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Por último, otro de los contenidos digitales propuestos que estará incluido en el aula virtual del centro va a ser otra infografía donde se les va a marcar a los alumnos fases de trabajo que tenemos o que tienen que aprender para estudiar esta obra que estamos viendo en un grupo de tercero de la ESO de lengua castellana y literatura.

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Vamos a ver la Celestina por fases. Tenemos una fase inicial y en esta fase, una vez que los alumnos, a través de la infografía de la presentación y la realización de las distintas actividades propuestas,

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una vez que ya se le ha dado a conocer al alumno la historia, los personajes, les vamos a proponer una fase de investigación, formaremos grupos para el trabajo cooperativo,

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vamos a dar roles a los alumnos, crearemos un diario de trabajo con la aplicación Keynote

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con el portafolio donde se va a llevar un registro que después el profesor evaluará

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y una fase de presentación donde cada grupo realizará la presentación en el aula

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y habrá una coevaluación por parte de los demás grupos

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aparte también un punto importante y motivador para los alumnos va a ser una fase de difusión

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Cada grupo expondrá los trabajos realizados en el hall del centro, en los pasillos, así como la revista del centro donde aparezcan los nombres de los alumnos para que se vea reflejado su trabajo.

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es una manera de incentivar esa investigación, que no solamente sea copiar teoría en el cuaderno,

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sino que ellos estudien a través de otra manera y sean capaces luego de explicárselo a sus compañeros.