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00:00:00,000 --> 00:00:03,840
Buenos días, mi nombre es Miriam Martín y voy a presentar el aula virtual que utilizo

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00:00:03,840 --> 00:00:08,880
con los alumnos de tercero de la ESO de Biología y Geología de la sección Bilingüe. A este

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00:00:08,880 --> 00:00:18,680
aula virtual se le han agregado bloques, se utilizan también insignias que se han configurado

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00:00:18,680 --> 00:00:26,440
teniendo en cuenta determinadas actividades que debe realizar el alumnado para poder obtenerlas.

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00:00:26,440 --> 00:00:31,720
El alumnado accede a este aula virtual a través de una clave que se les proporciona

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00:00:31,720 --> 00:00:36,920
en los primeros días de curso. Realizan determinadas actividades y en el libro de calificaciones

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00:00:36,920 --> 00:00:43,520
se puede ver las notas que van obteniendo a través de las mismas. Por ejemplo, con el

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00:00:43,520 --> 00:00:50,720
Padlet realizado en la unidad didáctica de salud y enfermedad, donde además los alumnos

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00:00:50,720 --> 00:00:58,440
realizan una tarea colaborativa en la cual suben al muro los resultados de su investigación

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00:00:58,440 --> 00:01:04,360
acerca de determinadas enfermedades infecciosas y no infecciosas y además co-evalúan a otros

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00:01:04,360 --> 00:01:13,480
alumnos y aportan comentarios a la tarea de los mismos. Al principio de la unidad de la

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00:01:13,480 --> 00:01:20,720
aula virtual tenemos una lección donde se trabaja la etiqueta que se verá más en profundidad

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00:01:20,720 --> 00:01:26,520
en otra de las evidencias del curso. También se puede ver que los alumnos pueden obtener

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00:01:26,520 --> 00:01:33,000
información de los criterios de evaluación y de las fechas clave para la realización

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00:01:33,000 --> 00:01:43,440
de los exámenes, entrega de proyectos y actividades. También en esta primera parte general está

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00:01:43,440 --> 00:01:49,200
el cuestionario de la evaluación de la práctica docente donde el alumnado de forma constructiva

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00:01:49,200 --> 00:01:59,120
pues da información acerca de la tarea realizada por la profesora a lo largo de todo el curso.

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00:01:59,120 --> 00:02:07,560
La estructura de las unidades didácticas es prácticamente la misma en todas ellas.

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00:02:07,600 --> 00:02:18,720
Empiezan con una etiqueta que es una fotografía o una animación y en esta etiqueta

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00:02:20,160 --> 00:02:26,280
aparece tras esta etiqueta aparece la programación de aula donde el alumnado puede recoger información

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00:02:26,280 --> 00:02:31,840
acerca del número de sesiones, actividades, los links de los vídeos utilizados. Se realizan

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00:02:32,000 --> 00:02:38,120
diferentes tipos de actividades como webquests, se explicará una parecida a esta más en profundidad

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00:02:38,120 --> 00:02:45,040
en una de las evidencias. Existen también actividades de refuerzo y ampliación o actividades

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00:02:45,040 --> 00:02:53,760
h5p, carpeta de actividades que se pueden realizar para practicar antes de las pruebas escritas.

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00:02:54,760 --> 00:03:01,160
Otras actividades que podemos encontrar son por ejemplo las relativas a las de

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00:03:01,160 --> 00:03:09,960
alimentación y nutrición, un excelearning que se explicará también más en profundidad en otra

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00:03:09,960 --> 00:03:15,280
de las evidencias y además tenemos que ver que alguna de las etiquetas no son solamente

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00:03:15,280 --> 00:03:23,000
fotografías sino animaciones que tratan de explicar parte del contenido de la unidad

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00:03:23,000 --> 00:03:33,720
didáctica. Dentro de las unidades didácticas tenemos también actividades que son de gamificación

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00:03:33,720 --> 00:03:46,920
como el juego de la circulación o actividades que lo que hacen es tratar de seguir la progresión

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00:03:46,920 --> 00:03:55,320
del alumno a lo largo de toda la unidad didáctica como son las lecciones o los talleres.

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00:03:56,960 --> 00:04:03,760
En la unidad didáctica de salud y enfermedad podemos ver en la misma unidad varios de estos

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00:04:03,760 --> 00:04:09,400
recursos que se utilizan para la evaluación como por ejemplo la tarea del pallet antes mencionada

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00:04:09,400 --> 00:04:18,520
o la lección o el taller o el cuestionario donde se aplican diferentes tipos de evaluación en el

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00:04:18,520 --> 00:04:22,760
alumnado. Aparecen también las actividades prácticas que se realizan en el laboratorio

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00:04:22,760 --> 00:04:29,200
en el aula virtual y aquellas que se realizan con el asistan así como las que necesitan realizar

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00:04:29,200 --> 00:04:34,200
los alumnos que tienen la materia pendiente de otros años. Muchas gracias por su atención.