 00:26:15,299
Y luego tenemos algunas regiones que presentan usos específicos como el uso del minutivo ICO, que es muy particular de Aragón, o la aspiración de ese ante K, K, K, K, K. Esto lo conocéis muy bien, el EJ, que es madrileño, que a vosotros os saldrá mejor que a mí.

257
00:26:15,299 --> 00:26:29,640
Y luego en el punto 4 tenemos hablas de tránsito el extremeño y el murciano, es decir, lo que tenemos a la izquierda y a la derecha del centro de la península, o sea, a la izquierda y a la derecha de las variedades septentrionales, más o menos.

258
00:26:29,640 --> 00:26:33,359
Entonces, tendríamos por un lado el murciano

259
00:26:33,359 --> 00:26:40,160
Bueno, tanto el murciano como el extremeño reciben influencias de muchas otras variedades de la península

260
00:26:40,160 --> 00:26:43,460
Por eso se les llama hablas de tránsito

261
00:26:43,460 --> 00:26:45,039
Porque están como en medio

262
00:26:45,039 --> 00:26:48,619
En medio de las septentrionales y en medio de las meridionales

263
00:26:48,619 --> 00:26:51,039
Y a ver, nos dice

264
00:26:51,039 --> 00:26:54,839
Ambas modalidades presentan en consecuencia rasgos septentrionales

265
00:26:54,839 --> 00:26:57,079
Es decir, tienen rasgos de las variedades septentrionales

266
00:26:57,079 --> 00:27:03,359
es decir, no hay seseo, salvo en Cartagena, y además también tienen rasgos de las variedades meridionales,

267
00:27:03,359 --> 00:27:13,960
pues por ejemplo, la aspiración de la J y de la S final. ¿Con qué os quedáis con eso? Me llego con estas tres últimas líneas.

268
00:27:14,700 --> 00:27:24,480
Y luego, el último punto que nos dice el castellano en las comunidades bilingües, es decir, que las personas que procedemos de comunidades que son bilingües,

269
00:27:24,480 --> 00:27:37,759
Es decir, un vasco, un catalán o un gallego va a tener, cuando hable castellano, va a tener rasgos propios que son influencias de su otra lengua materna.

270
00:27:37,759 --> 00:27:48,420
Por ejemplo, en Cataluña, un catalán cuando habla castellano suele pronunciar la D final de una palabra como T.

271
00:27:48,859 --> 00:27:52,160
O sea, en vez de decir verdad, dirá verdad.

272
00:27:52,160 --> 00:27:58,980
También puede usar el artículo con un nombre propio

273
00:27:58,980 --> 00:28:02,299
Por ejemplo, decir la pili, hablando en castellano

274
00:28:02,299 --> 00:28:04,720
La pili, en vez de pili

275
00:28:04,720 --> 00:28:06,880
Y luego, el dequeísmo

276
00:28:06,880 --> 00:28:10,000
Esto es una incorrección, esto no es correcto

277
00:28:10,000 --> 00:28:13,420
Probablemente sea correcto en catalán, yo no lo sé, pero no sé catalán

278
00:28:13,420 --> 00:28:15,180
Pero en castellano es incorrecto

279
00:28:15,180 --> 00:28:17,420
Por ejemplo, sería decir

280
00:28:17,420 --> 00:28:21,900
Opino de que Trump está loco

281
00:28:21,900 --> 00:28:25,519
Ese de que es incorrecto, sería opino que Trump

282
00:28:25,519 --> 00:28:29,660
Luego, la concordancia en impersonales con el verbo haber

283
00:28:29,660 --> 00:28:32,880
Esto es súper incorrecto, ya lo sabéis, porque haber es un verbo impersonal

284
00:28:32,880 --> 00:28:34,400
Con lo cual no puede concordar con nada

285
00:28:34,400 --> 00:28:37,819
No puedo decir, habían muchos coches en la carretera

286
00:28:37,819 --> 00:28:41,779
Probablemente lo dirán porque en catalán es correcto, ¿vale?

287
00:28:41,779 --> 00:28:45,660
Y entonces lo extrapolan al castellano, pero en castellano no es correcto

288
00:28:45,660 --> 00:28:51,140
Y luego tendríamos, en el País Vasco, pues un vasco diría, es muy común esto

289
00:28:51,140 --> 00:29:03,640
Si veis la serie de Patria o si leéis el libro, esto se ve clarísima clarísimamente. Dice que suele utilizar la sustitución del imperfecto de subjuntivo por el condicional.

290
00:29:06,200 --> 00:29:17,519
Y, por ejemplo, esto sería en vez de decir me gustaría que fueras esta tarde o me gustaría que vinieras esta tarde, decir me gustaría que vendrías esta tarde.

291
00:29:17,519 --> 00:29:37,319
Nos suena fatal, pero los vascos lo dicen así y se entienden. Y luego, en Galicia, pues una de las características que ya seguramente os habéis dado cuenta, sería el uso del pretérito perfecto simple en lugar del pretérito compuesto en todos los contextos.

292
00:29:37,319 --> 00:29:43,180
Es decir, vosotros diferenciáis cuando usáis comí que cuando usáis he comido.

293
00:29:43,680 --> 00:29:51,000
Vosotros decís, pues, esta semana he comido, ¿no?

294
00:29:51,420 --> 00:29:55,319
Pero yo digo, esta semana comí, en todos los contextos.

295
00:29:56,740 --> 00:30:01,799
Vosotros diferenciáis, o sea, utilidad es un pretérito perfecto, compuesto.

296
00:30:01,799 --> 00:30:15,940
Cuando la unidad temporal de la que habláis no terminó, esta semana he comido, esta semana no terminó y estoy hablando de esta semana, pero yo indistintamente haya terminado o no esa unidad temporal utilizo siempre el peteíto perfecto simple.

297
00:30:16,799 --> 00:30:24,279
Otra característica es el cierre de la O final, que mucha gente cuando imita el acento gallego la hace como una U, pero no es una U, es una O cerrada.

298
00:30:24,500 --> 00:30:32,740
En gallego tenemos siete vocales en vez de cinco, porque tenemos una E abierta, una E cerrada, una O abierta, una O cerrada.

299
00:30:34,000 --> 00:30:36,940
Digamos que hay una variación en la O y en la E que no existe en castellano.

300
00:30:36,940 --> 00:30:44,980
Entonces, cuando pronunciamos una O final cerrada, los castellanos lo suelen imitar como U, pero no es U.

301
00:30:44,980 --> 00:30:49,500
Y luego la preferencia por el diminutivo en IN, INA o IÑO

302
00:30:49,500 --> 00:30:54,539
Esto de IN, INA es más particular de Asturias, ya os lo digo, de la zona que linda con Asturias

303
00:30:54,539 --> 00:30:56,940
Del resto de Galicia se dice IÑO o IÑA

304
00:30:56,940 --> 00:31:00,960
Y luego la tendencia a la reducción de grupos cultos

305
00:31:00,960 --> 00:31:06,980
Es decir, que en Galicia, bueno, un gallego, mejor dicho, un gallego cuando habla castellano

306
00:31:06,980 --> 00:31:13,099
No suele decir, por ejemplo, gimnasio

307
00:31:13,099 --> 00:31:15,700
Sino que suele decir gimnasio

308
00:31:15,700 --> 00:31:17,319
Sin esa M

309
00:31:17,319 --> 00:31:19,539
El grupo culto sería MN

310
00:31:19,539 --> 00:31:20,680
Gimnasio

311
00:31:20,680 --> 00:31:24,180
Pero un gallego diría gimnasio

312
00:31:24,180 --> 00:31:24,559
¿Por qué?

313
00:31:25,019 --> 00:31:27,299
Porque en gallego no existen esos grupos cultos

314
00:31:27,299 --> 00:31:30,319
Igual que tenemos una O abierta y una O cerrada

315
00:31:30,319 --> 00:31:31,660
Y por eso la distinguimos

316
00:31:31,660 --> 00:31:33,519
Y la cerramos y parece casi una U

317
00:31:33,519 --> 00:31:35,940
E igual que en gallego no existen

318
00:31:35,940 --> 00:31:36,779
Los tiempos compuestos

319
00:31:36,779 --> 00:31:38,960
Por eso solo utilizamos el pretérito perfecto simple

320
00:31:38,960 --> 00:31:40,759
O sea, solo no

321
00:31:40,759 --> 00:31:50,759
Pero que no diferenciamos el simple del compuesto. Utilizamos solo el simple cuando usamos el pretérito perfecto. Vale, entonces esto sería pues todo lo que tenemos que saber de sociolingüística.

322
00:31:51,660 --> 00:32:06,500
Entonces esto os lo preguntaría en el examen de lengua que es, creo recordar que 19-20 de enero, os lo preguntaría como pregunta teórica. Vale, ya sabéis que el resto de las preguntas serían prácticas.

323
00:32:06,500 --> 00:32:15,259
pues os pondría un texto, dime el tema, resumen, la estructura, yo qué sé, encontrar algún mecanismo de cohesión que yo os ponga ya muy concreto,

324
00:32:16,400 --> 00:32:24,319
luego las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas, algunas para analizar y otras para identificar subordinadas y nexos,

325
00:32:24,779 --> 00:32:31,619
y decir función de la subordinada, y habrá alguna pregunta de teoría de esto, pues yo qué sé, me podría preguntar,

326
00:32:31,619 --> 00:32:38,279
explica las variedades meridionales del castellano o explica la diferencia entre bilingüismo

327
00:32:38,279 --> 00:32:40,920
y diglosia y explica los tipos de bilingüismo, por ejemplo.