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00:00:02,799 --> 00:00:27,850
Buenas tardes, bienvenidos a Entre Cepas, la sección de podcast burbuja en la que entrevistamos

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00:00:27,850 --> 00:00:32,030
a compañeros de otros cepas para ver distintas realidades de los centros de educación para

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00:00:32,030 --> 00:00:38,369
adultos. Hoy estamos con Sara, Noemi y Begoña, profesoras del CEPA de Villarejo de Salvanés.

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00:00:38,369 --> 00:00:42,049
Muchas gracias por atendernos. Gracias a vosotros.

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00:00:42,689 --> 00:00:47,530
Podríamos empezar hablando del pasado y del presente del CEPA de Villarejo. ¿Cuál es vuestra oferta académica?

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00:00:48,890 --> 00:01:01,810
Bueno, actualmente impartimos enseñanzas de ESO, nivel 1 y nivel 2, enseñanzas iniciales, español para extranjeros y diversos talleres de inglés, de informática y de historia de arte.

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00:01:02,310 --> 00:01:08,010
Muy bien. ¿Y cómo ha evolucionado estos últimos años estas ofertas académicas?

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00:01:08,010 --> 00:01:36,290
Pues mira, ha evolucionado sobre todo en la parte de tecnología. Aparte de los talleres de informática que intentamos, pues, aparte de darles un poco de alfabetización, también que estén enseñando los programas así que se están usando un poquito ahora mismo, como el Canva, el Generali.

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00:01:38,010 --> 00:02:05,510
Y lo que estamos es incorporando las nuevas tecnologías en los distintos cursos, no solamente en secundaria, sino también en enseñanzas iniciales, intentando que formen parte de su día a día, porque tienen mucho desconocimiento en entrar en internet, en mandar correos electrónicos, sobre todo lo que estamos intentando es eso, que formen parte de su día a día.

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00:02:05,510 --> 00:02:14,430
O sea, más que nada aprender rollo de alfabetización, la tecnología, todo eso, ¿no? ¿Verdad?

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00:02:14,710 --> 00:02:15,270
Eso es.

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00:02:15,530 --> 00:02:17,949
¿Y qué cualidades dirías que os caracterizan como CEPA?

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00:02:18,669 --> 00:02:28,090
Bueno, somos un CEPA comarcal, entonces tenemos 13 localidades asociadas al centro y damos servicio a todas ellas.

14
00:02:28,090 --> 00:02:53,550
Entonces, lo que más nos caracteriza es las diferentes localidades a las que vamos a dar las clases, nosotras nos desplazamos, y también el trato alumno y maestro, porque hay localidades muy pequeñas, hay un trato muy cercano entre el maestro y el alumno. Entonces, eso es lo que más nos caracteriza como centro.

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00:02:54,250 --> 00:02:58,949
Perfecto. Además de vuestro CEPA, ¿también tenéis centros en varios pueblos cercanos?

16
00:03:00,270 --> 00:03:10,930
Sí, tenemos la cabecera aquí en Villarejo y luego vamos a las 13 localidades, entre ellas, pues, Vallilecha, Brea, Carabaña, un montón de pueblos.

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00:03:11,169 --> 00:03:12,569
Todo por la Comunidad de Madrid, ¿no?

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00:03:13,050 --> 00:03:15,889
Sí, todo por la Comunidad de Madrid, la zona este.

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00:03:16,610 --> 00:03:20,449
¿Y tiene alguna ventaja o alguna desventaja ser un CEPA con varias localidades?

20
00:03:21,210 --> 00:03:41,689
Bueno, pues en cuanto a ventajas es verdad que hay mucha heterogeneidad en el alumnado, tenemos tanto de diferentes edades, en la ESO tenemos chicos muy jóvenes y después en nuestros cursos iniciales tenemos a mujeres de una edad considerable, de tercera edad entonces, en ese sentido sí que es muy heterogéneo.

21
00:03:41,689 --> 00:03:58,610
También en culturas, por ejemplo, en español para extranjeros, tenemos alumnado de distintos países, de Marruecos, Pakistán, Egipto, Ucrania, tenemos bastante heterogeneidad. Entonces, esto lo vemos como un punto a favor.

22
00:03:59,129 --> 00:04:07,610
En cuanto a desventajas, es cierto que al tener asociados muchos pueblos, la coordinación para llegar a todos es un poco más complicada.

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00:04:07,610 --> 00:04:11,550
Perfecto, y también en la sección

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00:04:11,550 --> 00:04:13,409
de deportes y eso, ¿nos podéis hablar un poco

25
00:04:13,409 --> 00:04:14,569
de vuestro torneo de petanca?

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00:04:15,389 --> 00:04:17,629
¿Del torneo de petanca? Bueno, la verdad

27
00:04:17,629 --> 00:04:19,389
es que surgió el año pasado así

28
00:04:19,389 --> 00:04:21,389
de una forma inesperada

29
00:04:21,389 --> 00:04:23,129
nos propuso

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00:04:23,129 --> 00:04:24,990
un alumno

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00:04:24,990 --> 00:04:27,490
tenemos todos los años una semana cultural

32
00:04:27,490 --> 00:04:28,389
final de curso

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00:04:28,389 --> 00:04:30,850
y entonces cada

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00:04:30,850 --> 00:04:33,189
semana, este año lo habíamos

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00:04:33,189 --> 00:04:35,170
hecho de las olimpiadas

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00:04:35,170 --> 00:04:37,370
y nos propusieron hacer un concurso de

37
00:04:37,370 --> 00:05:05,329
Y nos animaron muchísima gente, sobre todo los grupos que tenemos de informática, que es el grupo que más hombres hay, se animaron de tal forma que siguen ahora mismo entrenándose, quedan todos los días y este año igual vamos a intentar hacer también un concurso entre cepas con algún otro cepao y la verdad que les gustó un montón.

38
00:05:05,329 --> 00:05:07,709
Sí, está muy animado.

39
00:05:08,050 --> 00:05:09,889
A ver si lo consigue hacer.

40
00:05:10,189 --> 00:05:11,069
Muy bien.

41
00:05:11,610 --> 00:05:12,230
Perdón, perdón.

42
00:05:12,410 --> 00:05:13,810
Hola, disculpa, ¿qué tal?

43
00:05:14,810 --> 00:05:18,449
Estaba ahí, estaba aquí tratando un tema de formación de profes.

44
00:05:18,970 --> 00:05:20,389
Vale, ok, no te preocupes.

45
00:05:20,930 --> 00:05:25,970
También en cuanto a promover la orientación laboral y académica, ¿cómo lo suele gestionar ese tema?

46
00:05:27,230 --> 00:05:27,529
Vale.

47
00:05:28,189 --> 00:05:35,189
Bueno, por un lado tenemos con la orientadora tutorías individuales para guiar al alumnado,

48
00:05:35,189 --> 00:05:49,029
su formación profesional de cara al futuro. Después también tenemos la mesa de profesiones, que vienen distintas personas de distintos oficios a explicar sus profesiones,

49
00:05:49,470 --> 00:06:01,250
qué es lo que hacen en su día a día, en su trabajo, para que si a algún alumno le interesa realmente pueda descubrir la profesión y quizás ahí encontrar también su vocación, por así decirlo.

50
00:06:01,250 --> 00:06:11,589
Sí, por ejemplo, el año pasado tuvimos representación de la Policía Nacional, de la Policía Municipal, de la Guardia Civil. Este año esperamos también tener a los bomberos.

51
00:06:16,589 --> 00:06:24,389
Y también que nos han contactado desde la oficina de empleo de Arganda para hacer jornadas de formación.

52
00:06:24,389 --> 00:06:44,790
Así es. Sí, será uno o dos días. La intención es un poco orientar al alumnado con vistas a su futuro profesional una vez que hayan conseguido el título de la ESO, pues hacer la búsqueda activa de trabajo en internet, meterse en diferentes aplicaciones como el InfoJob o incluso la creación de currículum a través de diferentes programas digitales.

53
00:06:45,089 --> 00:06:50,470
Y más que nada, ¿ayudáis al alumnado a gestionar un trabajo, a ir empezando?

54
00:06:50,470 --> 00:07:09,089
Al final, es un acompañamiento continuo. La idea, de hecho, hemos tenido alumnos que han titulado y han vuelto aquí porque, bueno, al final, al ser un centro tan familiar, lo que se pretende es acompañar a las personas más que al alumno como tal.

55
00:07:09,509 --> 00:07:16,670
Con lo cual, pues bueno, aunque tú termines aquí, nosotros te intentamos ayudar para que puedas seguir adelante cuando ya no estés con nosotros.

56
00:07:16,670 --> 00:07:23,250
Y volviendo al tema de lo de la tecnología, ¿cuál es vuestro enfoque en cuanto a la tecnología en la educación?

57
00:07:23,250 --> 00:07:42,649
Era eso un poquito lo que habíamos hablado en la primera pregunta. Es eso que formen parte de su día a día, que sepan manejarse, por ejemplo, por hacer un currículum en internet para que puedan encontrar cosas que ellos necesiten.

58
00:07:42,649 --> 00:07:55,110
Yo que sé, aunque sea para entrar al teatro o para entrar en la seguridad social, para que formen parte de su día a día de las cosas más habituales.

59
00:07:55,870 --> 00:08:02,310
Ok, y ahora quiero que me contéis un poquito sobre vosotras, qué es lo que estudiasteis y si siempre queréis ser profesoras.

60
00:08:04,889 --> 00:08:06,410
Pues, a ver Sara.

61
00:08:07,470 --> 00:08:10,430
Nada, pues yo creo que las tres hemos estudiado magisterio, ¿no?

62
00:08:10,509 --> 00:08:10,949
Así es.

63
00:08:10,949 --> 00:08:29,870
Cada una, bueno, quizás especializaciones distintas, pero magisterio. Y es verdad que yo, por ejemplo, personalmente sí que tuve claro que quería estudiar maestra. Y nada, pero es cierto que no sabía que con la titulación de maestra se podía llegar a la educación de adultos y lo he descubierto y es un mundo muy bonito.

64
00:08:30,889 --> 00:08:33,210
Pues eso está bien. ¿Y tú, Nemi?

65
00:08:33,809 --> 00:08:34,669
Sí, perdón.

66
00:08:35,169 --> 00:08:37,250
¿Y tú cómo quisiste...?

67
00:08:37,250 --> 00:08:46,529
Bueno, pues voy a hacerlo breve porque, bueno, yo sí que di un par de tumbos hasta que me decidí a meterme en la carrera y estudiar magisterio.

68
00:08:46,529 --> 00:08:56,610
Yo lo hice por inglés, le he muestrado hacer inglés. Pero lo curioso del tema, porque al final uno cuando tiene 20 años, pues parece que tiene muy clara la vida,

69
00:08:56,850 --> 00:09:01,549
pero luego no es así. Entonces, no era lo que yo me había planteado en un primer momento.

70
00:09:01,549 --> 00:09:07,389
Pero una vez metida dentro y una vez que sales, la verdad es que es una carrera súper enriquecedora

71
00:09:07,389 --> 00:09:12,370
Y es que nunca dejas de formarte, o sea, el que es maestro y le gusta dedicarse a la enseñanza

72
00:09:12,370 --> 00:09:15,269
Siempre está trabajando, siempre está formándose

73
00:09:15,269 --> 00:09:22,509
Yo he trabajado con niños, con adolescentes, he estado fuera de España, dentro de España, ahora con adultos

74
00:09:22,509 --> 00:09:31,350
La verdad es que es un campo muy amplio que te permite hacer muchas cosas dentro de lo que es enseñar y transmitir conocimiento

75
00:09:31,350 --> 00:09:35,809
Sí, al fin siempre vas a seguir aprendiendo, seas profesora, seas el oficio que seas.

76
00:09:35,950 --> 00:09:36,490
¿Y tú, Egoña?

77
00:09:37,450 --> 00:09:39,570
Pues yo también di algún tubo.

78
00:09:40,830 --> 00:09:44,250
Yo empecé en la Facultad de Matemáticas, estuve tres años.

79
00:09:45,190 --> 00:09:47,070
Y luego, pues nada, vine.

80
00:09:47,889 --> 00:09:54,049
Y yo siempre digo que fue una vocación tardía porque a mí enseguida empecé con los adultos y es que me encanta.

81
00:09:54,809 --> 00:10:01,250
Me gusta muchísimo, llevo muchísimos años con los adultos y es muy gratificante.

82
00:10:01,350 --> 00:10:06,809
Perfecto. ¿Conocíais la educación para adultos antes de trabajar en ella o no?

83
00:10:08,889 --> 00:10:29,129
Yo personalmente no, de oídas, pero no sabía qué era lo que se hacía, qué ofertaban, pensaba que simplemente era para, por ejemplo, sacarte el graduado de la ESO y es verdad que es un mundo mucho más amplio y muy enriquecedor para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, con los talleres de todo tipo, de inglés, de cualquier tipo.

84
00:10:29,129 --> 00:10:50,610
Yo, bueno, sí, de oídas, al final yo creo que forma parte de las ramas que se tiene como docente, pero nunca me había planteado venir aquí, por circunstancias, pues surgió la oportunidad de venir y la verdad es que estoy muy contenta, muy contenta.

85
00:10:50,610 --> 00:11:10,509
Es algo más, también yo digo que es un poco, que te llevas mucho, que es algo más, al final encuentras con casos y con circunstancias de personas que no es que no tengan capacidad, sino que la vida les ha llevado, o sus circunstancias familiares, o no han podido aprender como el resto, o no han podido, no sé, claro, eso es.

86
00:11:10,509 --> 00:11:18,830
Y es estupendo que la gente pueda continuar, tenga 50, tenga 20 o tenga…

87
00:11:18,830 --> 00:11:21,629
Tenga los de la 40, para poder estudiar, claro.

88
00:11:22,110 --> 00:11:28,529
Que parece, ¿no? Que si a los 16 no has estudiado ya, ¡uh, qué mal! Pues no, aquí se ve que se sigue poniéndose nunca.

89
00:11:29,669 --> 00:11:34,149
¿Y cuál sería vuestro consejo para un alumno que acaba de matricularse en un CEPA?

90
00:11:34,149 --> 00:11:41,389
Bueno, nosotras, Bebo quería decir, tenemos ahí nuestro lema, ¿no?

91
00:11:41,570 --> 00:11:41,809
Sí

92
00:11:41,809 --> 00:11:50,549
Un poquito, que estamos, sí, un eslogan, que es el aprendizaje sin límites, eso es lo que nos va a decir

93
00:11:50,549 --> 00:11:59,389
Y entonces, a partir de eso, pues bueno, sí que estábamos comentando el otro día que nos parece muy valiente

94
00:11:59,389 --> 00:12:01,070
como hemos dicho, las personas que

95
00:12:01,070 --> 00:12:03,269
llegan a cierta edad y toman

96
00:12:03,269 --> 00:12:05,049
la decisión de volver a la educación

97
00:12:05,049 --> 00:12:07,490
de volver a estudiar, entonces lo primero

98
00:12:07,490 --> 00:12:09,809
felicitarles y decirles

99
00:12:09,809 --> 00:12:11,549
que se tengan paciencia porque

100
00:12:11,549 --> 00:12:13,970
si has estado muchos años sin estudiar

101
00:12:13,970 --> 00:12:15,570
y vuelves, puede ser un poco duro

102
00:12:15,570 --> 00:12:18,129
pero que no desistan, que sean constantes

103
00:12:18,129 --> 00:12:18,990
y confíen en los dos

104
00:12:18,990 --> 00:12:22,090
¿Y para un profesor, qué consejo le daríais?

105
00:12:22,730 --> 00:12:23,929
que acaba de entrar al CEFA

106
00:12:23,929 --> 00:12:24,990
Bueno

107
00:12:24,990 --> 00:12:27,690
como hemos dicho, hemos estado hablando antes

108
00:12:27,690 --> 00:12:29,509
de que tenemos un alumnado muy heterogéneo

109
00:12:29,509 --> 00:12:31,169
que hay gente de todo tipo

110
00:12:31,169 --> 00:12:33,509
sobre todo tener mucha empatía por la gente

111
00:12:33,509 --> 00:12:35,309
por lo que ha dicho Noemí porque cada persona

112
00:12:35,309 --> 00:12:36,889
tiene su bagaje personal

113
00:12:36,889 --> 00:12:39,730
entonces sobre todo tener empatía

114
00:12:39,730 --> 00:12:41,330
con el alumnado

115
00:12:41,330 --> 00:12:42,870
y también con las otras mismas

116
00:12:42,870 --> 00:12:45,070
eso es importante

117
00:12:45,070 --> 00:12:47,129
¿Y habéis aprendido alguna lección

118
00:12:47,129 --> 00:12:49,570
durante estos años como profesoras y educadoras?

119
00:12:51,370 --> 00:12:51,970
Muchas

120
00:12:51,970 --> 00:12:57,350
sobre todo que te enseñan

121
00:12:57,350 --> 00:12:59,409
más que, aprendes

122
00:12:59,409 --> 00:13:00,809
mucho cuando enseñas a la gente

123
00:13:00,809 --> 00:13:03,210
sueles aprender también de los

124
00:13:03,210 --> 00:13:04,549
alumnados, también

125
00:13:04,549 --> 00:13:07,169
siempre cuando más

126
00:13:07,169 --> 00:13:09,269
aprendes enseñando, eso yo lo he tenido muy

127
00:13:09,269 --> 00:13:10,730
claro y la experiencia desde luego

128
00:13:10,730 --> 00:13:12,190
te da la razón en eso

129
00:13:12,190 --> 00:13:15,149
para acabar siempre pedimos que nos

130
00:13:15,149 --> 00:13:17,269
recomendéis un libro y un lugar para visitar

131
00:13:17,870 --> 00:13:19,269
nos podríais decir alguno

132
00:13:20,110 --> 00:13:22,110
el libro era el de

133
00:13:22,110 --> 00:13:27,230
el caballero de las

134
00:13:27,230 --> 00:13:29,590
El caballero de los malos ciudades, exactamente.

135
00:13:31,090 --> 00:13:32,789
¿De qué trata más o menos?

136
00:13:34,590 --> 00:13:41,690
Es un libro de otra ayuda, pero está narrado un poco a modo de cuento.

137
00:13:41,830 --> 00:13:47,730
Lo que viene a decir es que todos tenemos nuestros escudos que nos ponemos en un momento dado

138
00:13:47,730 --> 00:13:54,690
pensando que nos estamos defendiendo de algo cuando muchas veces lo que estamos haciendo es cerrarnos.

139
00:13:54,690 --> 00:13:56,330
cerrarnos oportunidades

140
00:13:56,330 --> 00:13:58,389
o cerrarnos al exterior

141
00:13:58,389 --> 00:13:59,570
en vez de protegernos

142
00:13:59,570 --> 00:14:02,690
y yo el lugar que recomendaría

143
00:14:02,690 --> 00:14:04,509
es la biblioteca

144
00:14:04,509 --> 00:14:05,950
la biblioteca

145
00:14:05,950 --> 00:14:08,610
porque en una biblioteca tú puedes viajar donde quieras

146
00:14:08,610 --> 00:14:10,629
te puedes ir a China, te puedes ir

147
00:14:10,629 --> 00:14:11,429
a la edad media

148
00:14:11,429 --> 00:14:14,409
sin tener que moverte del sitio

149
00:14:14,409 --> 00:14:16,429
y súper económico

150
00:14:16,429 --> 00:14:18,610
sí, la verdad que puedes

151
00:14:18,610 --> 00:14:20,210
viajar a diferentes sitios

152
00:14:20,210 --> 00:14:22,850
bueno, eso es todo, muchas gracias Ateno por atendernos

153
00:14:22,850 --> 00:14:24,470
para nuestro podcast y despedimos

154
00:14:24,470 --> 00:14:25,110
esta sección.

155
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Muchas gracias.

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Chao.