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Vamos a comenzar con la metodología de aprendizaje del aula virtual del curso de Ámbito Social 2 Distancia en el CEPAC y Campeador.

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En primer lugar vamos a ver la licencia que corresponde a los materiales contenidos en este aula, los cuales son compartidos, pueden utilizar los alumnos pero tienen que compartir tal y como están puestos en el propio aula y es así como en el ACEN aparece la normativa puesta.

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A continuación, podemos ver cómo el aula virtual dispone de un foro de dudas generales, donde en este foro los alumnos van a poder plantear cualquier duda que tengan acerca de la asignatura y demás.

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También hay que destacar que el aula virtual tiene una etiqueta, la etiqueta que van a utilizar a modo de infografía los alumnos, sobre todo a la hora de elaborar los trabajos, sobre el respeto hacia los compañeros, al profesorado sin el aula.

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Estas 10 normas a modo decálogo lo van a tener que aprobar y siempre que quieran recordarlo y tenerlos a malo lo van a tener en un código QR, además que este código lo van a tener en todos los trabajos y tareas y temas que a continuación vamos a ver.

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También decir que los alumnos disponen de una guía de la asignatura, esta guía de la asignatura, en ella se va a especificar todo lo que se va a hacer en el curso, lo que se va a trabajar y demás.

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También tienen otro apartado que es el de autotrabajado que vamos a trabajar

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También va a ser el del manual, el manual que van a utilizar los alumnos

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Y que lo van a poder complementar con el material que tenemos a su disposición

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Otra cosa que vamos a ver del aula virtual es la organización y estructura

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El temario de la primera evaluación que vamos a estudiar, cada tema

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Esta hasta el tema 6 correspondería a la primera evaluación.

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En la segunda evaluación daríamos del tema 7 al tema 11 incluidos y la tercera evaluación está del 12 al 15 inclusive.

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Lo he hecho así para que sea más fácil a los alumnos poder recordar cada uno de los temas.

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Es importante decir que cada tema dispone de un contenido visual, de vídeos por ejemplo,

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donde los alumnos pueden ver los vídeos del contenido que vamos a ver en clase.

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Disponen también de esquemas y resúmenes que a continuación vamos a ver.

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Estos esquemas y resúmenes que tenemos a continuación son muy útiles, sobre todo a la hora de organizarse.

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también tienen PowerPoints y también tienen materiales complementarios aportados por Planeta que nos lo cede y demás.

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También vamos a ver en otros temas que los alumnos pueden disponer de actividades

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en las cuales pueden hacer complementarias como son saber H5P, saber la Segunda Guerra Mundial,

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Un tipo de pregunta, jugar a las divinanzas de verdadero o falso, elegir la respuesta, poner en cada personaje imágenes, se les pone una serie de imágenes y tienen que elegir qué personajes son y demás.

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Por otra parte, los participantes, yo puedo llevar el control de todas las partes que dispone el aula de mi ámbito.

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Los alumnos recibirán sus calificaciones en el libro de calificaciones.

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Luego yo tengo la disposibilidad de, en estadísticas, ver a los alumnos. Por ejemplo, puedo mirar las visitas que he tenido a lo largo de todo el año y yo puedo sacar qué alumnos entran mucho, qué no.

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Tengo una gráfica de las cuales me va indicando cuáles han sido los temas que más lo han visitado.

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Y también otro recurso que les gusta mucho a los alumnos es el tema de las insignias. Tengo por tema y por actividades.

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Esto quiere decir, por ejemplo, en el tema de la Primera Guerra Mundial, aquí en la actividad de la trichera infinita, una vez que la entregan y les aprueban la actividad, pues recibirían una insignia de que han superado la actividad.

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Pues bueno, estas serían las principales utilidades de mi aula virtual y con esto finalizaríamos la grabación.