1 00:00:00,050 --> 00:00:06,009 Vamos a iniciar la grabación de la tarea del Área 6 del curso de Digitalización A2. 2 00:00:06,769 --> 00:00:12,550 Antes de nada, hemos configurado nuestra escena, que va a ser la captura de la pantalla del PC, 3 00:00:13,310 --> 00:00:21,809 y nos iremos a nuestra ola virtual, en la que empezaremos a hablar de la infografía del Área 3. 4 00:00:22,170 --> 00:00:25,050 El tema elegido ha sido nuestro país. 5 00:00:25,050 --> 00:00:27,809 en el primer paso que vamos a seguir 6 00:00:27,809 --> 00:00:29,710 es que el profesor hace una explicación 7 00:00:29,710 --> 00:00:32,310 de los países que limitan con España 8 00:00:32,310 --> 00:00:33,729 donde tiene territorio España 9 00:00:33,729 --> 00:00:36,450 y las comunidades autónomas 10 00:00:36,450 --> 00:00:37,969 y las ciudades autónomas 11 00:00:37,969 --> 00:00:40,909 le llama mucho la atención 12 00:00:40,909 --> 00:00:43,109 que tengamos territorio en otro continente 13 00:00:43,109 --> 00:00:44,789 como segunda actividad 14 00:00:44,789 --> 00:00:47,329 tendremos unos enlaces 15 00:00:47,329 --> 00:00:48,509 a mapas interactivos 16 00:00:48,509 --> 00:00:50,469 que trabajaremos en clase 17 00:00:50,469 --> 00:00:52,530 y también podrán trabajar a través 18 00:00:52,530 --> 00:00:54,990 de enlaces que les hemos colgado en el caso 19 00:00:54,990 --> 00:01:06,510 Tenemos aquí dos enlaces. Uno sería, por ejemplo, el de las comunidades autónomas. Ellos ya saben el funcionamiento, les viene el mapa y tienen que cliquear en la comunidad que les pide. 20 00:01:07,590 --> 00:01:16,290 Por ejemplo, aquí, en Cantabria, pues tienen que cliquear y les va puntuando y además también tienen un tiempo. Como veis, aquí tienen un tiempo. 21 00:01:16,290 --> 00:01:28,989 Como siguiente actividad de la infografía es que los alumnos se les va a asignar una comunidad autónoma o una ciudad autónoma 22 00:01:28,989 --> 00:01:32,989 y tienen que buscar información sobre esa comunidad autónoma. 23 00:01:34,129 --> 00:01:36,150 ¿Qué tienen que incluir en esa comunidad autónoma? 24 00:01:36,650 --> 00:01:42,409 Pues tienen que incluir una serie de información que todos van a buscar el mismo tipo de información. 25 00:01:42,409 --> 00:02:03,189 El nombre de la comunidad, las provincias que lo componen, el nombre de las provincias que lo componen, la capital, un plato típico, una fiesta típica, una persona famosa y luego la presentará, lo harán por escrito y luego también harán una presentación a sus compañeros. 26 00:02:03,189 --> 00:02:08,650 serán guías por un día y serán expertos en la comunidad autónoma que les haya que les haya 27 00:02:08,650 --> 00:02:13,930 tocado y por último pues jugaremos a un trivial con preguntas y respuestas de la información que 28 00:02:13,930 --> 00:02:19,430 ha dado que han dado los alumnos a la hora de ser guías pues bueno podrá presentar pues un 29 00:02:19,430 --> 00:02:25,129 vídeo sobre una sardana aparte porque es verdad que los nombres por ejemplo de las de los de los 30 00:02:25,129 --> 00:02:37,090 hay veces que es muy parecido a uno y otro. A continuación pasaríamos al área 4. En 31 00:02:37,090 --> 00:02:45,710 la evaluación 1 tendríamos una actividad de arrastrar a donde corresponda y el resultado 32 00:02:45,710 --> 00:02:53,370 está vinculado al cuaderno del profesor. Como actividad 2 es otra actividad de H5P, 33 00:02:53,370 --> 00:02:59,030 en este caso tienen que optar a solo una base correcta 34 00:02:59,030 --> 00:03:00,550 y también está vinculado 35 00:03:00,550 --> 00:03:04,469 y como evaluación final es un cuestionario de opción múltiple 36 00:03:04,469 --> 00:03:09,150 en la que tendrán que cliquear 37 00:03:09,150 --> 00:03:14,509 y hacer una de las preguntas 38 00:03:14,509 --> 00:03:15,729 y pasar a la siguiente 39 00:03:15,729 --> 00:03:23,659 en el área 5 lo que vamos a encontrar 40 00:03:23,659 --> 00:03:28,439 es otra infografía, otra información general de los pasos que vamos a seguir. 41 00:03:29,120 --> 00:03:30,620 Cada paso es como una estación. 42 00:03:31,639 --> 00:03:40,199 Al darle al inicio nos va a vincular directamente a la Mediateca de EducaMadrid 43 00:03:40,199 --> 00:03:42,500 donde les mostramos las instrucciones. 44 00:03:42,500 --> 00:03:48,719 Primero lo que tienen que hacer en la estación 1, luego en la estación 2, bueno, pues estación por estación. 45 00:03:48,719 --> 00:04:14,099 En la siguiente posta o tarea vamos a encontrar un vídeo que nos da información general de nuestro país y es un poco una actividad de motivación y termina también con una canción. 46 00:04:14,099 --> 00:04:21,100 Nos va mostrando las comunidades autónomas y las capitales de provincia de esas comunidades autónomas. 47 00:04:24,899 --> 00:04:32,180 Primero nos muestra dónde está España dentro del mundo. 48 00:04:37,769 --> 00:04:44,290 Nos va poniendo las distintas comunidades autónomas con su capital y la bandera. 49 00:04:45,670 --> 00:04:53,410 La música es una música bastante pegadiza, con lo cual es fácil que les sea motivador. 50 00:04:54,550 --> 00:04:59,509 La siguiente puesta dentro de las actividades a realizar sería la tarea 2. 51 00:05:00,209 --> 00:05:02,490 Y en esta tarea lo que vamos a encontrar es un genialli. 52 00:05:02,990 --> 00:05:07,829 El genialli lo que nos va a mostrar es como un resumen de la información general. 53 00:05:10,970 --> 00:05:12,310 Nos va a dar información. 54 00:05:15,670 --> 00:05:21,370 Nos hace preguntas. 55 00:05:21,370 --> 00:05:37,870 ¿Qué pasa con los archipiélagos? Un archipiélago es un grupo de islas. España tiene dos archipiélagos, los Islas Canarias y los Islas Valeras. 56 00:05:37,870 --> 00:05:53,410 Nos da información, como nos hace una pregunta, nos hace el propio genial y nos da las respuestas y al final lo que va a hacer es que nos va a hacer unas preguntas a contestar. 57 00:06:09,629 --> 00:06:21,420 nos va dando mucha información. 58 00:06:24,379 --> 00:06:26,079 Aquí es donde nos da una opción múltiple 59 00:06:26,079 --> 00:06:27,860 y nosotros tenemos que contestar 60 00:06:27,860 --> 00:06:29,459 una de las opciones. 61 00:06:31,300 --> 00:06:33,100 Nos dice si es correcto o no. 62 00:06:38,240 --> 00:06:39,959 Una vez más, bueno, pues seguiría 63 00:06:39,959 --> 00:06:41,620 siempre el mismo funcionamiento. 64 00:06:41,620 --> 00:07:02,209 La siguiente posta o la siguiente actividad a realizar sería la tarea 3 y es un Light Worksheets. Los alumnos van a tener que unir la comunidad autónoma con la capital. 65 00:07:02,569 --> 00:07:12,410 Ya sabéis que cuando llegamos nos aparece el lápiz, además ellos están muy acostumbrados a este tipo de actividades, con la ventaja de que la podemos completar. 66 00:07:12,410 --> 00:07:14,649 y ya sabéis que en LiveWars 67 00:07:14,649 --> 00:07:16,750 siempre nos deja terminarla 68 00:07:16,750 --> 00:07:18,889 y bien autocorregirla para verla nosotros 69 00:07:18,889 --> 00:07:20,649 o bien enviar la respuesta 70 00:07:20,649 --> 00:07:22,490 a nuestro profesor 71 00:07:22,490 --> 00:07:24,990 la idea es que se autocorrijan 72 00:07:24,990 --> 00:07:26,730 porque está claro que de los errores 73 00:07:26,730 --> 00:07:28,389 siempre se aprende 74 00:07:28,389 --> 00:07:33,069 y otra 75 00:07:33,069 --> 00:07:34,029 tarea 76 00:07:34,029 --> 00:07:36,389 que sería la tarea 4 77 00:07:36,389 --> 00:07:39,250 sería mapa interactivo 78 00:07:39,250 --> 00:07:40,470 una vez más 79 00:07:40,470 --> 00:07:42,250 que nos va contando el tiempo 80 00:07:42,250 --> 00:07:47,569 Y ya repito, como he dicho antes, que están muy acostumbrados a jugar con mapas interactivos. 81 00:07:47,689 --> 00:07:52,970 Además, les resulta muy atractivo porque además en poco tiempo pueden ver sus avances. 82 00:07:53,649 --> 00:07:57,089 Y como última actividad, realizaremos un cajud. 83 00:07:58,709 --> 00:08:07,629 En este caso es un cajud que ya estaba hecho, entonces tenemos que contestar de qué color es la Comunidad de Madrid aquí y demás. 84 00:08:08,350 --> 00:08:11,290 Y la meta es cuando hemos conseguido los objetivos. 85 00:08:12,250 --> 00:08:16,329 Espero que haya estado clara un poco la explicación.