1
00:00:00,560 --> 00:00:10,259
La metodología empleada en mis asignaturas es trabajo por proyectos, realizándose varios proyectos en cada trimestre que dan solución a problemas que los alumnos eligen relacionados con los contenidos a tratar.

2
00:00:10,439 --> 00:00:25,660
Al principio de cada proyecto se realizará una Flip Classroom en la cual en casa tendrán que realizar unas tareas para luego llegar a clase, realizar una práctica cooperativa y finalmente un proyecto cooperativo donde integren todo lo aprendido durante los contenidos tratados.

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00:00:26,260 --> 00:00:30,620
En la Flip Classroom, los alumnos ven los vídeos subidos al aula virtual en casa,

4
00:00:30,820 --> 00:00:34,340
leen el guión de prácticas y los PDFs con la teoría sobre los contenidos.

5
00:00:34,679 --> 00:00:38,359
Los realizarán a su propia velocidad, ya sea lenta o rápida, y tantas veces como deseen.

6
00:00:38,799 --> 00:00:43,420
Si durante las clases los alumnos preguntan algo que estaba claramente explicado en los vídeos o en el PDF de teoría,

7
00:00:43,880 --> 00:00:48,280
se le pondrá un negativo a todo el equipo, ya que mostrará que no hicieron el trabajo correspondiente en casa.

8
00:00:48,719 --> 00:00:53,039
Después se realizará una práctica cooperativa en equipo para aprender a usar la herramienta informática

9
00:00:53,039 --> 00:00:57,039
e integrar los contenidos teóricos siguiendo el guión de prácticas de forma autónoma

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00:00:57,039 --> 00:01:00,740
y a su propia velocidad. El resultado será una memoria que tendrán que entregar en el

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00:01:00,740 --> 00:01:04,540
aula virtual. Al finalizar realizarán un proyecto de forma cooperativa y autónoma

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00:01:04,540 --> 00:01:08,799
que dará solución a un problema que ellos mismos eligieron, cuyo resultado debe plasmarse

13
00:01:08,799 --> 00:01:13,359
en una nueva memoria entregada en la aula virtual y en una presentación que realizarán

14
00:01:13,359 --> 00:01:17,719
a la clase para favorecer el aprendizaje entre iguales. En mis clases no se da teoría, solo

15
00:01:17,719 --> 00:01:22,659
se explican las prácticas a realizar de forma que el profesor es un mero guía y consejero

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00:01:22,659 --> 00:01:29,579
que se pasea por las clases realizando las adaptaciones necesarias a los alumnos con necesidades especiales y resolviendo dudas.

17
00:01:30,019 --> 00:01:36,040
Como he comentado, si las dudas son relativas a lo que deberían haber leído en casa, se les pondrá un negativo a todo el equipo,

18
00:01:36,180 --> 00:01:41,260
ya que refleja que no hicieron la tarea correspondiente, pero si es sobre algo que no estaba en el aula virtual,

19
00:01:42,019 --> 00:01:48,260
se considerará como algo importante, se parará la clase y se realizará una reflexión y un debate para encontrar entre todo la respuesta,

20
00:01:48,260 --> 00:01:53,040
está investigando en Internet y dando positivo a los equipos que consigan explicarlo correctamente.

21
00:01:53,560 --> 00:01:58,299
Al final se realizará una co-evaluación en la que los alumnos del mismo equipo se evalúen entre sí

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00:01:58,299 --> 00:02:01,060
para darle una idea al docente de lo que ha hecho cada uno.

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00:02:01,459 --> 00:02:04,780
Aunque si mienten, les bajaré la nota, pues yo voy viendo cada día lo que hacen.

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00:02:04,780 --> 00:02:08,719
Los alumnos de otros equipos evaluarán también las presentaciones de otros equipos

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00:02:08,719 --> 00:02:11,319
con el fin de que presten atención y no molesten.

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00:02:11,819 --> 00:02:17,580
Veamos como ejemplo una unidad en tercero de eso de tecnología y digitalización,

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00:02:17,580 --> 00:02:24,460
en una de mis clases en el aula virtual, veremos la unidad del tercer trimestre sobre prácticas de programación de circuitos electrónicos con Arduino

28
00:02:24,460 --> 00:02:33,819
donde los alumnos deben descargarse el software en casa, ver el tutorial en casa, para llegar a clase a realizar las prácticas con Arduino

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00:02:33,819 --> 00:02:41,060
y finalmente integrar todo mediante un proyecto complejo de robótica en el que no solo se integra el tercer trimestre sino también todo el curso,

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00:02:41,060 --> 00:02:48,240
todo lo aprendido en el curso. Veremos estas prácticas en las cuales son 16 prácticas que veremos a lo largo de 16 sesiones

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00:02:48,240 --> 00:02:54,500
con todo lo que sean PDFs, son teoría que va a tener que leerse cada alumno. Por ejemplo, chicos, para el próximo día

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00:02:54,500 --> 00:03:00,800
vamos a hacer la primera práctica de tener que leeros el PDF. Aquí está todo lo que veremos, el guión de prácticas de esa práctica

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00:03:00,800 --> 00:03:03,819
y el punto hino, el programa que llevarán a cabo.