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Dentro de las evidencias fundamentales, en la número 2, creación y modificación de

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contenidos educativos digitales, presentamos la siguiente. Para los alumnos de cuarto de

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la ESO de Economía, realizamos repasos con Genial. Con esto, ayudamos a ese desarrollo

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que tienen que realizar ellos con este material interactivo multimedia y con el que se intenta

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facilitar el autoaprendizaje para que puedan hacerlo un poquito a su ritmo. Se suele a

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veces hacer en clase, en grupo, o lo pueden hacer ellos de manera individual porque está

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alojado en el aula virtual. Es muy sencillo. Bueno, para empezar efectivamente la autoría

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y para seguir vamos a ver cómo se juega. Tenemos que posicionarnos encima de la ruleta

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y tirar. ¿Que no sabemos la respuesta? Nos va a derivar otra vez de nuevo a la misma

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hasta que consigamos comprenderla y entender bien cuál es la pregunta y cuáles son nuestros

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fallos. Volvemos a la misma pregunta y en este caso vamos a la respuesta que creemos

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que es correcta y nos derivará entonces a otra pantalla. Ahora sí que ya nos va a dejar

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ir a la próxima pregunta. Volvemos aquí encima y con ello nos realiza otra pregunta

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y así sucesivamente. Una vez que las vamos contestando todas, al final sí que nos deja

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ir a otro nivel. Bueno, pues esta sería una de las opciones que nosotros utilizamos

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para el alumnado de cuarto de la ESO de Economía porque es alojado en el aula virtual y pueden

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repasar los conceptos cuando consideran oportuno.