1
00:00:03,700 --> 00:00:05,719
A ver, Olivia, ¿hoy eres tú la encargada?

2
00:00:06,280 --> 00:00:06,580
Sí.

3
00:00:06,860 --> 00:00:10,660
Vale. ¿Y qué es lo primero que vamos a ver en nuestra asamblea?

4
00:00:10,980 --> 00:00:12,570
Lo más.

5
00:00:12,669 --> 00:00:14,890
¿Y para qué ponemos los pictogramas?

6
00:00:15,349 --> 00:00:19,649
Lo más.

7
00:00:19,690 --> 00:00:20,929
Pues venga, empieza a explicar.

8
00:00:21,570 --> 00:00:25,719
¿Qué partes hacemos?

9
00:00:26,359 --> 00:00:28,000
La primera y la segunda.

10
00:00:28,339 --> 00:00:29,859
Muy bien. ¿Después qué vamos a hacer?

11
00:00:30,359 --> 00:00:31,780
El trabajo de mesa.

12
00:00:31,859 --> 00:00:32,560
Sigue tú sola.

13
00:00:32,939 --> 00:00:45,289
El que la haga.

14
00:00:51,939 --> 00:00:54,539
Después el que haya terminado la empresa.

15
00:00:59,320 --> 00:00:59,899
Muy bien.

16
00:00:59,899 --> 00:01:14,519
Después el que haya terminado, hace pis, el que quiera, y se pone en el abrigo todos, hace fila y nos vamos al patio.

17
00:01:14,780 --> 00:01:15,400
Muy bien.

18
00:01:16,200 --> 00:01:25,879
Después, cuando suene la musiquita, lo dice una maestra, otra vez hacemos fila, subimos a clase y nos lavamos las manos.

19
00:01:26,180 --> 00:01:26,819
Muy bien.

20
00:01:27,540 --> 00:01:31,819
Después vamos a hacer la tercera parte de la asamblea.

21
00:01:32,640 --> 00:01:37,760
Muy bien. ¿Y después de la tercera parte de la asamblea? ¿Qué es ese pictograma de música?

22
00:01:38,099 --> 00:01:39,560
El ensayo general.

23
00:01:42,060 --> 00:01:42,420
¿De qué?

24
00:01:43,180 --> 00:01:44,900
Del festival de Navidad.

25
00:01:45,079 --> 00:01:49,980
Muy bien. Y ahí falta algo, porque después del ensayo tenéis inglés.

26
00:01:49,980 --> 00:01:57,760
Entonces vamos a coger el pictograma de inglés que tenemos en nuestra caja de pictogramas

27
00:01:57,760 --> 00:02:04,969
y vamos a poner el pictograma de inglés.

28
00:02:05,209 --> 00:02:09,650
Tenemos que quitar ese y ponemos ese.

29
00:02:10,430 --> 00:02:11,710
¿Con quién nos vamos a inglés?

30
00:02:12,389 --> 00:02:15,259
Con Isabel.

31
00:02:15,520 --> 00:02:15,740
Vale.

32
00:02:16,180 --> 00:02:18,520
Y cuando terminemos inglés, ¿qué vamos a hacer?

33
00:02:18,680 --> 00:02:19,460
Sigue contando.

34
00:02:27,599 --> 00:02:34,520
Muy bien.

35
00:02:34,520 --> 00:02:35,900
¿Y los del comedor van?

36
00:02:36,099 --> 00:02:38,080
Al comedor, los de casa.

37
00:02:44,919 --> 00:02:45,259
¿Sí?

38
00:02:45,699 --> 00:02:47,120
Se echan el gel.

39
00:02:48,199 --> 00:02:49,159
¿Y se van a?

40
00:02:49,400 --> 00:02:50,080
A casa.

41
00:02:50,439 --> 00:02:50,979
A comer.

42
00:02:51,360 --> 00:02:52,719
¿Y qué comemos en casa?

43
00:02:52,840 --> 00:02:54,439
¿Lo que nos gusta o lo que nos ponen?

44
00:02:54,560 --> 00:02:55,699
Lo que nos ponen.

45
00:02:56,000 --> 00:02:56,300
Muy bien.

46
00:02:56,360 --> 00:02:58,300
¿Y los del comedor cómo tienen que comer?

47
00:02:59,199 --> 00:02:59,680
Bien.

48
00:03:02,240 --> 00:03:02,939
Muy bien.

49
00:03:03,020 --> 00:03:07,000
¿Ya sabemos lo que vamos a hacer el tiempo que estemos con Minerva?

50
00:03:07,199 --> 00:03:07,560
Sí.

51
00:03:08,319 --> 00:03:08,840
Perfecto.

52
00:03:08,879 --> 00:03:09,360
Muy bien.