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Hola, me llamo Concepción García y os voy a presentar la tarea 6 del curso

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Competencia Digital Docente, nivel A.

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Lo primero que os voy a hacer es presentar la situación de aprendizaje que he preparado,

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en donde hay una justificación inicial de por qué esa situación de aprendizaje,

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la compañía, las competencias específicas y los saberes básicos y contenidos

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sacados del currículum de la Comunidad de Madrid, LOMLE,

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para posteriormente estar explicados los criterios de evaluación y la metodología que se va a seguir en esta situación de aprendizaje.

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00:00:37,399 --> 00:00:46,700
La metodología utilizada empieza con una visualización de un vídeo de creación propia mía sobre las fiestas cristianas,

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luego hay un trabajo cooperativo para fomentar el trabajo cooperativo de los alumnos de educación primaria

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con una ficha de trabajo y después también hay una visualización personal de otro vídeo creado también por mí

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para terminar la situación de aprendizaje con una manualidad.

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Ahora, en segundo lugar, lo que voy a hacer es presentaros la infografía que he realizado sobre la situación de aprendizaje.

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00:01:15,140 --> 00:01:19,359
Primero muestro cómo se va a desarrollar una primera actividad motivadora

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en el que se desarrollan una serie de preguntas para hacer una pequeña reflexión

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sobre lo que saben de las fiestas cristianas.

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Después les expongo a los alumnos qué vamos a aprender en esta situación de aprendizaje

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con los ítems más importantes de la situación

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y por último les presento la forma en la que vamos a aprender

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y vamos a conseguir esta situación de aprendizaje con canciones, cuentos, vídeos, fichas, manualidades, etc.

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En la tarea 4 el itinerario elegido ha sido el libro de calificaciones de laura virtual, por lo que os paso a mostrar según solicitáis en vuestra tarea un modelo del cuestionario que he realizado.

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Como podéis observar las preguntas son cortas teniendo en cuenta la edad de los alumnos y en las respuestas he elegido distintos colores para así que sean más motivadoras a la hora de que los alumnos contesten.

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00:02:17,360 --> 00:02:29,900
Y para terminar os voy a presentar la infografía de espacios y actividades con ritmos distintos de aprendizaje realizadas en la que se empieza con una actividad motivadora que es la visualización de un vídeo.

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00:02:30,780 --> 00:02:43,780
Posteriormente los alumnos tienen una segunda parte que es un trabajo cooperativo en el que se les indica que tienen que seguir las pautas marcadas por el profesor dependiendo los roles que desarrollen en su equipo de trabajo.

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a continuación tienen una visualización personal de un vídeo sobre el mes de mayo

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que es el mes que los cristianos dedicamos a la Virgen María

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y después una pequeña información sobre la ficha que los alumnos tienen que ir a buscar en su rincón de taller

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00:03:02,199 --> 00:03:06,120
donde están las distintas fichas de trabajo que el alumno realiza

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Para terminar su tarea de aprendizaje hay una manualidad en la que igualmente que en la actividad anterior el alumno se le muestra la ficha de trabajo que tiene que ir a buscar en su caja de tareas y después pregunta al profesor las distintas técnicas que puede utilizar para realizar esa ficha.

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En el rincón de plástica tendrá los diferentes materiales y el alumno libremente podrá crear su manualidad utilizando la técnica que más le guste.

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El puntillismo, la témpera, la pintura de cera, colas... El alumno es libre de realizar la manualidad como más le guste.

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Y con la presentación de esta infografía, pues termino la presentación de mi tarea 6.