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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
A continuación les voy a mostrar el segundo contenido digital de la Evidencia 2,

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
que no es otra cosa que un Excel Learning que se encuentra en esta secuencia directiva.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Hemos visto antes lo que es la línea del tiempo y ahora toda la información acerca de lo que es la modalidad

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
y todas sus características están en este documento.

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00:00:22,000 --> 00:00:33,000
Como saben, responde a lo que es el proceso de la modalidad dual, en donde tenemos dos años.

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Esto sería una información del primer año para que sepan en qué contexto se mueven.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
Y sin más, voy a ir a lo que es la actividad en sí.

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Tenemos aquí una parte de accesibilidad donde todos los alumnos pueden acceder

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00:00:49,000 --> 00:00:57,000
de manera que, en el caso de que tengan algún tipo de situación, les pueda ayudar sobremanera

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00:00:57,000 --> 00:00:59,000
mediante la incrustación de un script.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Y aquí tenemos bien diferentes desde un mapa mental, un enlace.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Tenemos también aquí una información, enlaces directos.

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
Y aquí, en lo que es esta parte fundamental, aquí es donde podemos navegar

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
y obtener toda la información necesaria que se requiere.

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
Aquí hay una parte en la que se pone aquí cómo van a elegir la empresa,

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
cuáles son los parámetros.

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
Y a través de este QR y a través de este sumario, los alumnos pueden acceder

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00:01:34,000 --> 00:01:43,000
a lo que es la aportación de datos que necesito, al igual que la elección de empresas.

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
Entonces, bueno, está totalmente activo.

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
Por lo que ahí, en ese sentido, lo tendría bastante cómodo a la hora de recopilar datos.

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00:01:53,000 --> 00:01:55,000
Tenemos aquí una serie de actividades de refuerzo.

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
Nuevamente, son las preguntas que más suelen hacer, que es un orcado, como pueden ver,

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
y que yo creo que puede ser muy entretenido.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Y lo que son los enlaces de interés y los créditos.

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00:02:08,000 --> 00:02:17,000
Este es la actividad que propongo como un contenido digital,

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00:02:17,000 --> 00:02:26,000
el cual considero de gran importancia ya que da toda la información necesaria

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
para situándose en el primer año y para poder estar en el segundo con mayor conocimiento.

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00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Muchas gracias por su atención.