1
00:00:00,000 --> 00:00:07,880
En este vídeo voy a explicar las actividades y el espacio de actividades con diferentes

2
00:00:07,880 --> 00:00:15,140
ritmos de aprendizaje. No voy a pulsar cada uno de los enlaces porque

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00:00:15,140 --> 00:00:20,300
tarda mucho en conectar y el vídeo se alargaría en exceso.

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00:00:20,300 --> 00:00:27,980
En el botón de inicio se enlaza al alumno con una presentación en donde se le explican

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00:00:27,980 --> 00:00:33,260
las distintas fases de la situación de aprendizaje, recordar, investigar, estructurar, compartir

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00:00:33,260 --> 00:00:39,940
y mostrar. Luego en el apartado recordar se le enlaza

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00:00:39,940 --> 00:00:45,540
al alumno con un vídeo en el que se les explican distintos métodos de lluvia de ideas como

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00:00:45,540 --> 00:00:54,500
forma de trabajar en grupo y de resolver problemas. En el apartado 2, en la fase de investigar,

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00:00:54,500 --> 00:01:00,820
se le enlaza con un Gen Alí relacionado con los cambios de estado.

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00:01:00,820 --> 00:01:13,300
En el apartado 3, estructurar, se les enlaza con una ficha de preguntas relacionada con

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00:01:13,300 --> 00:01:21,060
los contenidos que se están viendo en la situación de aprendizaje.

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00:01:21,060 --> 00:01:29,140
En la relación de esta ficha nos va a servir para comprobar si todos los alumnos siguen

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00:01:29,140 --> 00:01:38,180
el ritmo. Si algún alumno se quedara un poquito rezagado, en repostaje se les enlaza un vídeo

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00:01:38,180 --> 00:01:44,660
muy sencillo sobre los contenidos de la situación de aprendizaje, sobre los cambios de estado

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00:01:44,660 --> 00:01:56,980
y los estados de la materia. En la fase de compartir se enlaza al alumno

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00:01:56,980 --> 00:02:06,700
con otro vídeo más profundo sobre el tema. Y en la fase de mostrar se enlaza a un cajú

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00:02:06,700 --> 00:02:14,740
para que se pueda contestar en grupo. Esto es, en esencia, las actividades preparadas

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00:02:14,740 --> 00:02:17,260
para los distintos ritmos de aprendizaje.