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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
El aprendizaje de nuestros alumnos se realiza a través del aula virtual, en el cual está

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
dividido en 1º de primaria, CEI, pausías, march, y se encuentra dividido en áreas.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
En el área de lengua y matemáticas, que son las que yo imparto a los alumnos, el área

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
de lengua está dividido en unidades didácticas y en el área de matemáticas también está

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
distribuida en unidades didácticas.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Cada una de las unidades didácticas, que podemos comprobar, está dividida en contenidos

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00:00:34,000 --> 00:00:44,000
y dentro de los contenidos se encuentran links que al pinchar nos permiten ver diferentes

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
juegos que repasan los contenidos abordados en el aula.

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00:00:50,000 --> 00:00:58,000
Finalmente, después de todos los ejercicios, hay un pdf que si lo pinchamos nos permite

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
visualizar los contenidos abordados en este tema.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
En este caso las vocales, las consonantes, que van acompañadas no solo de las letras

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00:01:11,000 --> 00:01:20,000
sino también de los dibujos del mismo, que favorece así la comprensión.

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00:01:20,000 --> 00:01:29,000
Otro de los elementos los cuales utilizamos en el aula es el aula virtual, que utilizamos

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
concretamente para evaluar el seguimiento académico, el cuaderno de clase, los parámetros,

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
que son los elementos que vamos a valorar en tanto porcientos y, por otro lado, las

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
actividades evaluables, concretamente en primero A y en primero B, de los cuales nosotros

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00:01:48,000 --> 00:01:50,000
impartimos matemáticas y lengua.

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Aquí refrescamos y observamos los elementos, así como las distintas unidades didácticas

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
que hemos abordado en la tercera volación.

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00:02:01,000 --> 00:02:09,000
Y otro de los elementos que he utilizado hace otro curso, que era el MatRead, el cual hicimos

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00:02:09,000 --> 00:02:18,000
un plan de lectura y se elaboró para favorecer la lectura a nuestros alumnos y estableciendo

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
tiempos para los cuales nos dábamos un tiempo establecido para la lectura de los mismos.