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00:00:00,000 --> 00:00:06,120
En este PDF que hemos abierto, que es de los contenidos que se van a trabajar durante todo

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00:00:06,120 --> 00:00:11,720
el segundo trimestre, podemos observar que se han utilizado diferentes tipos de letras,

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00:00:11,720 --> 00:00:18,680
diferentes tipos de párrafos para que ellos puedan entender qué es la parte más importante.

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00:00:18,680 --> 00:00:23,640
También se han insertado diferentes dibujos para que mejore la comprensión de los alumnos

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00:00:23,640 --> 00:00:28,120
sobre los contenidos que se están transmitiendo. Aquí tenemos la actividad que se mostró

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00:00:28,120 --> 00:00:35,240
previamente. Cada apartado, cada diapositiva que se muestra es un avance sobre los contenidos

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00:00:35,240 --> 00:00:42,080
que se están trabajando. Como hemos dicho antes, nos apoyamos en el libro de la Editora

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00:00:42,080 --> 00:00:47,160
del Altamar para que también puedan seguir con los contenidos. Aún así, también se

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00:00:47,160 --> 00:00:52,640
insiste en que utilicen los materiales aparte. Seguimos poniendo diferentes puntos para que

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00:00:52,640 --> 00:00:58,480
ellos entiendan qué apartados son los que se van dando, la importancia que tiene el

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00:00:58,480 --> 00:01:03,840
trabajar cada uno de estos apartados y una parte final en rojo que es para que ellos

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00:01:03,840 --> 00:01:08,400
sepan qué importancia tiene lo que estamos trabajando, qué preguntas tienen que hacerse

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00:01:08,400 --> 00:01:15,560
para reflexionar. Seguimos con diferentes tipologías de letras, con diferentes colores,

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00:01:15,560 --> 00:01:21,640
con diferentes resaltos para que sepan qué es lo más importante. Añadimos también

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00:01:21,640 --> 00:01:28,120
enlaces web para que puedan complementar esta información. Como vemos en la actividad

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00:01:28,120 --> 00:01:33,360
que se ha presentado antes, explicada apartado por apartado para que correctamente puedan

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00:01:33,360 --> 00:01:39,240
ver cómo tienen que ir siguiendo de punto por punto.

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00:01:39,240 --> 00:01:46,600
Continuamos con los contenidos que se han abordado. Se introducen diferentes enlaces.

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00:01:46,600 --> 00:01:54,360
Más enlaces que aquí se van a separar. Empresas que ellos conocen para que sepan

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00:01:54,360 --> 00:02:00,480
a qué se dedican. Vídeos relevantes que les pueden ayudar a comprender mejor su función

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00:02:00,480 --> 00:02:07,120
de cara a su futuro laboral. Más vídeos. Imágenes que les pueden ayudar a entender

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00:02:07,120 --> 00:02:15,080
los diferentes colectivos que pueden encontrar. Esquemas que se han elaborado. Dibujos que

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00:02:15,200 --> 00:02:25,120
se introducen, emoticonos para que vean qué es lo más importante. Diferentes comparativas

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00:02:25,120 --> 00:02:32,240
para que puedan comprender mejor la información. Todo siempre se comienza con una pregunta

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00:02:32,240 --> 00:02:37,000
que les pueda llamar la atención sobre qué es lo más relevante, cuáles son las ideas

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00:02:37,000 --> 00:02:43,040
principales de este apartado. El esquema que se ve al principio de la infografía, sobre

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00:02:43,600 --> 00:02:50,160
el enlace que se pone en el portafolio. Aquí tenemos un trabajo que es importante,

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00:02:50,160 --> 00:02:55,920
el cual se explica cómo se ve todo en mayúsculas para que se atienda y puedan saber qué apartados

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00:02:55,920 --> 00:03:00,720
tienen que ir haciendo poco a poco. Diferentes colores para que sepan las diferencias de

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00:03:00,720 --> 00:03:08,160
apartados que tiene su trabajo. Y aquí tenemos el trabajo final con diferentes fases para

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00:03:08,160 --> 00:03:14,240
que puedan regular y puedan dosificar el trabajo realizado.