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Hola, mi nombre es Mario Alberto Parrilla Pérez, soy tutor de primero de educación primaria en el CIS San José de Torrejón de la Calzada

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y a continuación voy a mostrar cómo organizo y gestiono el aprendizaje digital en mi práctica docente.

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Este es el entorno digital que utilizo con mi alumnado, está organizado por áreas que facilita el acceso a los contenidos y la comprensión de las tareas.

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Tiene una estructura clara, va por bloques organizados y esta organización permite al alumnado seguir el proceso de aprendizaje de forma autónoma.

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Dentro de cada área incluyo diferentes tipos de recursos y actividades para atender a la diversidad del alumnado,

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combinando contenidos visuales, interactivos y explicativos.

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Tenemos actividades graduadas, hay vídeos, hay esquemas, hay PDF, hay Canvas, hay Geniali,

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Diferentes actividades, por ejemplo aquí de matemáticas de sumas y restas

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Luego al dar My también tenemos diferentes vídeos de inclusión

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00:00:59,700 --> 00:01:02,780
En NaturalSoci también tenemos diferentes actividades

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00:01:02,780 --> 00:01:07,680
No solo PDF, vídeos, Lean, Quizzing, etc

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También utilizo herramientas digitales para recoger evidencias del aprendizaje

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Como tareas y cuestionarios

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Como podemos ver aquí, tenemos algunos Quizzing

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de los cuales voy utilizando para hacer actividades y así tener un feedback con ellos, una retroalimentación

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00:01:29,569 --> 00:01:36,390
y tener unas calificaciones ya que al ser tan pequeños es bastante más difícil tener feedback de otra manera

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00:01:36,390 --> 00:01:42,450
pero vamos con los quiz y con los for etcétera que tenemos en el aula que estamos realizando este año en el aula

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00:01:42,450 --> 00:01:45,530
tenemos un feedback y una retroalimentación con ellos

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Todas estas actividades y herramientas que utilizo se utilizan dentro de entornos seguros

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00:01:51,629 --> 00:01:56,790
Respetando siempre la protección de datos y utilizando plataformas institucionales

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00:01:56,790 --> 00:02:02,290
Aquí por ejemplo es un Geniali, aquí tenemos mi registro, Mario Parrilla Pérez con mi licencia

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00:02:02,290 --> 00:02:06,290
Y nunca pondremos ningún dato personal de ningún alumno

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Ya que todas estas herramientas es muy importante que se utilice su anonimización

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Aquí por ejemplo en este Geniali de lengua, es el primero de primaria

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pues hemos repasado las focales.

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Aquí tenemos la A, por ejemplo, como he dicho anteriormente, con link de vídeo de YouTube, etc.

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Además, diseño actividades en mi clase que fomentan el trabajo colaborativo,

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como los foros o proyectos en grupos.

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Tenemos este año el seminario de robótica y el año pasado, por ejemplo,

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00:02:38,659 --> 00:02:41,560
el seminario de ABJ de aprendizaje basado en juegos,

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donde el alumnado interactúa y construye conocimientos de forma conjunta.

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00:02:46,520 --> 00:03:09,659
Por ejemplo, ahora mismo podemos ver las actividades que hemos desarrollado en el seminario de robótica y por otro lado las actividades y juegos que hicimos en el ABJ, en aprendizaje basado en juegos que desarrollamos diferentes inventarios de juegos, hubo una presentación de mi juego bonito con sus pictogramas correspondientes para las necesidades de nuestros alumnos y favorecer la inclusión de todo nuestro alumnado.

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El entorno permite al alumnado seguir su progreso y reflexionar sobre su aprendizaje

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mediante luz rúbrica, checklist, autoevaluaciones

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y esto favorece el desarrollo de la autonomía y la autorregulación

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Aquí por ejemplo en la de inglés vemos todas las actividades que hemos ido construyendo en todo el departamento

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con Kahoot, por ejemplo con Listening, con diferentes tipos de juegos, con Google Games

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Con diferentes tipos de actividades en todos los cursos desde 3 años hasta 6

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Además aplico estrategias como aprendizaje basado en proyectos

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Como el de los juegos o robótica, pensamiento computacional, análisis de resultados

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Para detectar dificultades y adaptar mi enseñanza

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Mi enfoque me permite mejorar la organización del aprendizaje

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Y responder de forma más eficaz a las necesidades de mi alumnado