1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bien, pues la situación de aprendizaje, la actividad que vamos a hacer se llama

2
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Es posible imprimir orejas y estómagos

3
00:00:10,000 --> 00:00:15,000
En esta actividad vais a pensar que sois unos investigadores

4
00:00:15,000 --> 00:00:19,000
y que tenéis que imprimir una serie de órganos en 3D

5
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
en concreto un estómago

6
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
vais a trabajar por grupos y cada grupo tendrá que investigar

7
00:00:26,000 --> 00:00:30,000
sobre uno de los tejidos que componen el estómago

8
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
el grupo tendrá que investigar sobre ese tejido

9
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
exponer a sus compañeros lo que ha investigado

10
00:00:38,000 --> 00:00:43,000
y posteriormente tendréis que hacer un tejido en plastilina

11
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
todo esto lo tendréis que recoger en un mapa conceptual

12
00:00:47,000 --> 00:00:51,000
tanto la información vuestra como la de vuestros compañeros

13
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
tenéis en objetivos un vídeo que os va a explicar un poco

14
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
si es posible o no imprimir órganos en 3D

15
00:00:59,000 --> 00:01:08,000
y tendréis también unas pautas de como hacer los tejidos en plastilina

16
00:01:08,000 --> 00:01:15,000
los grupos se van a conformar, os vais a poner en grupos de 4 personas

17
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
y en concreto 4 o 5 personas y estos son

18
00:01:19,000 --> 00:01:23,000
en la parte 3 de la organización de grupos tenéis exactamente

19
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
qué va a hacer cada grupo, qué tejido va a hacer cada grupo

20
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
vamos a trabajarlo en 4 sesiones

21
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
en la primera sesión vais a ver el vídeo y vais a trabajar en grupo

22
00:01:35,000 --> 00:01:41,000
para buscar la información y realizar la plantilla

23
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
en la sesión 2 y 3 vais a exponer lo que habéis aprendido sobre los tejidos

24
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
y vais a enseñarnos vuestro tejido hecho en plastilina

25
00:01:49,000 --> 00:01:53,000
y por último, en la última sesión haremos el mapa conceptual

26
00:01:53,000 --> 00:01:59,000
los productos que se evaluarán serán la investigación y la exposición de los resultados

27
00:01:59,000 --> 00:02:04,000
según una rúbrica, la realización de la impresión en 3D del tejido

28
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
y la realización del mapa conceptual

29
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
otra rúbrica

30
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
La actividad 4

31
00:02:18,000 --> 00:02:23,000
como veis aquí tenéis una actividad para la primera evaluación

32
00:02:23,000 --> 00:02:28,000
que consiste en arrastrar palabras en esta definición

33
00:02:28,000 --> 00:02:34,000
la segunda actividad es una pregunta de verdadero o falso que tendréis que responder

34
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
y la última actividad es simplemente una evaluación final

35
00:02:39,000 --> 00:02:46,000
que nos dará la calificación final de las dos evaluaciones

36
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
además tenéis que hacer una actividad con distintos ritmos de aprendizaje

37
00:02:54,000 --> 00:03:01,000
aquí tenéis un vídeo en el que se explica las instrucciones para realizar los espacios de actividades

38
00:03:05,000 --> 00:03:11,000
la primera actividad consiste en un vídeo

39
00:03:11,000 --> 00:03:18,000
en el que tendréis que responder preguntas a medida que veis un vídeo

40
00:03:19,000 --> 00:03:24,000
la segunda actividad consiste en un rosco de palabras

41
00:03:24,000 --> 00:03:29,000
para que aprendáis vocabulario sobre los tejidos del cuerpo humano

42
00:03:30,000 --> 00:03:41,000
la tercera actividad es un resumen de todos los tejidos con algunas actividades pequeñas

43
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
que tendréis que resolver

44
00:03:43,000 --> 00:03:48,000
para aquellos que les haya costado un poco esta actividad, la actividad número 3

45
00:03:48,000 --> 00:03:56,000
deberéis ir a la actividad de repostaje en la que hay un vídeo que se explicará con más detenimiento

46
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
las cosas básicas sobre los tejidos

47
00:04:00,000 --> 00:04:04,000
y por último tendréis que resolver un test

48
00:04:05,000 --> 00:04:12,000
estas son las actividades con distintos ritmos de aprendizaje