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00:00:00,000 --> 00:00:07,040
En este vídeo voy a compartir este entorno personal de aprendizaje dentro del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:08,019 --> 00:00:13,980
Tenemos aquí una serie de grupos de primero y segundo de educación plástica y visual, dibujo técnico de bachillerato

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00:00:13,980 --> 00:00:19,559
y también lo utilizamos para aquellos alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores,

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00:00:19,679 --> 00:00:24,039
para que puedan consultar dudas a través del chat y el foro, que lo tenemos activado en todas las aulas.

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00:00:24,039 --> 00:00:34,640
y tenemos aquí el listado de tareas con las que pueden recuperar estas asignaturas, fechas de entrega, etc.

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00:00:35,200 --> 00:00:40,939
Este sería un curso de primero de la ESO, también con el chat y el foro.

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00:00:41,039 --> 00:00:45,380
Tenemos aquí los criterios de evaluación que pueden consultar a lo largo de todo el curso

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00:00:45,380 --> 00:00:53,219
y está organizado por trimestres, por evaluaciones.

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00:00:53,859 --> 00:00:57,920
Aquí tenemos un cuestionario, por ejemplo, de repaso de terminología

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00:00:57,920 --> 00:01:03,560
que está confeccionado y alojado en Google Workspace

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00:01:03,560 --> 00:01:08,200
dentro de los formularios de Google del entorno de EducaMadrid.

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00:01:11,680 --> 00:01:16,719
También tenemos un cuestionario de valoración del profesor, el grupo, la asignatura

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00:01:16,719 --> 00:01:19,400
y el propio alumnado de manera anónima.

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00:01:21,959 --> 00:01:24,260
Esto se repite en cada evaluación y al final de curso.

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00:01:33,739 --> 00:01:37,060
Y en aquellas actividades que son de carácter más plástico,

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00:01:37,060 --> 00:01:47,840
por ejemplo, compartimos rúbricas de coevaluación de una actividad o en esta otra tarea que trata sobre el tema del cómic,

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00:01:48,359 --> 00:01:53,060
tenemos una rúbrica de evaluación de carácter visual donde ellos mismos pueden ir marcando

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00:01:53,060 --> 00:01:59,420
y que podamos ponderar que han utilizado los elementos que se les demandan.

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00:02:00,239 --> 00:02:25,819
De cara a hacer más digital, pues por ejemplo tenemos esta tarea en la que tienen que reproducir una serie de composiciones plásticas con sus propios elementos que pueden trabajar en Google Draw, dibujos de Google, dentro con esta plantilla, con los polígonos, las rectas, imágenes si quieren, también pueden, o también trabajamos con Inkscape en el aula informática o pueden descargarlo y trabajar en su domicilio.

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00:02:25,819 --> 00:02:30,400
Aquí tienen un tutorial para hacerlo con solvencia.

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00:02:31,360 --> 00:02:38,759
También tenemos algunas tareas en las que trabajamos determinados conceptos en clase con una presentación.

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00:02:39,259 --> 00:02:41,360
Por ejemplo, esta de las funciones de las imágenes.

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00:02:43,000 --> 00:02:48,860
Trabajamos con esta presentación que está alojada en un site de Google.

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00:02:48,860 --> 00:02:52,860
Tenemos aquí una serie de ejemplos.

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00:02:52,860 --> 00:03:07,699
Ejemplos y ellos lo que tienen que es reproducir, bueno, reproducir, poner sus propios ejemplos en esta presentación, van a archivo, hacen una copia y ponen sus propios ejemplos, lo descargan como PDF y lo comparten en la aula virtual.

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00:03:07,699 --> 00:03:32,810
En segundo de la ESO se reproduce la misma estructura. Por ejemplo, aquí tenemos una actividad en la que pueden elegir a partir de una lista un fotógrafo, una fotógrafa, y analizar a partir de una plantilla con este documento.

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00:03:32,810 --> 00:03:36,569
Aquí insertan la imagen y van siguiendo esta guía.

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00:03:37,310 --> 00:03:40,889
Lo mismo, archivo, hacer copia, lo bajan como PDF y lo presentan.

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00:03:42,509 --> 00:03:45,810
También tenemos la misma estructura de los test que hemos visto anteriormente,

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00:03:46,569 --> 00:03:49,669
test de repaso y test de evaluación de la asignatura.

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00:03:52,159 --> 00:03:58,759
Hay tareas puntuales en las que los alumnos colaboran en el mismo documento,

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00:03:59,840 --> 00:04:04,439
por ejemplo en este, que tienen que analizar una serie de películas,

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a partir de una plantilla que se les proporciona y que tienen que colaborar rellenando el mismo documento.

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00:04:15,419 --> 00:04:22,720
Y, para terminar, tenemos una tarea de retoque digital utilizando GIMP de imágenes.

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00:04:25,519 --> 00:04:34,860
Pueden descargarlo para trabajar en casa y aquí tienen unos videotutoriales en los que pueden seguir para hacer esta tarea.

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00:04:35,779 --> 00:04:49,279
Finalmente, también decir que utilizamos materiales, compartimos materiales de ampliación en la misma plataforma, a veces propuestos por los alumnos o por el propio profesor.

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00:04:50,519 --> 00:04:51,220
Un saludo.