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Hola, mi nombre es Cristina Maqueda.

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00:00:02,740 --> 00:00:06,960
En este vídeo se presenta la manera en la que se mejora la accesibilidad de los contenidos,

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00:00:07,459 --> 00:00:09,900
el modo en el que se trabaja la atención a la diversidad

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00:00:09,900 --> 00:00:15,759
y cómo se promueve el empoderamiento del alumnado a través del uso de las tecnologías digitales.

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00:00:16,399 --> 00:00:21,579
Primero de todo, me gustaría aclarar que esto es un vídeo de refuerzo al PDF adjunto,

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00:00:22,000 --> 00:00:25,320
ya que veo necesario explicarlo de forma más visual

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00:00:25,320 --> 00:00:31,179
para que se entiendan todas las adaptaciones que he realizado a lo largo de este curso.

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00:00:31,579 --> 00:00:37,060
Lo primero, quiero aclarar que este S-Learning forma parte del aula virtual de EducaMadrid,

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00:00:37,579 --> 00:00:41,700
por lo tanto está integrado entre todos los contenidos del área de inglés.

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00:00:43,100 --> 00:00:49,020
Como comentaba en el PDF, he creado un S-Learning específicamente para aquellos alumnos de necesidades.

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00:00:49,020 --> 00:00:56,840
En mi caso tengo un alumno TEA y dos TEL que necesitan este tipo de adaptación para seguir el ritmo de la clase.

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Gracias a las herramientas de accesibilidad podemos cambiar el tipo de letra, aumentar o disminuir la fuente

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00:01:03,899 --> 00:01:10,439
o también traducir algunos contenidos al igual que leer el contenido de Less Learning.

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Voy a pasar a enseñar algunas pestañas con las herramientas de accesibilidad que yo he propuesto.

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00:01:16,280 --> 00:01:23,579
tenemos por ejemplo un vídeo creado también por mí para hacer la asamblea diaria que realizamos en clase

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y en el que podemos ver también muchas herramientas de accesibilidad como es subir y bajar el volumen

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poner subtítulos a las canciones que trabajamos en el aula o la velocidad de reproducción

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para que puedan fijarse un poquito más en el vocabulario que trabajamos

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También propongo una serie de canciones y de enlaces para trabajar todos los contenidos mínimos de esta asignatura

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y una canción de buenos días con pictogramas.

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En este enlace de aquí he incluido también una situación de aprendizaje del cuento de The Very Hungry Catcher Pillar

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en el que se ha incluido un vídeo también creado por mí con las mismas herramientas de accesibilidad que he explicado anteriormente.

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además tengo también un recurso digital creado con Genially con distintas actividades multinivel

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además de varios enlaces para reforzar el vocabulario

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una sopa de letras creada con X-Learning y también una actividad siguiendo la estructura DUA