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Bien, los filtros HEPA purificadores, que estos son los trending topics ahora mismo de todos los grupos de WhatsApp de las mamás y los papás y demás, ¿no?

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Bueno, me permitís el chascarrillo porque esto se tiene que estar haciendo muy largo, que es muy técnico.

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Los filtros HEPA van dentro, o uno de los usos que tienen, es en el interior de un purificador.

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Un purificador al final es un elemento que contiene un ventilador, es decir, va a hacer un movimiento de aire y va a pasar el aire a través de ese filtro, un filtro o varios filtros, puede contar también con prefiltros, ¿no?

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Entonces, ¿qué es lo que conseguimos con él? Pues retener esos aerosoles. Quiere decirse que no mata al virus, pero sí lo retiene en esos filtros, ¿de acuerdo?

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Bien, mucho cuidado con la compra de los purificadores. Los purificadores ahora mismo están, ya digo, son trending topic, ahora mismo todo el mundo está buscando purificadores y también hay quien se aprovecha de eso. Hay mucho marketing y hay que saber cómo se elige el purificador.

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Un filtro EPA de verdad tiene que designarse, como tenéis ahí señalado en rojo, a partir del H13 o su designación según la normativa que utilicemos, el EU13, serían equivalentes.

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Y a partir de ahí para abajo sería mayor la calidad del filtro. Obviamente eso implica más coste, pero bueno, por lo menos dejaros esos señalados que serían los que deberíais elegir.

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Y, por supuesto, una eficiencia o retención de aerosoles mayor al 99, mínimo 99,95% de retención.

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¿De acuerdo? Entonces, ¿cómo se coloca? Se pondría centrado en el aula, a la altura del alumnado.

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¿Y cómo se dimensionaría? Bueno, aquí hay un poco de, aquí hay un par de cuestiones.

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Una sería calcularlo según lo establece la famosa guía de Harvard, que ya ha circulado en muchos medios y tal. La guía de Harvard establece cinco renovaciones hora, es decir, cinco cambios de aire completo de hora del volumen del aula que estamos hablando, por el volumen del aula calculado por la superficie, por la altura, como caudal total que necesitamos para esa filtración.

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Bueno, yo me permitís que os diga que no responde del todo a la casuística española ni al ratio de aulas que tenemos, puesto que esas cinco renovaciones ahora han sido calculadas para una superficie de cuatro metros cuadrados por alumno, que eso normalmente creo no es lo que se está cumpliendo aquí en España.

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Por eso a mí me gusta más calcularlo por el método que establece el RITE. El RITE establece el caudal de aire nuevo, de aire exterior, que se debe tener por persona y multiplicarlo por el número de personas, lo multiplicamos por 3,6 para cambiar las unidades y obtenemos un caudal total.

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¿Qué pasa? Que el RITE es muy exigente y nosotros tenemos coles o centros ya de cierta edad y exigirle todo eso a un purificador que sí que lo puede dar nos puede costar mucho dinero.

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Por tanto, yo que vosotros me hacía estos dos calculitos que son súper fáciles y me quedaba con una cosa intermedia. Ni lo ponía tan fácil, digamos, como el mínimo que establece Harvard, porque os va a salir más pequeño, puesto que tenemos aulas más pequeñas, ni me quedaba tampoco a lo mejor con la exigencia del RITE, ¿vale?

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Los purificadores son más caros, obviamente a mayor caudal. Y lo que sí os digo, si os vais a gastar dinero en purificadores, compraros antes el medidor de CO2. ¿Por qué? Porque si yo tengo un medidor de CO2, puedo apagar el filtro, puedo apagar el purificador, que al final es un ventilador que debería estar constantemente filtrando.

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Pero si el CO2 me dice que tengo una buena ventilación en el aula, pues a lo mejor no hace falta que tenga ese gasto de ventilación, es decir, de filtración constantemente puesto.

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Por otra cuestión también os digo lo del medidor de CO2 y es que, bueno, pues si acometéis ese gasto del purificador, el CO2, si bien es verdad que el CO2 no es eliminado con el filtro, ¿de acuerdo? Porque el filtro no atrapa el CO2, por lo tanto, a lo mejor puede pasar que tengáis el medidor de CO2 y digáis, no está pasando nada, el purificador está funcionando y el CO2 sigue igual.

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No os preocupéis, es que el filtro no para el CO2, con lo cual hasta que no se ventile el CO2 no va a bajar, pero está funcionando bien. Pero sí que es cierto, o sea, que no os alarméis, pero sí que es cierto que al revés sí lo podéis utilizar. Es decir, poner el medidor de CO2, si ventiláis, porque podéis permitíroslo, porque el clima os lo permite y no hay problema de que haya, no sé, corrientes indeseadas, pues podéis dejar el filtro, digo, el purificador parado.

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¿Qué lo queréis poner? ¿Por qué hay mal tiempo? Bueno, pues con el CO2 podéis controlar también, pero no os agobiéis si veis que el CO2 sube, ¿de acuerdo? Y lo que sí, el purificador hay que limpiarlo, hay que mantenerlo, no inmediatamente, dura mucho tiempo, esos filtros están preparados, pero ojo al manipularlo, porque como decimos, no neutraliza los virus, no mata los patógenos que pueda tener y por tanto al manipularlo,

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hay que manipularlo al aire libre y con mascarilla, guantes, etcétera.