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00:00:00,000 --> 00:00:05,800
Hola, mi nombre es Ruth Casado y voy a presentar la actividad de innovación metodológica

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00:00:05,800 --> 00:00:09,500
que trabajé en mi centro educativo el pasado curso escolar.

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00:00:09,500 --> 00:00:14,520
Como convigedo de mi centro educativo, me propuse en Navidad diseñar un escape room

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00:00:14,520 --> 00:00:19,560
en el que mostrar a los diferentes docentes del centro cómo trabajar con los alumnos

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00:00:19,560 --> 00:00:23,640
en la competencia digital o con contenidos digitales.

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00:00:23,640 --> 00:00:27,880
Las características de la actividad es que es un escape room elaborado para alumnos de

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00:00:27,880 --> 00:00:29,440
educación especial.

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00:00:29,440 --> 00:00:33,440
Se trata de una actividad globalizada en la que se trabajarán contenidos de las áreas

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00:00:33,440 --> 00:00:38,520
que integran el currículum de educación infantil y 1º y 2º de primaria y otra serie de aprendizajes

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00:00:38,520 --> 00:00:45,600
básicos para los alumnos que no están integrados en el currículum.

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00:00:45,600 --> 00:00:50,160
Comenzamos con una presentación de un vídeo del Elfo Severito donde se dan las instrucciones

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00:00:50,160 --> 00:00:54,920
del juego y que pueden ver en el siguiente genial, donde está el contenido completo

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00:00:54,920 --> 00:00:57,520
del escape room.

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00:00:57,600 --> 00:01:03,080
A continuación, los tutores le realizan a los alumnos unas preguntas de comprensión.

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00:01:03,080 --> 00:01:07,720
Posteriormente, del día 9 al 20, los alumnos e alumnas irán buscando al Elfo por el centro

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00:01:07,720 --> 00:01:12,080
y escanearán el código QR que les da acceso a la actividad diaria.

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00:01:12,080 --> 00:01:14,760
El día 9 tendrán un genial y bueno vocabulario de lengua.

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00:01:14,760 --> 00:01:18,600
El día 12, un quiz de la Navidad.

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00:01:18,600 --> 00:01:23,600
El día 13, ejercicios interactivos en la worksheet de conteo y desarrollo de la competencia

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00:01:23,600 --> 00:01:24,600
matemática.

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00:01:24,720 --> 00:01:28,680
El día 14, ejercicios interactivos en la worksheet de series y sudokus.

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00:01:28,680 --> 00:01:34,200
El día 15, en la web Coquitos, tenemos juegos que estimulan las funciones ejecutivas.

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00:01:34,200 --> 00:01:40,200
El día 16, contamos con un workwall de emociones y el día 19, una worksheet de comprensión

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00:01:40,200 --> 00:01:41,200
oral y escrita.

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00:01:41,200 --> 00:01:49,120
Por último, el día 20, tendrán acceso al candado final en el que tienen que introducir

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00:01:49,120 --> 00:01:54,040
la clave obtenida en las actividades anteriores y así descubrir dónde está el buzón de

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00:01:54,040 --> 00:01:57,400
Papá Noel y depositar su carta.

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00:01:57,400 --> 00:02:02,160
La evaluación la hemos realizado por un lado del alumnado acorde a una rúbrica entregada

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00:02:02,160 --> 00:02:06,560
a los tutores y por otro lado realizamos una evaluación de la práctica docente sobre

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00:02:06,560 --> 00:02:10,160
si el material ha sido indicado y apropiado para los alumnos.

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00:02:10,160 --> 00:02:15,400
La atención a la diversidad está muy presente en esta actividad ya que está planteada para

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00:02:15,400 --> 00:02:19,000
diferentes niveles de dificultad y siguiendo los principios del DUA.

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00:02:19,160 --> 00:02:25,040
He de señalar como punto final que la realización de esta actividad también ha contado con

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00:02:25,040 --> 00:02:32,400
diferentes contraindicaciones, aunque serían que en algunos casos tuve que cambiar los

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00:02:32,400 --> 00:02:37,640
links de las actividades y buscar nuevas actividades o crear nuevas actividades porque el link

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00:02:37,640 --> 00:02:43,280
en concreto se había caído de la actividad que había seleccionado y luego aparte que

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00:02:43,280 --> 00:02:47,760
no teníamos dispositivos suficientes para que pudieran ir los alumnos escaneando el

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00:02:47,760 --> 00:02:53,280
código QR, entonces siempre tenían que ir acompañados de su tutor para realizar la actividad.