1 00:00:00,240 --> 00:00:08,500 Hola, buenas tardes. Voy a comentar un poco en qué consiste la infografía que he realizado para esta evidencia. 2 00:00:09,679 --> 00:00:18,039 Y bueno, en este último trimestre, en mi clase de sexto de primaria de la asignatura de inglés, 3 00:00:18,980 --> 00:00:23,899 estamos trabajando un proyecto en el que los alumnos tienen que crear un viaje 4 00:00:23,899 --> 00:00:32,899 con la duración de una semana y con un dinero exacto que tienen para poder usar. 5 00:00:33,780 --> 00:00:43,840 Entonces se les ha puesto una situación, es decir, que es la situación de aprendizaje en la que se situarán los alumnos 6 00:00:43,840 --> 00:00:50,200 y se les ha explicado detalladamente a través de un Geniali en qué consiste el proyecto, 7 00:00:50,200 --> 00:00:59,240 que se le pide y se le ha ayudado con ciertas estructuras gramaticales para poder realizar el proyecto. 8 00:00:59,780 --> 00:01:10,819 Con esta infografía lo que quiero es que los alumnos tengan a simple vista aquellos pasos que deben de seguir 9 00:01:10,819 --> 00:01:14,099 para poder realizar el proyecto en cuestión. 10 00:01:14,099 --> 00:01:17,439 entonces como vemos aquí pues el título es planning a trip 11 00:01:17,439 --> 00:01:24,859 planeando un viaje y el primer aspecto que deberían realizar sería elegir el destino 12 00:01:24,859 --> 00:01:27,120 y las fechas en las que se van a viajar 13 00:01:27,120 --> 00:01:34,340 se les dan como tres claves un poco para ayudarles a centrarse en que tienen que buscar en ese paso 14 00:01:34,340 --> 00:01:39,620 luego tendrían que buscar el hotel, bueno el alojamiento realmente 15 00:01:39,620 --> 00:01:45,400 Luego actividades y restaurantes para realizar durante esa semana 16 00:01:45,400 --> 00:01:48,400 Y por último sería el equipaje 17 00:01:48,959 --> 00:01:51,719 Que tendrían que incluir en el equipaje 18 00:01:51,719 --> 00:01:54,700 Y si necesitan pasaporte o no 19 00:01:54,700 --> 00:01:59,280 Entonces con esta infografía les va a ayudar a tener claramente 20 00:01:59,280 --> 00:02:02,060 Y de un vistazo todos aquellos pasos 21 00:02:02,060 --> 00:02:06,719 Que luego van a ser evaluados y coevaluados por sus alumnos 22 00:02:06,719 --> 00:02:10,360 de si han completado todos los steps.