1
00:00:04,080 --> 00:00:10,660
Hola a todos. Para realizar esta tarea os vais a tener que meter en la piel de un monje medieval.

2
00:00:11,160 --> 00:00:17,000
Vais a tener que retroceder mil años y vais a sacar vuestra alma de compositores.

3
00:00:17,519 --> 00:00:19,559
Vamos a inventar una melodía gregoriana.

4
00:00:20,620 --> 00:00:29,640
Para ello os dejo este texto que como veis tiene las sílabas tónicas en negrita.

5
00:00:29,640 --> 00:00:39,920
¿Por qué es importante esto? Porque a cada sílaba tónica le vamos a poner dos o tres notas para diferenciarlas de las sílabas átonas.

6
00:00:40,700 --> 00:00:45,299
¿Qué reglas tenéis que seguir para que os salga una auténtica melodía gregoriana?

7
00:00:45,880 --> 00:00:56,539
Primero utilizaréis la escala de re. La primera nota debe ser re o la y la última re. Fijaros en este ejemplo.

8
00:00:56,539 --> 00:01:04,920
Antes de coma en el texto deberéis de escribir en la última sílaba un la o un re

9
00:01:04,920 --> 00:01:07,900
Como es este caso de aquí, puernatus est

10
00:01:07,900 --> 00:01:10,939
En est iríamos a la o re

11
00:01:10,939 --> 00:01:18,459
Si la melodía se va moviendo en general en grados conjuntos, en notas consecutivas, va a sonar mejor

12
00:01:18,459 --> 00:01:22,040
Debéis entonces evitar dos o más saltos seguidos

13
00:01:22,040 --> 00:01:25,799
Porque si no puede sonar muy bonita pero no va a sonar nada gregoriano

14
00:01:25,799 --> 00:01:30,739
Hay un salto que está prohibido, muy prohibido, cuidado

15
00:01:30,739 --> 00:01:34,459
En la época ya lo llamaban el Diabolus in Musica

16
00:01:34,459 --> 00:01:40,000
Que es el salto que va de la nota Fa a la nota Si o de la nota Si a la nota Fa

17
00:01:40,000 --> 00:01:42,319
Así que ya sabéis, estos hay que evitarlos

18
00:01:42,319 --> 00:01:48,540
Y a la hora de componer debéis escribir a la vez las notas y el texto

19
00:01:48,540 --> 00:01:52,379
Para que no haya confusiones entre las sílabas tónicas y las átonas

20
00:01:53,099 --> 00:02:08,379
Cuando tengáis el primer borrador hecho en clase, en el grupo, en casa, en la actividad o en la aplicación colaborativa flat.io, ya sabéis, ya lo hemos trabajado, vais a pasar vuestro trabajo.

21
00:02:08,379 --> 00:02:18,020
Y así podréis, entre los tres, ir viendo si podéis mejorar algo de lo que habéis hecho en vuestro borrador, si hay algo que no os gusta, que sí os gusta.

22
00:02:18,020 --> 00:02:23,479
cuando lo tengáis debéis enviarlo a través del aula virtual

23
00:02:23,479 --> 00:02:27,300
ya sabéis que estas instrucciones también están en vuestro aula

24
00:02:27,300 --> 00:02:29,840
por si queréis tenerlas en papel

25
00:02:29,840 --> 00:02:32,080
¡A la aventura chicos!